2019年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試卷(一)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2019 年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試卷(1)( 全卷總分150 分，考試時(shí)間150 分鐘 )注意事項(xiàng)：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。3所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。4考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(30 分 )1漢字積累下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A闊綽 (chu )頹唐熱淚盈眶 (ku ng)不屑置辯B羼 水 (ch n)門檻哄堂大笑 (h ng)別俱一格C間 或 (jin)僻靜丁丁篤篤 (d

2、 )與日俱增D襤 褸 (k n)譴責(zé)狼狽不堪 (k n)鄭重其是( 解析： A. “眶”應(yīng)讀作“ku ng ”； B. “哄”應(yīng)讀作“h ng ”，“俱”應(yīng)寫作“具”； D.“襤”應(yīng)讀作“l(fā) n”，“是”應(yīng)寫作“事”。)2詞語積累下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分 )A孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。B他總是對(duì)其他同學(xué)的缺點(diǎn)妄自菲薄，因而沒有人愿意和他交朋友。C越來越多的電腦族在享受電腦帶來的便捷時(shí)，頻頻遭遇“電腦病”的困擾，“電腦病”患者與日俱增 。D問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠。( 解析： B. “妄自菲薄”指過分看輕自己，此處用錯(cuò)對(duì)象。)3文化積累下列對(duì)名著

3、鋼鐵是怎樣煉成的的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)(3分 )A鋼鐵是怎樣煉成的中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀牛虻，大家深受感動(dòng)。B鋼鐵是怎樣煉成的分兩個(gè)部分，先描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，后描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。C鋼鐵是怎樣煉成的是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上 ( 當(dāng)時(shí)他全身癱瘓，雙目失明 ) 艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大的影響。D保爾柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會(huì)的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。( 解析：D.保爾是在朱赫來的影響下，走上革命道路的。)4下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(B)(3分 )A我所說的是否與禮記、老子原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字

4、，是人類生活的不二法門。B優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚、渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。C年 5 月 14 日，國家主席習(xí)近平在出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表以攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)為主旨的演講。D不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。( 解析： A. 書名號(hào)中間不用頓號(hào)，應(yīng)刪掉；C. 攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)不是書名、題目名，所以書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，雙引號(hào)應(yīng)改為單引號(hào)；D. 句尾的句號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。)5語言運(yùn)用下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(C)(3分 )A新建的班委會(huì)健全并

5、建立了一系列班級(jí)管理制度。B來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚，以石為媒，以石會(huì)友，助推旅游事業(yè)。1 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！C高新黑科技成就了平昌冬奧會(huì)閉幕式上驚艷的“8分鐘”。D看到初夏遵義的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。( 解析： A. 語序不當(dāng)，將“健全”和“建立”調(diào)換位置；B. 成分殘缺，可在“旅游事業(yè)”后面加“的發(fā)展”；D. 缺主語，刪掉“看到”或“讓”。)6語言運(yùn)用下列各句中，表達(dá)得體的一句是(D)(3分 )A看見小侄子從地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你趕緊扔掉，小心我剁你的手！” B售貨員對(duì)小胖說：“就你這圓鼓鼓的身材，怎么可能穿得下我們店里的這些衣服？”C

6、李教授講座結(jié)束后，主持人說：“講座終于結(jié)束了，現(xiàn)在是自由提問時(shí)間。”D回憶父親的往事時(shí)，方城感慨地說：“家父常告誡我們，做人要頂天立地?！?7句子積累默寫句子。 (12 分 )(1) 使至塞上：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(2) 無題：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(3) 浣溪沙：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。(4) 沁園春 雪：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。(5) 致橡樹：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。(6) 醉翁亭記：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。(7) 生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對(duì)待人生。 ( 用范仲淹岳陽

7、樓記中的句子填寫)(8) 讀到龔自珍己亥雜詩中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，就讓我們很自然地聯(lián)想到李商隱無題中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。(9) 杜牧泊秦淮中用曲筆諷刺那些醉生夢(mèng)死、不關(guān)心國事的官僚的名句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。二、閱讀理解(50 分 )( 一 ) 閱讀文章，根據(jù)要求，回答811 題。 (12 分 )老堆孫宗信老堆五十多歲，一張倭瓜臉，幾根黃胡子，佝僂著腰，黑黃的老臉上唯兩腮潮紅，他常?？敢槐ゼ?xì)了柄的鋤，不絕聲地咳，青布褲子下兩截干瘦的腿腳滿是黃土。他有幾個(gè)不舍得：一不舍得吃。不只不舍得吃糧，連鹽也不舍得吃，按他的理論，飯里撒了鹽，便要吃得多，

8、因此他家一年四季寡水煮稀飯，高粱面摻糠蒸窩頭，三兩鹽蓋進(jìn)瓦罐藏在床底下，過年飯才能撒幾粒。婆媳們熬不住清淡，偷偷摸摸攢點(diǎn)私房鹽，吃飯時(shí)避開他，碗里撒一點(diǎn)，不能讓老堆看見，看見要罵：“敗家子！沒有鹽就吃不下去了？不知道儉省，真不會(huì)過日子！”老堆第二個(gè)是不舍得穿。他常說，腳是娘老子給的鞋，越磨越厚；皮是娘老子給的衣，越穿越結(jié)實(shí)，放著娘老子給的不用，非要再買衣裳做鞋，真是有錢燒得慌。他身體力行，一生赤腳。年節(jié)里走親戚非穿鞋不可，他也把一雙鞋夾在胳肢窩里，走到親戚門邊，才拍拍腳穿鞋進(jìn)屋。五年穿破了一雙鞋，真心疼得不行。他一生很少穿衣服，從春到秋，基本光脊梁，身上曬得如同非洲黑人。炎熱的夏天火一樣熱，空

9、氣干燥得擦根火柴就能點(diǎn)燃，人們躲在樹蔭下還熱得難受，老堆專揀天熱時(shí)下地鋤草，黑脊梁被毒太陽烤褪了幾層皮，別人問他熱不熱，老堆說：“舒坦。”他結(jié)婚時(shí)扯一件青布衫，每年大年初一穿半天，直到六十七歲亡故仍做了壽衣穿著入了土。老堆第三個(gè)是不舍得借東西給人。誰借他東西仿佛剜了他的肉。鄰居借他的鋤頭耪了一天地，他黑著臉幾次要，掂起鋤左看右看，硬說鋤刃磨下去一韭菜葉。有一年他大舅借他的驢拉了半天磨，他心痛得直掉淚花，硬說驢累瘦了，要賠三斤麥麩子，為此，兩家至親翻了臉。他有了屎尿，無論走多遠(yuǎn)，也要拉在自家地里頭。有一次，上城趕集，有了一泡尿，憋得臉通紅，把尿憋住，四五里地緊趕慢趕往家里跑，路上有人看他著急慌忙

10、的2 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！樣子，料想出了什么事，攔住問問，他顧不上搭話，急赤白臉地跑回家，尿到自家地里。8請(qǐng)你用簡潔的語言分別概括老堆“不舍得”的事例。(3 分 )不舍得吃 ( 不準(zhǔn)家里人吃鹽) ；不舍得穿 ( 五年才穿破一雙鞋) ；不舍得借東西給人( 因?yàn)榻梵H跟大舅鬧翻) 。 ( 每點(diǎn) 1 分)9孔乙己是一件長衫不肯脫身，老堆也是一件結(jié)婚時(shí)扯的青布衫到死也沒換過新的。這兩人這樣做的原因有什么不同？(2 分 )孔乙己不換長衫是因?yàn)樗X得長衫是他讀書人的象征，代表他的身份(1分 ) ；而老堆不換新衣則純粹是出于儉省、摳門(1 分 ) 。10從描寫方法上看，魯迅先生對(duì)孔乙己的

11、塑造和文中對(duì)老堆的塑造有什么異同之處？ (3 分 )相同點(diǎn)：都有對(duì)兩人正面外貌、言行的描寫(2分 ) 。不同點(diǎn)：對(duì)孔乙己的描寫有大量的側(cè)面描寫 (1 分 ) 。11評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能絕對(duì)化，不能只說優(yōu)點(diǎn)，也不能只說缺點(diǎn)。請(qǐng)你以對(duì)孔乙己和老堆的評(píng)價(jià)來證明這個(gè)觀點(diǎn)。(4 分 )【示例】孔乙己雖然迂腐、品行不端，但他也有善良可愛的一面，比如拿茴香豆分給孩子吃 (2 分 ) 。同樣，老堆雖然是個(gè)守財(cái)奴，但也有勤勞、樸實(shí)的一面(2 分) 。( 二 ) 閱讀文章，根據(jù)要求，回答12 15 題。 (12 分 )囑托格鮑姆特就在彼得動(dòng)身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚，有人來敲門。原來是一位鄰居。他

12、從衣兜里掏出一個(gè)紅色的小包包，然后擺在桌面上，攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字條。他講述了有關(guān)這個(gè)小紅包的一段經(jīng)歷。一九三九年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到德國去。那時(shí)候，這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人，他曾答應(yīng)幫助一個(gè)波蘭囚犯實(shí)現(xiàn)他的托付。一天，鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。人們都在交頭接耳，心里明白是囚徒們干的好事，他們想用這樣的方式把斗爭進(jìn)行下去。一群身穿黑色制服的黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員沖進(jìn)鄰居工作的那個(gè)車間時(shí)，他正與那位囚犯在干活，這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個(gè)紅色的小包包，塞到德國工人的手里，“老婆

13、和孩子多替我問候，要是戰(zhàn)爭完蛋了?！彼樇钡蒙钒祝瑝旱蜕らT兒剛說出這幾句話，黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了，作為對(duì)這次縱火的報(bào)復(fù)。一九四六年夏天，這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。可是，他并沒有得到回音。一年半之后，他又試圖再投一信，然而，一切依舊是徒勞的。現(xiàn)在好了，終于有了這一天，他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女，手里抱著一個(gè)兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個(gè)小小的紙片上，用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址：“Z 和 M尼波耶夫斯卡，華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)”?！耙欢ǖ?，我會(huì)去

14、找她的，并將事情的一切轉(zhuǎn)告她，這件事您完全可以信賴我?！北说谜f。那時(shí)候，當(dāng)這位鄰居把這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候，彼得覺得一切都很簡單：只要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛！然而，當(dāng)彼得后來抵達(dá)那條街的時(shí)候，十八號(hào)的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上，從前確實(shí)有過十二至二十六號(hào)門牌的房子，現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢著足球。在警察所，彼得也得不到一點(diǎn)答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢？這樣，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。3 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什么活動(dòng)都想?yún)⒓右幌碌脑竿透?。大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個(gè)星期，他的朋友們建

15、議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。起初他覺得不太好，但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時(shí)候，每個(gè)人都得找個(gè)舞伴，這時(shí)在彼得面前就站著一位姑娘，她羞赧地望著他，并且邀請(qǐng)他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢(shì)比畫著交談，大伙笑著，歡快地跳著。自這個(gè)晚上相遇后，彼得與瑪留莎每天都要相會(huì)。世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來了，整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場(chǎng)上，阿拉伯青年與瑞典青年，青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌?。彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺(tái)上來來回回地溜達(dá)，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不舍

16、地攀上了車廂，將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著，一時(shí)無言以對(duì)?！暗刂罚　爆斄羯蝗幌肫饋?，她的喊聲就像呼救那樣。彼得摸出筆記本，撕下一頁，將他的地址記在上面。這時(shí)，他一下子才想起了那個(gè)小紅包，于是趕忙把它掏出來?！艾斄羯?qǐng)幫助找一找，”他說，然后把這個(gè)小紅包按在她的手心上?！按蜷_看看！”他大聲說，他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思。她打開這個(gè)小紅包，念起來了?；疖嚶嘏矂?dòng)了?，斄羯_下像是生了根似的，粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒。“瑪留莎！”彼得喊了她一聲?，斄羯痤^來一望，開始隨火車跑起來，接著她停下腳來，擺著手，手里的那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她，一時(shí)間留

17、給他最深的印象是，她整個(gè)臉龐都叫淚水濕透了?！盀槭裁此薜眠@樣厲害？”彼得思忖著，這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里。“我將給她寫信?！彼@樣想著。彼得拿出她的地址來，他念著念著，臉色越變?cè)桨祝恢卑椎筋~頭。原來，上面留下這樣的名字：“瑪留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。12談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。(4 分 )以“囑托”為題，高度概括了本文的故事情節(jié)，表現(xiàn)了波蘭人英勇無畏的斗爭精神(2分) ；通過完成“囑托”表達(dá)了對(duì)反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意(2 分 ) 。13賞析下面句子的表達(dá)效果。 (2 分)他臉急得煞白，壓低嗓門兒剛說出這幾句話運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫 (1 分 ) ，寫出了這

18、位波蘭人在當(dāng)時(shí)危急情形下的急切與對(duì)親人的擔(dān)憂 (1 分 ) 。14畫線的段落在文中有什么作用？(2 分 )點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，交代事件的起因(1分 ) ，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文的囑托做鋪墊(1 分 ) 。15小說的構(gòu)思富有特色。請(qǐng)從本文線索或結(jié)尾段的安排進(jìn)行賞析。(4 分 )本文以小紅包為線索，兩次設(shè)置懸念，把小說情節(jié)推向高潮(2分 ) ；小說的結(jié)尾安排巧妙，出人意料卻又在情理之中，引人入勝(2 分 ) 。( 三 ) 閱讀文章，根據(jù)要求，回答16 18 題。 (9 分 )今天，我們?cè)鯓娱喿x【百家爭鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱

19、讀逐漸盛行。不超過140 字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎4 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀

20、的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。( 摘自互聯(lián)網(wǎng) )【權(quán)威調(diào)查】年、年 1870 周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)人均電子日均紙質(zhì)日均數(shù)字化書閱讀量書閱讀量書閱讀時(shí)間閱讀時(shí)間年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。【媒體信息】4 月 20 日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不

21、敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存；書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國家的文化就完了?！钡福谌鐣?huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。( 摘自現(xiàn)代金報(bào)年4 月 22 日 )【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到 64

22、本，日本為 40 本，韓國也有 11 本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。( 摘自寧波晚報(bào))16閱讀上述材料，推斷民營書店衰弱的原因。( 至少三點(diǎn) )(3分)人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。碎片化閱讀( 或數(shù)字化閱讀) 比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。碎片化閱讀的閱讀成本更低。我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。民

23、營書店入不敷出。網(wǎng)絡(luò)書店對(duì)實(shí)體書店造成沖擊。( 答出三點(diǎn)即可 )17閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。( 至少三點(diǎn) )(3 分 )【示例】當(dāng)前我國國民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對(duì)于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，5 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！我們會(huì)收益更多。從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法，扶持民營書店。 ( 答出三點(diǎn)即

24、可 )18根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是(B)(3分 )A碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。B很多外國政府對(duì)所有的實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。C從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。D深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。( 四 ) 閱讀下列古文，根據(jù)要求，回答19 21 題。 (11 分 )北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行

25、、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。19解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4 分 )(1) 年且 九十且：將要，快要(2) 吾與汝畢力平險(xiǎn)險(xiǎn)：險(xiǎn)峻的大山(3)雜然 相許雜然：皆，共同(4)寒暑易 節(jié)，始一反焉易：變換20用

26、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)(1) 吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？我同你們盡全力鏟平 ( 這兩座 ) 險(xiǎn)峻的大山， ( 使道路 ) 直通豫州南部，到達(dá)漢水南岸，行嗎？(2) 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們移山。21愚公“愚”嗎？為什么？ (3 分 )愚公不愚，因?yàn)橛薰粕浇?jīng)過深思熟慮。首先，移山目的明確；其次，對(duì)移山之利心中有數(shù)，對(duì)移山成功成竹在胸。這體現(xiàn)了愚公高瞻遠(yuǎn)矚，能用發(fā)展的眼光看問題。( 五 ) 閱讀下列古詩，回答22 23 題。 (6 分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中伙，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！22對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(D)(3分 )A本詞有一段詞前小序，其作用是交代寫作緣由。B“明月幾時(shí)有？把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詞人酒酣之時(shí)，對(duì)著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。C“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中“轉(zhuǎn)”“低”表示夜已深，而詞人無眠，照應(yīng)了小6 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！序中的“歡飲達(dá)旦”。D“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？