20xx年秋教研工作總結

1、xx年秋教研工作總結（文章一）：中心小學2xx年教研工作總結 中心小學2xx年教研工作總結 中心小學2xx年教研工作總結 本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。 （一）、切實轉變教師的教學觀念 當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校領導高度重視加強師

2、資的培訓工作。暑期，組織全體教師參加基礎教育課程改革通識培訓，通過業(yè)務和政治學習組織老師學習新課程標準，編印了走進新課改系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學習。并結合實際工作談談體會。撰寫學習心得。還開展了相逢雙休日的課改活動。通過看錄象、聽講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進和推動了我鎮(zhèn)的新課改的實施。各年級組各學科組集體備課正?；⒁?guī)范化、個性化。通過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。 （二）、努力提高教師的自身素質 新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學期初就制定了教學和教研工作計劃，通過走出去，

3、請進來等形式，切實提高老師們的業(yè)務水平和能力，教師外出聽課達100余人次，邀請?zhí)煾叫『蛒x師專送教下鄉(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動，課堂教學質量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正常化，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反饋，發(fā)揚先進，總

4、結提高。有力地提高了老師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。xx穎老師在市英語教師技能大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學科說課競賽中獲獎，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質觀摩課得以展示，課堂教學質量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望。走進溪橋小學，你看到的是教師們忙碌的身影。;不讓一日閑過;是我校教師真實寫照。 （三）、關注學生個性差異，發(fā)展學生的潛能 新課程提倡：教育是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革

5、課堂教學，而且重視發(fā)展 學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，二六年級的月考、全鎮(zhèn)二年級的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了全鎮(zhèn)范圍內諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、運動會、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。錢巧龍等10名在各類小學生作文大賽中獲獎；錢思昊等20名同學在第（一）、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數(shù)之多、比例之高在全市農村小學中居首位。翁婷等

6、五名學生在郵政杯慶三八征文中獲一個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎。市運動會也捷報頻傳。10多名學生在金鑰匙科技競賽中獲獎。 （四）、全面客觀地評價每一個學生 新一輪課程改革倡導;立足過程，促進發(fā)展;的課程評價方式。為此，學校組織全體教師就;如何全面客觀地評價每一位學生;召開研討。中心小學2xx年教研工作總結中心小學2xx年教研工作總結。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。各式各樣;成長記錄袋;的誕生及運用，就是我校改變評價學生方式的一項

7、新舉措。 （六）、家校聯(lián)系有了新進展、新突破 學校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校各班均召開了家長會，到會的家長達98%以上，這足以說明：家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長會的成功召開，積極推進了家校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。 ;忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。 中心小學2xx

8、年教研工作總結 本學期，在上級教育主管部門和行政部門的指導下，我們以黨的xx大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立;以人為本;的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標實施素質教育，貫徹落實縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求，全面推進基礎教育課程改革和xx版課程標準的實施，以培養(yǎng)學生的良好習慣入手開展我校的教育教學工作，進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理，促進學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)教育教學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。 （一）、主要措施 （一）抓好行政班子建設 一間學校的行政班子在學校里應該是一支團結務實、懂業(yè)務、會管理的堅強的核心隊伍。一年來，在中心小學的班子帶領下

9、，各校校長帶頭學理論，帶頭鉆研教材，投身教研，校長、主任分別帶領課題研究團隊進行提高學生的計算能力、改變英語課堂教學中的評價體系、小學語文學習型課堂互動交流的有效性研究等小專題研究，還申報了市級的課題農村地區(qū)、薄弱學校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究并開始進行探索，一年來中心小學業(yè)務員、各科教研組長、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長甚至前任校長均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學校交流的研討課。通過行政班子以身作則進行課改，增強領導班子的整體功能，形成了一個堅強有力的領導核心。 （二）抓好教師隊伍建設 （1）、加強理論的學習，提高思想的認識。根據(jù)上級的有關精神，結合開展;學風、教風、考風;教育活動，通

10、過召開動員大會，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問題，強調開展活動的緊迫性與重要性，促使全體教師高度重視并積極參與到活動中來。;要給學生一杯水，教師要是源頭活水;,教師積極參與全民讀書的主題教育活動，堅持全校教師和行政人員、村小校長每個月讀一本書，寫好閱讀記錄，一個月后交流閱讀心得。以師德、師風建設和提高業(yè)務水平作為重點，不斷提高教師的師德水平，使全體教師理解;愛學生;的真正含意就是以學生為中心，把學生的發(fā)展看得高于一切。從而形成學生第（一）、學校第（一）、工作第一的文化氛圍。嚴格規(guī)范考試要求，考試前一天召開巡考員會議，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進行流水評卷，落實監(jiān)考過程、出題、印刷、評卷、

11、錄入成績等每一個環(huán)節(jié)的問責制，凡出問題如計算成績錯誤等均要通報全鎮(zhèn)并在教師績效;工作認真負責;欄內相對應扣分，從而端正了考風，使教師的教和學生的學均有公平、公正的評價。 （2）、通過開展校本教研提高教師的業(yè)務水平。一年來，我們堅持每個學期上半學期由業(yè)務員、中心校的骨干教師上;同課異構;教研課，下半旗在村小分片進行。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個人最高水平的匯報課，由中心組的校長和業(yè)務員帶頭上課、評課。這樣，促進教師認真?zhèn)湔n和反思，改進教學方法，提高課堂教學質量。全鎮(zhèn)教師均參加省、市、縣級的xx版新課標、新教材培訓2-4次。 （3）、通過走出去、請進來的辦法讓教師參加各種教研活動，促使教師開闊

12、眼界、增廣見聞、改變觀念、自覺提高。（1）每學期分批派出教師到東莞市東城區(qū)第三小學、珠海市金灣小學跟崗學習；（2）邀請東莞市東城區(qū)第三小學黎柱根校長及教師送課到我校，并進行各方面工作指導。（3）邀請封口河兒口賴校長帶領村級校長、業(yè)務骨干等16人到我校交流、指導學校管理和創(chuàng)強工作。（4）組織業(yè)務骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心小學、通門鎮(zhèn)中心小學學習。（5）邀請郁南縣教研片區(qū)一的西江實驗學校、桂圩中心小學、通門中心小學的骨干教師與我鎮(zhèn)的英語教師進行;同課異構;教研活動；（6）選送新教師杜科花參加教研片區(qū)一在西江實驗學校舉行的新教師課堂教學競賽并順利代表片區(qū)參加縣比賽；（7）派出教師積極在桂圩中心小學、

13、xx小學進行的片區(qū)一數(shù)學、英語骨干教師送課下鄉(xiāng)活動；（8）林碧艷校長參加xx省校長高研班、省外校長跟崗鍛煉、xx省優(yōu)秀山村教師跟崗，分別到廣州、東莞、xx、xx、xx、xx等地學習；（9）劉xx、馮xx、謝xx三位教師分別參加xx省的科學、語文、美術骨干教師培訓；（10）江國業(yè)到廣州、xx參加xx省農村校長培訓；（11）黃xx、梁xx、陳xx等參加;燭光教育基金會;在xx、xx舉辦的學習培訓活動；（12）余xx、岑xx參加;xx縣校長培訓班;的 學習；（13）張xx副局長邀請xx省第二師范的閆xx教授到我校進行指導；此外，組織多批的教師參加縣和兄弟學校舉辦的各種教研活動，取得比較好的效果，我鎮(zhèn)

14、教師，尤其是一些年輕教師，通過教研活動，業(yè)務水平提高很快，不但增長見識，而且增強自信心，實現(xiàn)教師隊伍整體素質的穩(wěn)步提升，從而激發(fā)學校的辦學活力。 （4）、狠抓常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。業(yè)務組與中心小學的各教研組長配合做好教學的落實和督查，每周下鄉(xiāng)四天督查工作。同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收。 （1）教學工作力求實效 全面落實教學工作的;十字;方針。即：備課要;深;,上課要;實;,作業(yè)要;精;,教學要;活;,手段要;新;,活動要;勤;,考核要;嚴;,輔導要;細;,負擔要;輕;,質量要;高;.要把;十字方針;作為我校強化教學中心意識、搞好校本教研、

15、提升各科教學質量的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。 （2）學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估，有關結果與教師、校長的績效掛鉤。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。 （3）落實了聽課制度和實行推門聽課制度，加強教師間的學習交流。中心小學2xx年教研工作總結 （6）、在十月到十二月份舉行的;xx縣xx年中小學教師學生運動會;比賽中我校體育隊獲小學組乒乓球集體總分;第八名;、毽球集體第五名、教師;一分鐘跳繩;集體第四名。 （7）、鐘xx老師指

16、導中心校學生莫xx同學的作文小熙牌;香水;xx年11月發(fā)表在國家級雜志課堂內外？創(chuàng)新作文（小學版）第458期。 （8）、余xx被評為郁南縣;最美教師;. （9）、學校被評為縣教育局教育信息報送工作先進單位，馮xx被評為縣教育局教育信息報送工作先進個人。 （10）、馮xx xx年6月論文學生結組奪旗模式-山區(qū)小學語文課堂互動交流的催化劑獲得市一等獎、溫xx xx年12月教學軟件班主任工作助手獲得xx省計算機教育軟件評審活動三等獎、何xx課例尊嚴獲得xx省;信息技術與小學語文教學整合優(yōu)秀課例評選活動;三等獎、溫勁研教學課件尊嚴獲得xx省;信息技術與小學語文教學整合優(yōu)秀課例評選活動;三等獎，孔xx引

17、探教學的深化 需要創(chuàng)新精神的培養(yǎng)獲得市三等獎，謝xx xx市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎。 1（1）、11月劉xx參加縣第十一屆;育人杯;課堂教學競賽獲得二等獎。 1（2）、杜xx年4月參加xx縣;新教師課堂教學競賽;獲得二等獎。 1（3）、教師參加xx年xx縣中小學教育科研成果評選，江xx等5位教師獲得二等獎，1位教師獲得三等獎。 1（4）、在縣教研室調研抽測中，xx小學謝xx老師任教的三年級語文平均分排在縣第五名。 1（5）、在六年級畢業(yè)檢測中，有39個同學進入縣前1600名，特別是xx城等三位同學進入縣前100名，十二位同學進入縣前300名，彌補了我校前幾年六年級學生在該領

18、域的遺憾。 （三）、存在問題及努力方向 （1）、平臺小學教學點共13個，麻雀學校多并分布廣，教師老齡化現(xiàn)象，教研水平和業(yè)務能力不高，教師身兼數(shù)科、數(shù)班教學的現(xiàn)象比較普遍，平村、新寨的教師一人得上兩個年級的所有科目，人少的學校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財力。 （2）、學科教師搭配不合理、不科學，例如英語科的教師基本都是轉崗的，英語教學還是蒼白的一片，到了高年級上中心校就讀的學生，英語是最差的，從而拉下了成績。 （四）、下期的工作思路： 教育就是培養(yǎng)學生的良好習慣，我們繼續(xù)堅持全力以;禮儀和良好習慣;的養(yǎng)成教育為主線貫穿全校的教育工作，例如：懂友愛、孝順、熱情接待客人、如何問候他人等禮儀，發(fā)

19、言習慣、上課習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、復習習慣等習慣的養(yǎng)成教育。形成自己的辦學特色，把平小的德育氛圍和教學氛圍再提升一個檔次。 在上級行政部門的領導下，各位鄉(xiāng)親的支持下，我們務實創(chuàng)新的行政班子的努力下，全鎮(zhèn)教師的同心協(xié)力下，我們定能發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，努力開創(chuàng)平臺教育的美好明天。 xx年7月25日 中心小學2xx年教研工作總結 本學年xx鎮(zhèn)中心小學的教研工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升研究、指導、管理、服務的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施

20、水平，提高素質教育質量。通過全體教師的合作和努力，本學年的教研工作已經結束?，F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結： （一）、加強學習，提高教師的教育教學理論水平 （1）、硬件解讀教材，提高業(yè)務水平。8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學習新課程標準，除了了解本學科的總目標，明確本年段的教學目標外，還組織鎮(zhèn)教師一起學習、歸納、總（文章二）：2xx年秋教研工作總結 教研工作總結 2xx年秋季學期 本學期，在規(guī)程、綱要精神引領下，在園領導的帶領指導下，在老師們的盡心努力配合下，圓滿的完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)將本學期教科研工作總結如下： （一）、教研日常工作。 本學期，教研工作如常開展，各班老師都能按照計劃開展教

21、學，制定好周計劃、日計劃、活動計劃等，認真對待一日活動的每個環(huán)節(jié)，積極完成所有安排的工作，讓我們的教研日常工作得以順利開展。 （二）、教學開展情況。 綱要提出：“充分利用社會資源，引導幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?！编l(xiāng)土教育是最具體的，幼兒每天生活在其中，是幼兒隨時隨地能感受到的事、物、景，尤其是家鄉(xiāng)的特產、家鄉(xiāng)的景物，家鄉(xiāng)日新月異的變化等，都是幼兒可見可聞并且可以接受的，對于鄉(xiāng)土文化及傳統(tǒng)的親切感，是愛家鄉(xiāng)是愛祖國的基礎和準備。所以本學期，我們的主題活動主要圍繞我愛xx來展開，分成三大版塊：（1）、恐龍文化；（2）、客家文化進校園；（3）、

22、xx的今天與明天。由于之前有了吳博士的活動開展提綱，再結合各級各班老師的商量討論，老師們對本主題活動的開展有了更加明確的思路。在主題的開展前，各班會以級為單位制定好網絡圖和主題活動開展計劃之類的相關資料，積極上網尋找資料。主題活動里面開展的系列活動，孩子們比較感興趣，家長 們反應也是比較好的！在區(qū)域活動方面，通過藍園外出學習回來的分享以及帶領老師們外出學習回來的分享，各班級老師對于區(qū)域活動的開展和材料的投放有了更明確的想法。本學期的區(qū)域活動增添了生活區(qū)，生活區(qū)的開設，又是我園區(qū)域活動的又一大提升。 （三）、教師培訓學習方面 培訓學習是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學期進一步加強了各類規(guī)范學習。組織

23、教師學習了崗前培訓幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童發(fā)展指南、以及教材相關的學習等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時針對新教師開展了培訓及公開課工作，進一步提高了工作能力。在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。 （四）、家長工作方面 本學期我園的家長工作主要通過早結晚送、家長半日活動、親子運動會、家長園地、校訊通、九葉網、微信發(fā)送等形式進行的。在日常的工作中各班都能夠根據(jù)各班情況和家長積極交流，通過系列的家園活動，特別是家長開放日和主題活動中的親子活動，讓家長如實了解到我們園的教學開展情況，了解到孩子在我們園的輕松愉快的學習氛圍。據(jù)了解

24、，家長們對我園的主題及區(qū)域活動都持贊同意見，并表示對這樣的教學活動較為滿意。 （五）、安全工作 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓孩子在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們 將安全教育列入課程之中，開學初各班制定好安全活動計劃，通過活動的開展，讓孩子自我有安全預防常識。 （六）、存在的不足 （1）、在教研活動中，在注重形式和內容上，還需進一步關注兒童成長、教師需求，為切實提高教研活動的有效性打好基礎。 （2）、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設置與材料投放有待提高。 （3）、晨間活動、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。 （4）、對于參與

25、幼兒園的新教師，需要進一步加強培訓與指導，幫助她們進一步學習和提高教科研的能力。 （5）、教育常規(guī)工作的堅持性不強，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。 以上是教研方面的總結，總之，本學期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。我們將迎來2xx年新的學年，我相信我們在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的2xx年里，我們將不斷努力、不斷摸索，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價值，使我們幼兒園的教育質量更上一層樓！ 總結人：李振花 2xx年1月21日（文章三）：幼兒園2xx年秋學園教研工作總結 2xx年春幼兒園教科研工作計劃 2xx年春幼

26、兒園教科研工作計劃 （一）、指導思想 根據(jù)市教育局學前教育科2xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 （二）、現(xiàn)狀分析 本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。 一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記

27、錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對綱要和指南的理解還是比較缺乏。 教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，

28、對探索不感興趣。 （三）、工作要點及措施： （一）加強師德教育，提高教師隊伍素質 （1）、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。 （2）、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

29、 （3）、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。 （二）、繼續(xù)深入學習綱要、指南的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善教與學的方式。 （1）、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。 （2）、利用多渠道的學習綱要的精神，結合優(yōu)質課評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。 （3）、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。 （4）、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，

30、提高教師對目前幼兒教 育的進一步認識。 （三）、加強專題研究提升教科研水平。 領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組 為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。 （1）、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。 （2）、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。 （四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎 （1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務

31、的好思想。 （2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。 （3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。 （五）重視檢查反饋及時提高保教質量 （1）、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。 （2）、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。 （六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案 （1）、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，

32、認真填寫家園聯(lián)系手冊。 （2）、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。 （四）、每月重點工作安排表： 二月 （1）、完成幼兒開學報名工作。 （2）、制定幼兒園教科研工作計劃。 （3）、開學工作會議、政治、業(yè)務學習。 三月 （1）、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理。 （2）、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。 （3）、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。 （4）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （5）、組織開展好元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)等主題活動。 （6）、召

33、開新學期幼兒家長會。 （7）、開展好推門課活動。 （8）、組織召開幼小銜接工作會。 （9）、三月份教育教學常規(guī)工作檢查。 1（9）、三月份教科研工作小結。 四月 （1）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （2）、組織開展好清明節(jié)主題活動。 （3）、開展好推門課活動。 （4）、組織開展春季親子運動會活動。 （5）、骨干教師示范課活動。 （6）、四月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （7）、四月份教科研工作小結。 五月 （1）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討

34、解決等） （2）、開展好推門課活動。 （3）、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。 （4）、骨干教師示范課活動。 （5）、五月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （6）、五月份教科研工作小結。 六月 （1）、慶祝六一節(jié)活動 （2）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （3）、開展好推門課活動。 （4）、骨干教師示范課活動。 （5）、組織開展端午節(jié)主題活動。 （6）、六月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （7）、六月份教科研工作小結。 七月 （1）、配合完成期末教育教學考核工作。 （2）、做好教科研工作總結并交流。 （3）、資料收存

35、、歸檔。 2xx年秋幼兒園教科研工作計劃 （一）、指導思想： 根據(jù)上級教育會議精神和園務工作計劃要求，以幼兒園教育指導綱要及36歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。 同時，抓住區(qū)十二五課題的實施研究，進一步推進幼兒園課題研究，完善禮儀課程,凸現(xiàn)我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質。緊緊圍繞教科室學期工作重點，遵循研究、引領的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務實創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎上，

36、推進幼兒園內涵發(fā)展。 （二）、工作重點： 1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。 2.加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質量。（結合農村幼兒園志愿服務者活動） 3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。 5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本禮儀課程。 （三）、具體措施： 1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。 本學期，我園將在去年學習36歲兒童學習與發(fā)展指南的基礎上繼續(xù)貫徹、細 化指南，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照指南，及時改進教育教學方法。 2.加強學科

37、研究，優(yōu)化課堂教學質量。 本學期，我們將圍繞農村幼兒園志愿服務者活動，加強語言、體育兩門學科的研究工作。在實踐研究過程中，根據(jù)我園實際情況以及專家有效指導，定期進行教學研究。在研究形式上，全體教師要形成教學互助、參與研討. 起始階段，我們將組織老師提出日常教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對研究專題同一個內容或不同內容進行備課、交流，相互取長補短，然后在付諸實踐教學活動，最后進行總結、反思。再次，分學科按月進行說課、上課活動，層層深入，由易到難、由點到面，努力構建學科研究的活動模式，促進日常教學工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3.加大教師培

38、訓力度，努力提高教研工作的實效性。 （1）積極開展園本教研活動，促進教師教育行為優(yōu)化。 （2）選拔12名青年教師進行重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強園內骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。 4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。 本學期，我園將根據(jù)實際情況實施十二五課題幼兒禮儀園本教育的實踐研究，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學化。（課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展示） 5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本課程。 本

39、學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點，不斷修改、調整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的禮儀特色課程體系。 （四）、具體工作安排： 九月份： 1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務。 2.安排教師參加區(qū)教研組。 3.結合禮儀課題，開展師德演講。 4.制定農村幼兒園志愿服務者活動計劃。 5.網上提交2xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及省師陶杯論文征選活動的申報。十月份： 1.定期指導園內各教研組教研活動。 2.迎接農村幼兒園志愿服務者幫扶指導工作。 3.結合國慶節(jié)開展禮儀祖國在我心中主題活動。 十一月份： 1.組織實習教師賽課活動。 十二月份： 1.部分教研組進行好課回放活動。 一月份： 1.課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。 2.整理各類研究資料和各類教學資料。 3.收集整理教科研工作總結。（文章二）：幼兒園中班2xx年秋期科任教學工作總結xx鎮(zhèn)xx幼兒園2xx年秋期 教學工作總結 中(2)班科任教師xx （2xx年1月6日） 本學期，我主要擔任本園中班（2）班的語言、社會、健康、安全和表演游戲、結構游戲的科任老師。在堅持以素質教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重