船政學(xué)堂的歷史地位與中西文化交流

1、最新資料歡迎閱讀船政學(xué)堂的歷史地位與中西文化交流福建船政學(xué)堂在中國近代高教史上的地位福建船政學(xué)堂作為中國近代第一所高等實業(yè)學(xué)堂， 相當(dāng)于后來的職業(yè)技術(shù)性高等教育專門學(xué)?；?qū)？茖W(xué)校，是一般中國高等教育史所認(rèn)可的。但它是否也是中國近代第一所高等學(xué)校，則是最近才有青年學(xué)者提出的新問題。門如果這個論斷成立，則中國近代第一所高等學(xué) 校不是創(chuàng)辦于北京或天津，而是創(chuàng)辦于福建。歷來中國教育史或中國高等教育史，對于中國第一所近代性質(zhì)的高 等學(xué)校的考證，有幾種論點：51.創(chuàng)辦于1862年的京師同文館，既是中國近代最早設(shè)置的新式學(xué)校，也是中國近代第一所高等學(xué)校。2.創(chuàng)辦于1895年的天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）,

2、分為頭等學(xué)堂與二等學(xué)堂。學(xué)制均4年。二等學(xué)堂學(xué)習(xí)普通科目，相當(dāng)于普通中 學(xué)或大學(xué)預(yù)科，修完二等學(xué)堂課程，升人頭等學(xué)堂。頭等學(xué)堂的第二 年，學(xué)生可分別學(xué)習(xí)一種專門學(xué)。專門學(xué)分為工程學(xué) 電學(xué)、礦務(wù) 學(xué)、機(jī)器學(xué)、律例學(xué)5門，每門各開設(shè)若干課程。已具備近代高等教育 的基本特點，應(yīng)認(rèn)定其為中國第一所近代性質(zhì)的高等學(xué)校。3.創(chuàng)辦于1898年的京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身），是以大學(xué)命名并兼管全國教育行政的最高學(xué)府。創(chuàng)辦時雖因陋就簡，但其后“奏定 學(xué)堂章程”頒布，納入正式學(xué)制系統(tǒng)，地位明確。按“章程”辦理，應(yīng)設(shè) 經(jīng)學(xué) 政治、文學(xué)、格致、農(nóng)科、工科 商科，成為規(guī)模宏大 學(xué)科齊 全、名正言順的中國第一所近代大學(xué)。

3、以上三種觀點，各有理由，似都可以成立；同文館創(chuàng)辦最早；天 津 中西學(xué)堂的頭等學(xué)堂，符合近代高等教育的基本特點。即：建立在普通 教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育，按照學(xué)科分類設(shè)置系科（專業(yè)）。所以，中國 高等教育史一般傾向于承認(rèn)天津中西學(xué)堂為中國近代第一所高 等學(xué)校。至于京師大學(xué)堂，則承認(rèn)其為中國近代第一所國立綜合大學(xué)。問題在于如何看待京師同文館這一最早創(chuàng)辦的新式學(xué)校，以及它同福建船政學(xué)堂的比較。1862年創(chuàng)辦的京師同文館，是一所培養(yǎng)通譯人員的外國語學(xué)校，招 收“閑散”的年齡在14歲左右的八旗子弟入學(xué)。除學(xué)習(xí)中文外，學(xué)習(xí)一 門外語（最初只有英語，其后增設(shè)法語、俄語）。開辦時所訂立的“章 程六條”，包括招收學(xué)

4、生 選聘教習(xí) 任命捉調(diào) 分期考試 結(jié)業(yè)任 用、師生待遇等等，都申明“查舊例”，即按原先的俄羅斯文館舊例辦 理。2而俄羅斯文館建于乾隆年間，它的前身還可追溯到明代的“四 夷館”（后改稱“四譯館”）。這類學(xué)校，既早已有之，所以，“同文 館并不是一件創(chuàng)舉” o 3而且，無論從學(xué)生水平或課程設(shè)置上看，4直到它都不具備近代高等教育的基本特征。因此，有人認(rèn)為“它依然是舊式 的書院，只不過增加了外國語課程，程度也只相當(dāng)于小學(xué)” O 1867年，京師同文館增設(shè)天文算術(shù)館才可以說明具有 近代高等教育的某些特征了。這就是提高了學(xué)生入學(xué)水平，招收 30 歲以下科舉出身的青年，學(xué)習(xí)具有近代科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的課程，如代數(shù)

5、微積分、幾何、平三角、弧三角、化學(xué) 力學(xué) 電學(xué) 航海測算 天文 測算、機(jī)器、金石、外國史地、萬國公法 富國策等。其中大部分課 程，只相當(dāng)于中學(xué)課程水平，也有一部分課程可以認(rèn)為相當(dāng)于高等?？?教育程度。即使就此而言，京師同文館的天文算學(xué)館也不是中國近代第一所高 等學(xué)校，無論從創(chuàng)辦時間、分科設(shè)置專業(yè)以及專業(yè)課程體系，都應(yīng)讓位 于福建船政學(xué)堂。創(chuàng)辦時間：總理各國事務(wù)奕訴奏請增設(shè)天文算學(xué)館在1866年12月 11日，天文算學(xué)館正式招生考試在1867年6月21日；閩浙總督左宗棠 奏請在福建馬尾創(chuàng)辦船政局內(nèi)設(shè)船政學(xué)堂（求是堂藝局）在1866年6月25 0,船政學(xué)堂正式開學(xué)在1867年1月6日。無論倡 議或

6、 創(chuàng)辦，船政學(xué)堂均早于天文算術(shù)館。設(shè)置專業(yè)：天文算術(shù)館不分專業(yè)，學(xué)習(xí)同樣的課程，只是可以依 據(jù) 學(xué)生實際情況，側(cè)重修習(xí)某些課程；年紀(jì)稍長的，允許免修外語。船政 學(xué)堂則分為前學(xué)堂與后學(xué)堂，前學(xué)堂修法語，設(shè)輪船制造學(xué)堂（專業(yè)）： 后學(xué)堂修英語，設(shè)駕駛、管輪兩個學(xué)堂（專業(yè)）。后來前學(xué)堂又設(shè)繪事 院（專業(yè)），以培養(yǎng)輪機(jī)設(shè)計人才；還附設(shè)一個船廠工人業(yè)余培訓(xùn)的“藝圃”。這些，符合近代高等教育分系科 專業(yè)培訓(xùn)專門人才的特 點。課程體系：天文算術(shù)館的課程已如上述，泛而不專。船政堂堂則 各個專業(yè)，都有其比較完整的課程體系（教學(xué)計劃）。其中外語（法文 或英文）、算術(shù)、平面幾何，是每個專業(yè)的共同必修課程。除此之外，

7、 每個專業(yè)各有其專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，有的相通，有的則完全不 同。如制造專業(yè)著重學(xué)習(xí)微積分、物理 機(jī)械原理和工廠實習(xí)；繪事專 業(yè)，著重學(xué)習(xí)畫法幾何、制圖 輪機(jī)設(shè)計和工廠實習(xí)；駕駛專業(yè)著 重學(xué) 習(xí)球面三角、航海天文學(xué) 航海理論 地理等，在三年的理論學(xué)習(xí)之 后，還必須參加兩年以上的“練船”實際訓(xùn)練。管輪專業(yè)則著重 學(xué)習(xí)機(jī) 械制圖、海上機(jī)械操作規(guī)則、機(jī)器安裝、儀器儀表使用法等。由此可見，福建船政堂堂不僅在創(chuàng)辦時間上早于京師同文館，而 且在專業(yè)設(shè)置、課程體系上，更符合于18-19世紀(jì)西歐所形成的近代 性質(zhì)的高等教育的特點。因此，在這個意義上，也僅僅在這個意義上， 福建船政堂堂堪稱中國近代第一所高等學(xué)

8、校。但我無意于遽爾否定天津 中西學(xué)堂的頭等學(xué)堂是中國近代第一所高等學(xué)校的歷史地位，因為畢竟 在學(xué)制體系上它是建立在二等學(xué)堂（普通中學(xué)或預(yù)科）基礎(chǔ)上按近代科 學(xué)分類設(shè)置專業(yè)與課程的高等學(xué)校，具備更完整的近代高等教育特征。更不能否定京師大學(xué)堂是中國近代第一所綜合性大學(xué)的歷史地位。一所高等學(xué)校的歷史地位，創(chuàng)辦時間排序第一或前列,然有它的歷史意義，標(biāo)明它得風(fēng)氣之先，起先驅(qū)作用，但更重要的是看它在歷史 上的影響，對推動中國高等教育事業(yè)的發(fā)展，以及在文化 經(jīng)濟(jì) 政治 近代化發(fā)展中所起的積極作用。從這個角度探討，福建船政堂堂在建立 高等教育體制。為國家培養(yǎng)高級專門人才，促進(jìn)中西文化交流上，比之清末許多高等學(xué)校，影響更深，作用更大。影響之一：船政學(xué)堂的體制及其辦學(xué)模式福建船政學(xué)堂的體制及其辦學(xué)模式，不但對清末如雨后春筍般興起 的高等實業(yè)學(xué)堂以及軍事、政法等學(xué)堂起樣板作用，而且有些措施與經(jīng) 驗，對今天的辦學(xué)還有參考價值。(-)辦學(xué)指導(dǎo)思想明確福建船政學(xué)堂是由洋務(wù)派大臣所倡議創(chuàng)辦的。洋務(wù)運動的指導(dǎo)思 想是“師夷之長技以制夷”，是“中學(xué)為體 西學(xué)為用”。洋務(wù)派最先 認(rèn)識到西方有用的長技無非是“堅船利炮”，以及采礦 冶煉 鐵路、 郵電