思品九年《日月無(wú)私照》同步測(cè)試

1、思想品德：同步精練精析 3.8日月無(wú)私照一、單項(xiàng)選擇題1.（ 2018 巴中中考）下列關(guān)于平等的說(shuō)法不正確的是（）A. 平等體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等B. 人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)C. 平等就是平均D. 平等是人類永恒的追求【解析】選 G本題考查對(duì)于平等和平均的認(rèn)知情況。平等不等于平均，人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)；平均指的是數(shù)量上的均衡性，因此，平等和平均不是一回事。2.2018年1月26日，國(guó)務(wù)院公布八條最新樓市調(diào)控政策，其中房貸方面，二套房貸首付提至六成，限購(gòu)令也推向了全國(guó)執(zhí)行，再度調(diào)控房地產(chǎn)以平民怨。此新政（）A. 通過(guò)立法為公民實(shí)現(xiàn)平等創(chuàng)造條件B. 調(diào)控房?jī)r(jià)，以保

2、證公民的絕對(duì)平等C. 這是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)原則的破壞D. 房地產(chǎn)為富人而辦，老百姓沒(méi)錢(qián)就不要想【解析】選A。本題以“新國(guó)八條”為背景材料，旨在讓學(xué)生理解平等的真諦，了解我國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)平等做出的努力。平等是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的平等，故B排除；“新國(guó)八條”目的在于讓樓市健康有序發(fā)展，不存在破壞公平競(jìng)爭(zhēng)原則的說(shuō)法；D是對(duì)老百姓的嚴(yán)重歧視，所以本題的答案為Ao3.2018年2月5日晚，兔年春晚節(jié)目進(jìn)行了終審，而蔡明、劉威的小品新房中的一句臺(tái)詞曝光后，弓I來(lái)非議。據(jù)說(shuō)小品出現(xiàn)了這樣的對(duì)白一一蔡明女兒說(shuō)：“媽媽，你別跑那么快，你以為自己是劉翔啊？ ”蔡明迅速回應(yīng)道：“你老追不上我，你是史冬鵬??？”這說(shuō)明（

3、）A. 人與人之間存在差異B. 社會(huì)生活中還存在不尊重人、歧視人的現(xiàn)象C. 生命的平等性以相貌的美丑為基礎(chǔ)D. 我國(guó)法律保障和維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)【解析】選B。本題以春晚臺(tái)詞為 載體，考查對(duì)于不尊重人、歧視人現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。從對(duì)白中 我們可以看出：臺(tái)詞對(duì)史冬鵬進(jìn)行了嘲諷。因此，B當(dāng)選。4.班內(nèi)一位男生因小兒麻痹癥致殘，走路一瘸一拐的，有些男生叫他“拐子”。對(duì)此，下列看法中正確的有（）A. 這表明同學(xué)們思維開(kāi)闊，想象力豐富B. 這表明該班同學(xué)關(guān)系比較親密C. 這是一種表示親切的做法，能增進(jìn)友誼D. 這種做法是歧視弱者的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的【解析】選Db給殘弱男生起外號(hào)是一種非常不尊重人的行為。這種做法是歧視

4、弱者的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的，因此，D當(dāng)選。5.2018年1月24日新華網(wǎng)報(bào)道：杭州圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，因此就有乞丐和拾荒者進(jìn)門(mén)閱覽。圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這則材料告訴我們（） 圖書(shū)館的行為維護(hù)了乞丐和拾荒者的人格尊嚴(yán) 隨著觀念的逐漸開(kāi)放，社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體、邊緣人群的關(guān)注和包容度逐漸提高 圖書(shū)館自我炒作，沒(méi)有必要大驚小怪 弱勢(shì)群體需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài)A. B. C. D.【解析】選C。本題以杭州圖書(shū)館允許乞丐和拾荒者進(jìn)入這則新聞為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。代表了一部分人的想法，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故C為正確答案。6. （ 2018 青島模擬）我國(guó)當(dāng)今社會(huì)中的一些弱勢(shì)群

5、體，也是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，他們是（） 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者和貧困者 收入水平下降的職工 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工 智力殘疾者A. B. C. D.【解析】選A。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，引入了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而不可避免地產(chǎn)生了三種人：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者和貧困者、收入水平下降的職工、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 后的低收入者或下崗職工。智力殘疾者是弱勢(shì)群體，但不是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，因此A為正確答案7. 某初中學(xué)校文學(xué)社招新成員，公布的條件是：（1）唱歌好（2）長(zhǎng)相漂亮（3）身高160 厘米以上（4）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異（5）家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦統(tǒng)一服裝。這些條件說(shuō)明（A. 文學(xué)社的級(jí)別

6、比較高B. 公平的真正實(shí)現(xiàn)任重而道遠(yuǎn)C. 文學(xué)社的成員不懂得國(guó)家法律D. 實(shí)現(xiàn)真正的平等只是一種美好的愿望【解析】選B。解答本題必須認(rèn)真審讀所給材料，從材料中可以看出，文學(xué)社招新成員公布 的條件對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是不公平的，這表明公平的真正實(shí)現(xiàn)任重而道遠(yuǎn)。8. 在大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)上，許多單位都明確表示不招收女大學(xué)生，這說(shuō)明（）A. 女性都不如男性B. 我們的社會(huì)沒(méi)有公平可言C. 社會(huì)生活中存在著性別歧視D. 女性考上大學(xué)也沒(méi)有用【解析】選 G題目中一些單位的做法沒(méi)有平等待人，這是一種不公平的現(xiàn)象，但并不能由此得出我們的社會(huì)沒(méi)有公平的結(jié)論，A B、D的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。C說(shuō)法正確且符合題意。9.

7、灰色童謠：“吃糖的是窮人，尿糖的是富人；耕種土地的是窮人，買賣土地的是富人；種稻的是窮人，種草的是富人；養(yǎng)豬的是窮人，養(yǎng)狗的是富人?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)童謠的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢. 是對(duì)社會(huì)不平等現(xiàn)象的一種諷刺B. 體現(xiàn)人們對(duì)平等的追求C. 體現(xiàn)人們對(duì)平均社會(huì)的追求D. 實(shí)現(xiàn)人類不懈追求的理想一一平等，任重而道遠(yuǎn)【解析】選C。本題屬逆向選擇題。以童謠為載體，考查對(duì)于不平等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。平等是我 們孜孜以求的目標(biāo)，但平等總要受到一定社會(huì)條件的制約。任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象。10. 漫畫(huà)中學(xué)校的這種做法（）A.違背了共同富裕的基本原則B. 觸犯了教育公平的底線C. 剝奪了公民接受文化教育的機(jī)會(huì)D. 侵

8、害了消費(fèi)者的公平交易權(quán)【解析】選B。本題以漫畫(huà)為載體，考查對(duì)于教育領(lǐng)域不公平現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。A、C D與題干沒(méi)有關(guān)系，故排除，本題的正確答案為B。二、簡(jiǎn)答題11. （2018 攀枝花中考）2018年3月27日，攀枝花市炳草崗街道新華街社區(qū)居民張世勇 因精神病復(fù)發(fā)被送往市三醫(yī)院治療，僅一個(gè)月就花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6 000余元。因他無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源和親屬資助，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未辦理好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)，患病住院后根本無(wú)力支付相 關(guān)費(fèi)用。新華街社區(qū)居委會(huì)和炳草崗街道辦事處多方奔走，積極聯(lián)系東區(qū)民政、殘聯(lián)等部門(mén)，但也僅為其解決了基本生活費(fèi)用和部分醫(yī)療費(fèi)用。東區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)得知情況后， 立即要求下屬的區(qū)醫(yī)保局向市

9、醫(yī)保局匯報(bào)情況。在得到市醫(yī)保局同意后，本著特事特辦原則，迅速為張世勇辦理了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保手續(xù)，極大地緩解了他醫(yī)療費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)如何理解社區(qū)、街道辦事 處及勞動(dòng)和社會(huì)保障局等對(duì)張世勇的關(guān)心和幫助？【解析】解答這類問(wèn)題，不僅要求學(xué)生讀懂材料， 而且要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)表明自己的觀 點(diǎn)。本題的中心詞有“精神病”、“無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源和親屬資助”，這就要求學(xué)生首先從關(guān)心弱勢(shì) 群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任闡述，然后敘述保障弱勢(shì)群體基本生活的重要性， 最后從義務(wù)角度，表明維護(hù)弱勢(shì)群體的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。答案：（1）關(guān)心、幫

10、助張世勇這樣的弱勢(shì)群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。（2 ）保障弱勢(shì)群體基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。（3）維護(hù)弱勢(shì)群體的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)（或只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義）。三、材料分析題12.2018年12月11日，南方日?qǐng)?bào)報(bào)道：智力殘疾四級(jí)的陳元璞，幾乎是在廣州市少年宮長(zhǎng)大的。盡管有人認(rèn)為這個(gè)孩子“腦袋像一塊木板”，不可能學(xué)會(huì)基本技能，而他卻倔強(qiáng)地在這個(gè)藝術(shù)殿堂里，風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持了 12年。老師們啟發(fā)陳元璞通過(guò)聽(tīng)古典音樂(lè)來(lái)憑感覺(jué)想 像畫(huà)畫(huà)。從此，他一邊

11、加強(qiáng)音樂(lè)修養(yǎng)，一邊加強(qiáng)繪畫(huà)訓(xùn)練。 陳元璞現(xiàn)在成了廣州市少年宮特殊教育中心的助教，并有200多幅表現(xiàn)音樂(lè)感受的油畫(huà)在國(guó)內(nèi)外展出，出版了獨(dú)具藝術(shù)風(fēng)格的個(gè)人彩色畫(huà)作無(wú)音之樂(lè)，獲得首屆廣東省和全國(guó)少兒美術(shù)教師美術(shù)作品“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。閱讀材料回答下列問(wèn)題（1）陳元璞的成功說(shuō)明了什么？（2）結(jié)合陳元璞的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)生命平等的理解?！窘馕觥恐橇埣驳娜俗鳛樘厥獾娜鮿?shì)群體，其生存狀態(tài)非常艱難，而材料中的主人公陳元璞卻通過(guò)自己的努力取得了正常人都很難取得的成績(jī)，讓人佩服。第（1 ）問(wèn)首先要認(rèn)真閱讀材料，找出材料中的關(guān)鍵點(diǎn)：智力殘疾、12年、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，這說(shuō)明身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命

12、的尊嚴(yán)，贏得世人的尊重。第（2）問(wèn)，從人與人之間平等的體現(xiàn)、人人都有被尊重的權(quán)利等角度回答即可。答案：（1）說(shuō)明一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)， 贏得世人的尊重。（2）人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，表現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。人 沒(méi)有高低貴賤之分，都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利，陳元璞的成功贏得了世人的尊重。社會(huì)每一成員都享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得平等參與社會(huì)的能力，這是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和 道德義務(wù)。陳元璞的智障并不影響他享有發(fā)展的機(jī)會(huì)和履行社會(huì)責(zé)任的能力。四、活動(dòng)探究題13.近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象，這些就業(yè)歧視現(xiàn)象讓一些“特殊”的就業(yè)

13、人群頻頻成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。針對(duì)上述現(xiàn)象，某中學(xué)九年級(jí)一班的班主任霍老師決定開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害。請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)： 活動(dòng)一：【故事析理】英國(guó)著名小說(shuō)家斯諾被授予“勛爵”的封號(hào)后，他的一些親朋好友紛紛發(fā)來(lái)函電向他祝賀，同時(shí)，還問(wèn)今后應(yīng)該怎樣稱呼他。他在復(fù)信中寫(xiě)下了這樣的回答：“盡管我現(xiàn)在收到的許多來(lái)信上都寫(xiě)著斯諾勛爵的字樣，但是，說(shuō)實(shí)在的，我很不喜歡這種頭銜。 以后，請(qǐng)你（包 括所有其他朋友）仍直呼我名”（1 ）斯諾被授予“勛爵”的封號(hào)后，請(qǐng)別人仍直呼其名，這讓我們感受到了什么？活動(dòng)二：【模擬法庭】原告：小劉被告：某農(nóng)村信用聯(lián)社案由：大學(xué)畢業(yè)后的小劉滿懷信心

14、，報(bào)考了該市農(nóng)村信用聯(lián)社，經(jīng)過(guò)筆試、面試，進(jìn)入最后的體檢環(huán)節(jié)。小劉耐心地等待著體檢結(jié)果。出乎他的意料，他接到了通知，要對(duì)他的眼睛進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢過(guò)后，小劉仍然沒(méi)有收到任何音信。他忐忑不安地向該市農(nóng)信社詢問(wèn)理由，對(duì)方回復(fù)說(shuō)：“你的眼睛是色盲，不符合我們的錄用條件?！毙⑾萑肓丝只拧ＴV訟請(qǐng)求：小劉要求消除歧視，獲得公平就業(yè)機(jī)會(huì)，并讓該市農(nóng)信社賠禮道歉。（2）如果你是法官，對(duì)該案例做出怎樣的判決？（3 ）你判決的依據(jù)是什么？（4）如果讓你為本次活動(dòng)說(shuō)一些結(jié)束語(yǔ)，你會(huì)怎么說(shuō)？【解析】本題是實(shí)踐探究題，有一定的難度。仔細(xì)閱讀材料可知：第一則材料表現(xiàn)了斯諾平等待人，由此，聯(lián)想到教材相關(guān)知識(shí)，即我們每一個(gè)人都是平等的，應(yīng)該以真誠(chéng)、友善的方 式對(duì)待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。 第二則材料，敘述的是小劉在找工作的過(guò)程中，因?yàn)槭巧な艿狡缫?，進(jìn)而拿起法律武器，維護(hù)自己的平等權(quán)。答案：（1）斯諾被授予“勛爵”的封號(hào)后，請(qǐng)別人仍直呼其名，體現(xiàn)了他并沒(méi)有把自己的地位看作比別人高，也表現(xiàn)出了他的平易近人。我們每一個(gè)人都是平等的， 應(yīng)該以真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。（2）假如我是法官，我會(huì)依法責(zé)令該市農(nóng)