《白雪公主（一）》教學(xué)設(shè)計 (二年級上冊) _3

1、白雪公主（一）教學(xué)設(shè)計 (S版二年級上冊) 白雪公主(一) 教學(xué)設(shè)計與反思一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)(1)認(rèn)識10個生字.(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。能抓住主要情節(jié)復(fù)述故事內(nèi)容。(3)體會新王后的狠毒、七個小矮人和獵人的善良。2. 能力目標(biāo)（1）養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口語表達(dá)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分辨善惡、美丑的能力。3. 德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的同情心，從小做一個善良的人。二、教學(xué)重點難點分析1字詞：字：后鼻音：病翹舌音：殺、叉、善區(qū)別倍和杯詞：理解兇狠、可憐、善良，會用善良說話。2理解課文：體會新王后的狠毒、七個小矮人和獵人的善良。三、教學(xué)過程 第一課時一.激趣

2、導(dǎo)入:你喜歡童話故事嗎？你看過哪些童話故事？出示課題，看我們今天來認(rèn)識誰？二.初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞.1.自讀課文,劃出生字詞,同桌互相讀,糾正讀得不準(zhǔn)的地方。2.交流學(xué)習(xí)。(1)讀準(zhǔn)字音:病后鼻韻母; 兇憐三拼音; 殺叉善翹舌音。(2)理解詞義:兇狠、善良、可憐。(3)多種形式反復(fù)讀字詞。三再讀課文，讀通課文。.老師范讀課文，學(xué)生說說故事大體內(nèi)容。自讀課文。指名分段讀課文，師生評議。分角色讀課文。四指導(dǎo)學(xué)生書寫會寫字。五學(xué)生練習(xí)。 第二課時一復(fù)習(xí)檢查。1合作小組開火車讀生字詞2全班開火車讀生字詞。二自讀課文，整體感知。讀了課文，你知道了什么？三細(xì)讀課文，重點領(lǐng)悟。1你認(rèn)為新王后、獵人和七個小矮

3、人，他們是個什么樣的人，把你的看法寫在黑板上。2在文中找出描寫新王后的狠毒及七個小矮人和獵人善良的語句。反復(fù)朗讀并用心體會。他們還有些什么神態(tài)和動作。3說一說。根據(jù)提示語自說、同桌說、全班交流。（1）新王后心眼真壞（2）七個小矮人心腸真好四.分角色朗讀,表演課文.五.總結(jié)延伸.1.學(xué)了課文,你知道些什么?2.你認(rèn)為什么才是真正的美?你喜歡誰？為什么？板書設(shè)計白雪公主美麗新王后狠毒七位小矮人善良獵人有同情心教學(xué)反思白雪公主這篇課文是選自格林童話中的一個故事，故事內(nèi)容淺顯易懂，適合小學(xué)低年級的學(xué)生閱讀。我在教學(xué)本文時，抓住人物的語言，動作，和神態(tài)來體會人物形象。抓住“讀”來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，完

4、成教學(xué)。首先，我讓學(xué)生通讀全文后，接著讓學(xué)生講一講自己喜歡的人物，并說出自己喜歡的原因，再找一找書中的原句讀一讀。學(xué)生表現(xiàn)得非常積極：有的學(xué)生說喜歡白雪公主，因為她美麗，有的同學(xué)說喜歡獵人，因為他聰明、善良；有的同學(xué)說喜歡七個小矮人，他們不僅善良，和白雪公主生活得很快樂。他們都是善良的人，而王后特別的狠毒：嫉妒白雪公主的美麗，就讓獵人殺死她，學(xué)生通過讀課文，很容易地理解了課文內(nèi)容。其二，通過讀文，不僅鍛煉了學(xué)生的朗讀能力，又學(xué)會了理解課文的方法。每次學(xué)生說明原因之后，都能引用原文的句子證明白雪公主他們的聰明和善良，王后的狠毒。如：從他們高興極了，輕聲說：“別吵醒這位美麗的小姑娘，讓她睡個好覺吧！”可以看出七個