幼兒園小班家訪計劃

1、幼兒園小班家訪計劃 以下是 XX 為大家搜集整理提供到的關于幼兒園小班家 訪計劃范文，希望對大家有所幫助哈，歡迎大家閱讀參考學 習，希望本文內(nèi)容對大家有所幫助 期初家訪工作 本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力 較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我 是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了 解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。 家訪工作具體的內(nèi)容如下： 1、孩子的生活習慣 （ 大小便是否能夠自理，衣服是否能 夠自己穿脫、在家的作息情況等等 ） 如果遇到孩子自立能力 較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的 配合，家長不要萬事包辦，多留給孩

2、子一些動手的機會。 2、了解孩子的個別情況 （ 孩子對哪些食物過敏、孩子對 哪些藥物多敏等等 ） 而了解的這一情況應詳細記錄，同時在 執(zhí)行的過程中也要格外的細心。 3、了解孩子的興趣愛好。 4、與孩子建立初步的友誼， 讓孩子與老師成為好朋友， 更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分 的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾 位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán) 境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長 交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中 班而信心十足。 期中家長工作 本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身 上。隨著

3、教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會 遇到一些問題。我們應密切關注，尋找原因。在園內(nèi)能解決 的盡量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯(lián)系。讓 他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等 須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較， 讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。 期末家訪工作 本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育 目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩 子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時 也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期 ! 同時家訪工作中也許注意以下問題： 1. 在家訪時，多讓家長介紹有

4、關幼兒興趣和能力方面的 情況 2. 在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方 面的情況 3. 幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉 的提出。家訪時間不宜過長。 4. 家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。 5. 對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以 縮短教師的時間。 6. 家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。 一 . 情況分析 家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影 響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基 的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教 育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班， 他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園

5、體驗集體生活，其父母也 是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生， 對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也 存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開 展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地 向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日 生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除 后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 二 . 家長工作目標 1. 通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為 習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打 好基矗 2. 通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家 長咨詢活動，園刊

6、等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新 的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教 觀。 3. 開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開 展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況， 為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并 提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。 4. 結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶， 慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的 情感交流。 三 . 具體措施 1. 有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的 生活習慣，個性特點。 2. 辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識。 3. 召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

7、 4. 進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。 5. 進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。 6. 向家長宣傳冬季育兒的保健知識。 7. 開展慶“中秋” ，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富 多彩的活動。 8. 發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調(diào)查表，做好家長 資料的積累工作。 9. 征求家長意見，做好反饋工作。 家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼 兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可 分的。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工 作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比 較弱，飲食習慣也不太好。 新生各方面都是一個適應的過程。 家長對老師，

8、對幼兒園教育都不太了解。 針對以上情況提出： 一、目標： 貫徹落實新綱要精神，采用各種渠道 , 保持家園一 致 . 使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭 教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動， 共同促進幼兒的身心發(fā)展。 二、實施措施： 1、在開學前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況： 個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育 方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針 對不同特點，進行因材施教。 2、開展家庭教育情況調(diào)查： 了解幼兒父母職業(yè)、 文化、 教育方法、 家庭教育環(huán)境調(diào)查。 調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。 調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教 育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對 子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進 行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。 3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一 日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與 家長共同商討如何完成要求