體育與健康教學設計

1、蒼溪縣運山小學校教案課程名稱：體育與健康任教班級：九年級任課教師：李宗洋2018 年 5 月 15 日教 學 設 計一、教學目標本次課授課對象為水平四八年級學生。更具新課程標準設定下三層目標：知識目標：了解動作的技術結構，可用自己的語言簡述動作要領，掌握動作教學方法及保護幫助方法；技能目標： 85%的學生能在幫助下較好完成動作，50%的學生完成輔助練習時規(guī)范優(yōu)美，進一步培養(yǎng)學生的教學能力、保護幫助能力；情感目標：在整個教學過程，使學生身心得到有效鍛煉， 培養(yǎng)學生團結協(xié)作、迎難而上的優(yōu)良品質(zhì)；使學生接受美的教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。二、教學任務體操學科從育人的角度來講，是全方位、多方面

2、的，本課教學任務主要包括三基學習、心理健康、 身體健康和社會適應能力的培養(yǎng)等幾個方面。 在教學過程中， 主要采用程序教學的模式，由易到難，循序漸進，逐漸加大對動作難度的學習，在每一步驟教學過程中，教師給予學生練習和表現(xiàn)的空間。學生練習過程中，教師及時反饋， 對完成好的學生及時提出表揚，反之重點輔導。 在教學過程中注重分組教學，充分發(fā)揮體操骨干的作用，鼓勵他們 “傳、幫、帶”，同學們之間可以互相交流，互相探討科學的保護與幫助手法和教學方法，活躍了課堂氣氛， 又調(diào)動了每個學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生教學能力，增強了自信，也發(fā)展了學生分析問題和解決問題的能力。同時激發(fā)每個學生的主觀能動性，增強身體素

3、質(zhì)， 促進學生團隊意識和集體榮譽感的培養(yǎng)。三、教學流程課堂常規(guī)： 課堂常規(guī)的規(guī)范運用， 體現(xiàn)了一個體育教師的教學功底。 重點放在對值日生課堂常規(guī)的點評以及課前動員上。導入部分： 結合教學內(nèi)容前手翻的動作教學進行熱身。進行肌肉拉伸練習，活躍氣氛、提高熱身效果?；静糠郑?前滾翻教學。在教學中，主要采用程序教學的模式，由易到難，循序漸進，逐漸加大對動作難度的學習， 配以啟發(fā)誘導等其它教學方法， 和學生一起共同努力達到教學目標。充分調(diào)動學生的主體能動性，在教學中，注重學生之間的交流，激發(fā)學生的積極性，讓每個學生都能參與到教學上來， 教師對技術的教學只起到一個示范， 督導的作用， 這樣既活躍課堂教學氣

4、氛，同時有利于學生個性的發(fā)揮。培養(yǎng)學生自學，自練，自評的能力，同時要重視開發(fā)學生的教學潛能，啟發(fā)誘導學生學會基本的教學技巧。結束部分： 結合呼氣、 吸氣， 在心情愉悅的狀態(tài)得到身心的放松。教學小結主要采用師生共同參與的形式，讓學生感到在整個教學過程中，自己都是教學的主體。人數(shù)32任課教師李宗洋18 年 5 月 15 日教材內(nèi)容教學目標技巧：學習前滾翻知識目標：了解動作的技術結構，可用自己的語言簡述動作要領，掌握動作教學方法及保護幫助方法。技能目標：85%的學生能在幫助下完成動作，50%的學生完成輔助練習時規(guī)范優(yōu)美，進一步培養(yǎng)學生的教學能力、保護幫助能力。情感目標：在整個教學過程，使學生身心得到

5、有效鍛煉，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、迎難而上的優(yōu)良品質(zhì)；使學生接受美的教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。課的時部間分課的內(nèi)容組織教法及教學要求教學組織： 如下圖所示。1值日生集合整隊并向老師報告（小組）課2師生問好堂3宣布課的內(nèi)容、目標、要求（課前動員）3常規(guī)4檢查服裝、鞋子等5安排見習生1. 頭部導入102. 肩部運動部分3. 腿部運動 學生 教師教學方法： 糾錯法、教學重點： 學生對課堂常規(guī)的把握。教學要求：1. 值日生整隊規(guī)范、精神面貌好！2. 學生集合做到快、靜、齊，動作規(guī)范！3. 教師語言簡明扼要、有鼓動性、富有激情！教學組織： 如下圖所示。 學生 教師教學方法： 領做法、語言提示法、糾錯

6、法。教學重點： 節(jié)奏意識、合作意識。教學要求：1. 動作到位、節(jié)奏感強、精神飽滿。2. 團隊協(xié)作、步調(diào)一致、整齊劃一。教學組織： 如圖所示。教學隊形講解示范隊形25 學生 教師前滾翻動作要領：基蹲撐，兩腿蹬直，同時曲臂、低頭、提臀、團身向前本滾翻。前滾時，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當部背著墊時， 迅速屈小腿。 上體與膝部靠緊， 兩手抱小腿，分向前滾動成蹲立。技術要點：技術要點頸、肩、背、腰、臀依次著墊前滾。動作規(guī)格： 蹬地前滾時有蹬直腿的過程，滾翻圓滑。練習隊形 1練習隊形 2教學步驟：1 肩臂撐屈體腳尖觸頭上地面， 伸腿、伸髖經(jīng)肩臂倒立，向前依次滾動 ( 不落臀 ) 成并腿坐，熟練后成

7、蹲立。2. 滾動練習，身體團緊，屈肘翻掌于肩上，來回滾動。3. 做前滾翻成并腿坐， 體會腱的伸直過程。4. 在橫墊上做前滾翻，腳落在墊外地面上或采用斜面教學。教學方法： 講解示范、保護幫助、糾錯法等。教學要求： 享受、參與、達到預期目標。教學重點：1. 學生學習能力、保護幫助能力的培養(yǎng)。2. 學生協(xié)作能力的培養(yǎng)。教學難點： 團身滾動。保護幫助 ： 保護者站位于練習者手撐地的側前方，一手托肩，一手托腰，幫助翻轉。動作變化：翻滾后站立。4結束部 3分一、放松1. 呼吸放松。2. 肢體放松二、小結1. 思考課的得與失， 并盡量與同學分享。 認真填寫課后小結，總結經(jīng)驗、改進不足，努力提高課的質(zhì)量。2. 宣布下課。一、放松教學組織： 如下圖所示。 學生 教師教法： 領做法、語言提示法。教學要求： 使身心達到最大程度的放松。二、小結教學隊形（如下圖） 學生 教師教學要求：1認真總結課的得