小學(xué)德育活動實施方案

1、2021小學(xué)德育活動實施方案工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.德育教育是學(xué)校教育中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),隨著免費師范生政策的不斷實施,進(jìn)一步加強對師范生的德育教育顯得尤為重要。下面是OK范文網(wǎng)我為大家整理的小學(xué)德育活動實施方案，供大家

2、分享。 小學(xué)德育活動實施方案一一、實現(xiàn)：“三全管理”做到“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。1、 全員管理：即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者。 2、 全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。3、全程管理。即從學(xué)生每天上學(xué)到放學(xué)，以至從學(xué)生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求。4、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種“只管教書，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。形成“學(xué)校無閑人，人人都育人;學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到

3、了“學(xué)校無空地，處處都育人”。二、實現(xiàn)：“六有”即“有競爭意識、有做人準(zhǔn)則、有學(xué)習(xí)習(xí)慣、有創(chuàng)新精神、有適應(yīng)能力、有管理能力”教育。每天進(jìn)行四次檢查，在檢查中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班、文明班評比活動。 三、 活動為載體，進(jìn)行行為規(guī)范的專項培養(yǎng)與強化。(一)、開展“聯(lián)系先進(jìn)，幫助后進(jìn)，帶動一片”活動。重點是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結(jié)對子等形式，幫助雙差生轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開表彰會，同三好學(xué)生一樣來表彰進(jìn)步學(xué)生。(二)、開展“講文明、守紀(jì)律、爭做合格中學(xué)生”活動。 重點是通過此項活動來加強班級學(xué)生行為規(guī)范的管理。同時結(jié)合 學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)評定，

4、把一月一次的典型評定具體化、過程化，克服了學(xué)生綜合操行評定中的不足。四、德育工作教育活動系列化、序列化、科學(xué)化體系的建立。(一)、德育工作教育活動系列化。為了更好地貫徹愛國主義教育實施綱要確保德育教育活動、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。1、愛國主義教育系列。愛國主義是德育工作永恒的主題，堅持以愛國主義教育為主線，加強“五愛”教育，責(zé)任心教育。2、養(yǎng)成教育系列。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，我們長期堅持以“做人”為切入點，以桃溪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育為重點，以文明、守紀(jì)為突破口的工作思路，強化了“自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識、有做人準(zhǔn)則、有自學(xué)習(xí)慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、

5、有適應(yīng)能力，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、素質(zhì)教育系列。把“全面、合格、優(yōu)質(zhì)、特長”做為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標(biāo)。開設(shè)了各類活動課，成立了各類活動興趣班。 4、 法制教育系列。對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，開展宣傳周教育，舉辦法制教育報告會，組織觀看法制文藝演出等等5、 其他系列活動。如政治思想教育、道德素質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育、心理健康教育、科學(xué)世界觀教育等分別融入學(xué)科教學(xué)及各項活動中。(二)、德育工作的序列化。德育工作序列化是全程管理的具體化，也是德育工作有序進(jìn)行的先決條件。五、辦好“一?！保ズ谩皟赊k”。(一)、家長學(xué)校。定期召開學(xué)習(xí)班，幫助家長掌握科學(xué)的教育子女方法。定期舉行家長教子經(jīng)驗交

6、流。出版桃溪中學(xué)校報特刊，提高家長家庭教育的理論水平，促進(jìn)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成。(二)、安全文明辦。我校成立了安全文明辦，與街道共同開展創(chuàng)建文明小區(qū)工作，對廣大師生進(jìn)行安全文明教育。(三)、心理咨詢橋梁辦。我校成立了心靈橋梁室，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)，收到了良好效果。 小學(xué)德育活動實施方案二一、指導(dǎo)思想以黨教育方針為指導(dǎo)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)生更好地健康成長。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒

7、童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障未成年人的全面健康成長。三、工作重點(一)以德治校，強化德育育人功能健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師

8、自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容中小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父

9、母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。(三)課堂為主，有效滲透德育教育品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。(四)踏實工作，拓展德育教育途徑1、營造校園德育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為

10、國增光，為校添彩”的責(zé)任意識。2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教

11、育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。4、打造三個窗口形象一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實效，處處

12、體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口，要處處體現(xiàn)“新”。 小學(xué)德育活動實施方案三為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，加強對青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定小學(xué)德育工作實施方案如下：一、切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo) 1.建立齊抓

13、共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。 2.成立德育教育工作小組。 組 長：王金鐘 組 員：學(xué)校行政班子及班主任 二、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念 ，不斷增強服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進(jìn)，不斷成長。3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，通過上崗培訓(xùn)、師

14、徒結(jié)對等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生 1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個教育契機，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化，將責(zé)任

15、落實到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.加強法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思

16、想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進(jìn)行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。四、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)”潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。 2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。五