《我們的老師很特別》教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan我們的老師很特別的教學(xué)設(shè)計教材：人民版七年級上冊授課年級：七年級授課人：張錦梅學(xué)校：六盤水市第六中學(xué)【教材分析】新的中學(xué)生活需要學(xué)生學(xué)會處理好與老師的關(guān)系。 進入中學(xué)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)中學(xué)老師與小學(xué)老師相比在教育、 教學(xué)風(fēng)格和要求上有很多不同之處。 怎樣處理好與中學(xué)老師的關(guān)系， 成了學(xué)生進入初中后面臨的迫切需要解決的問題之一； 能否適應(yīng)與中學(xué)老師

2、的交往， 并處理好兩者之間的關(guān)系， 直接關(guān)系到學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)效果。 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生更多的了解老師， 理解老師的工作， 增進師生情感?！緦W(xué)情分析】初中生正在經(jīng)歷從對教師的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉(zhuǎn)變， 既迫切渴望與教師建立平等的朋友般的師生關(guān)系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。 因此，如何有效地與教師進行溝通是初中學(xué)生面臨的非常迫切需要解決的現(xiàn)實問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)：1、感知老師的外貌和個性特征.2、了解老師的內(nèi)心世界 .3、理解老師的工作特點 .（二）能力目標(biāo)：1 、通過描述老師外貌和個性特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和概括能力。2、通過采訪

3、老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交往能力。3、通過對老師工作的了解，培養(yǎng)學(xué)生認識和理解能力。（三）情感 . 態(tài)度 . 價值觀目標(biāo)：在感知老師外貌和個性特征的基礎(chǔ)上，走進老師的內(nèi)心世界。 懂得老師工作的辛苦和無私，從而更加理解和尊重老師，對老師禮貌和熱情，關(guān)心體貼，增進與老師的感情。【教學(xué)重點】 從老師的外貌、個性特征以及內(nèi)心世界來感受老師的工作。【教學(xué)難點】 理解老師的工作，增進師生情感，特別是落實到具體行動上。【教學(xué)方法】 活動、交流等方式?！窘虒W(xué)手段】 多媒體育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1

4、. 播放歌曲：每當(dāng)我輕輕走過你窗前導(dǎo)入新課：用教師節(jié)祝福語的謎語導(dǎo)入我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個個通過猜謎語以集中學(xué)生導(dǎo)猜謎語藝術(shù)品。藝術(shù)與價值是您入的注意力，自然導(dǎo)入本賜給我們最好的禮物！”新詩詞歌賦，頌不完課課的主題。對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您不是歌唱家，卻能唱出迷人的歌曲！您的話語，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！（過渡）進入中學(xué)以來，很多老師走進了我們的生活，你眼中的老師是怎樣的？聯(lián)系2. 活動一：為老師畫像，實猜猜他是誰？并概括各科際老師的特別之處。用畫家的手法描述老師的外貌特征和個性 學(xué)生在描述中增加對老及教學(xué)風(fēng)格

5、。（在語言描述 師的初步認識，并培養(yǎng)時，以事實為依學(xué)生的觀察的概括能據(jù)，不要說名字，讓其他同學(xué)力。來猜猜是哪一位老師？）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan（過渡）在我們的眼里，老師很特別，老師又是如何看待他們自己的呢？3. 活動二：走進老師的內(nèi)心世界情目的是為了讓學(xué)生更多觀看圖片，和視的了解老師，理解老師頻搜尋 老師 曾觸 的工作，增進師生情感動我們，感動我們的故事感班主任心語體驗（過渡）這些是平平常常的愛，是每一位老師都能情 做到的，然而還有更多的感大愛感動著我們。升4. 活動三：觀看汶川地震華感動中國的十大教師視頻，贊美老師

6、。5課堂總結(jié)：（學(xué)生談體學(xué)生心語用自己的語言表達對老師的贊美師生講述自己的感受，引起雙方共鳴渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的贊美老師會）6.教師總結(jié)：本節(jié)課我們在歸感知老師外貌和個性特征納的基礎(chǔ)上，走進老師的內(nèi)小結(jié)心世界，了解了老師及工作特點，進一步認識和熟悉了我們的老師。在今后我們要以實際行動尊重老師的勞動，接受老師的指導(dǎo)，對老師要有禮貌，關(guān)心體貼老師，增進師生情感。7. 放祝福老師自我反思，內(nèi)化行為學(xué)生談?wù)勅绾温鋵嵲谛袆由?。在歌聲中結(jié)束新課育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan板書設(shè)計 ：我們的老師很特別一我眼中的老師二走進老師

7、的內(nèi)心世界三教師贊歌教學(xué)后記：可取之處：1、運用多媒體增加課堂容量，增強課堂教學(xué)的直觀性；2、在活動 2 時，我錄了班主任想要給學(xué)生說的心里話，使教學(xué)交流變成了情感溝通和心靈交流，學(xué)生在看這一段錄像時既驚訝又激動，我趁熱打鐵問學(xué)生想給老師說些什么；3、結(jié)尾時談體會，使學(xué)生從思想認識到落實到行動中；4、課堂氣氛融洽，學(xué)生活躍。不足之處：1、課前布置的分組采訪，學(xué)生落實得不夠到位，部分學(xué)生不敢去采訪教師。2、高效的思想品德課需要把生活中的例子融于教學(xué)中，同時更要把學(xué)到的知識運用于生活中。在今后的教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生聯(lián)系自身來學(xué)習(xí)。 課前可安排學(xué)生多做一些調(diào)查準備， 設(shè)置