一年級(jí)道德與法治上冊全冊教案北師大版

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享一年級(jí)道德與法治上冊全冊教案（北師大版）教案目錄我是小學(xué)生啦 上學(xué)真快樂 1 了解我們的學(xué)校6我們小學(xué)生要這樣做8守規(guī)則，保安全 10國慶節(jié) 祖國真美麗，建設(shè)成就大 17歡度國慶19美麗的秋天我愛秋天25中秋節(jié)31重陽節(jié)34 冬天來了我們這里的冬天35健康安全過冬天36冬天的探索37迎接新年40第一單元：我是小學(xué)生啦 總目標(biāo)：1、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生 了，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。 2、幫助學(xué)生熟悉和 適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。3、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。主題一 上學(xué)真快樂 活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體

2、生活的愉快。2.體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。3.學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和技能。活動(dòng)準(zhǔn)備（一）學(xué)情分析學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，既充滿了新鮮、好奇，也難免有一些緊張和不安。因此，教師應(yīng)盡 量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛，幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒， 讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助， 體會(huì)上學(xué)的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在活動(dòng)前，教師可根據(jù)學(xué)生的“報(bào)到卡”了解其基本情況。在報(bào)到的那一天，教師可以 協(xié)助班主任進(jìn)行工作，以便更多地了解學(xué)生的相關(guān)情況，如住在哪 里、以前上哪所幼兒園、性格特點(diǎn)如何、有什么興趣愛好等。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.小鬧鐘、話筒（

3、或話筒模型）。2.白紙、彩筆、剪刀、膠水、信封。3.錄音機(jī)、歌曲找朋友的錄音帶及自拍的相關(guān)錄像帶（也可制作相應(yīng)的課件等）?；顒?dòng)時(shí)間 2課時(shí)。教學(xué)過程 教學(xué)程序 二次備課 第一課時(shí)NO: 1()教師自我介紹小朋友們好！今天有這么多可愛的小朋友，我心里特別高興。你們知道我是誰嗎？那我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語，我的姓是一一十八子，誰能猜出來？對(duì)了，我就是教你們品德與生活課的李老師。我很高興和你們認(rèn)識(shí)。(二)啟發(fā)學(xué)生介紹自己你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢？是怎么認(rèn)識(shí)的？ 哦，原來你們以前上同一所幼兒園，所以就認(rèn)識(shí)了?？晌疫€不認(rèn)識(shí) 你們，班上還有更多的同學(xué)也想認(rèn)識(shí)你們，大家說怎么辦呢？ 學(xué)生提出讓教師

4、和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法，如站起來做自我介紹等。 在自我介紹的時(shí)候，除了介紹自己的名字、年齡，喜歡什么，還可 以介紹什么呀？第二課時(shí)NO: 2學(xué)生選擇自己喜歡的方式交朋友1.個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與 眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì)。聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解。不過，我們班有45名同學(xué)，都像剛才那么介紹，要花很長的時(shí)間，而且容易忘記。同 學(xué)們還能想出什么好辦法，讓大家更快更牢地記住你呢？學(xué)生交流各自的想法。教師播放錄像短片，展示各種各樣的交往方式，如大人們相互握手問好、互遞名片；小朋

5、友們制作名片， 用信封做紙偶，或者戴著頭飾去和別人交往等。我們用自己喜歡的方式來交朋友，看誰交的新朋友多，好嗎？學(xué)生和教師討論并選擇自己喜歡的交友方式，制作自己需要的交朋友的道具， 和同學(xué)們充分交流，相互認(rèn)識(shí)。在學(xué)生交往過程中，教師也參與到其中，并注意加強(qiáng)指導(dǎo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中互相幫 助，團(tuán)結(jié)合作，使用工具時(shí)注意安全；在制作名片、紙偶的過程中， 鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的、友好的方式與 人交往。對(duì)不善于交往的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)注，主動(dòng)與其 交往，并有意識(shí)地指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們與其他同學(xué)交往?；顒?dòng)的重點(diǎn)是 鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地與人交往，因此，教師指導(dǎo)的關(guān)鍵是學(xué)生交往 的

6、興趣和能力，而不要把興奮點(diǎn)放在制作道具上，不是僅僅比較誰的名片、紙偶做得好 播放找朋友的歌，在愉快的歌聲中鼓 勵(lì)學(xué)生積極交往。我們一起來看看，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友？你們是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生交流。通過相互交流，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法，交流認(rèn)識(shí)新朋友 的愉快心情等。（四）教師總結(jié)今天我們在有趣的活動(dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要 在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了，我希望大家都能成 為好朋友，成為一名快樂的小學(xué)生。我們的學(xué)校真好 活動(dòng)目標(biāo)1.通過參與校園探秘活動(dòng)，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動(dòng)，建立對(duì)學(xué)校生 活的積極態(tài)

7、度，增強(qiáng)作為一名小學(xué)生的自豪感。2.在探究活動(dòng)中懂得要遵守學(xué)校的紀(jì)律，舉止文明、有禮貌。3.嘗試著與同學(xué)合作去完成調(diào)查與交流的任務(wù)，初步了解調(diào)查的過程和方法，培 養(yǎng)合作精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備（一）學(xué)情分析剛剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)學(xué)校里的一切都很好奇、很陌生，他們對(duì)學(xué)校開展的活動(dòng)、 對(duì)教他的老師、對(duì)沒進(jìn)去過的專用教室有很濃厚的興趣，但他們的 年齡小，膽子小，阻礙了他們對(duì)學(xué)校的了解。品德與生活課程是建 立在學(xué)生的實(shí)際生活基礎(chǔ)之上的，學(xué)生非常喜歡本課程?？紤]到這 些后，我向?qū)W生征求意見是否可以開展一次學(xué)校探秘活動(dòng)，學(xué)生的 反應(yīng)非常強(qiáng)烈，積極要求參加，所以我們就有了今天的這次活動(dòng)。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.調(diào)查探究時(shí)所

8、需的記錄本、照相機(jī)。2.整理資料時(shí)所需的畫紙、彩筆、膠水等用品?；顒?dòng)時(shí)間34課時(shí)（包含調(diào)查整理的時(shí)間）。教學(xué)過程 教學(xué)程序 二次備課 第一課時(shí)NO: 3參觀活動(dòng)（初步感知，激發(fā)探究興趣）讓學(xué)生說說自己對(duì)學(xué)校有哪些了解。開學(xué)已經(jīng)快一天了，大家通過做游戲，彼此間有了了解。那你對(duì)咱們學(xué)校有什么樣的了解呢？1、引課：開學(xué)一周了，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí)。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。（1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊(duì)，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著 老師看；邊看邊用心用腦記。）（2）講游覽順序。（黑板上畫圖） 游覽順序：學(xué)生在自己班門口站隊(duì)一一門房一一文化石一一升旗臺(tái) 體

9、育衛(wèi)生室 求知樓（一、三、五年級(jí)及美術(shù)教室、計(jì)算 機(jī)教室） 廁所（垃圾臺(tái)） 綜合組辦公室 求真樓（悅讀 吧、二四六年級(jí)、音樂教室、多媒體教室、錄播教室、科學(xué)探究室） 書香苑（大隊(duì)部、留守兒童活動(dòng)室、教導(dǎo)處、小會(huì)議室、校長 室、總務(wù)處）（3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。2、參觀后小結(jié)。 （1） 看書p8頁，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室，少先隊(duì)（大隊(duì)部），醫(yī)務(wù)室， 微機(jī)室，音樂教室和舞蹈室。（2）布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感 受。3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問地方：首先要有禮貌一一請(qǐng)問哪哪例如 大隊(duì)部在哪？ 4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。（書上p11頁的 內(nèi)容）5、每

10、課小故事。（科普知識(shí)故事）第二課時(shí)N0:4 學(xué)校探秘活動(dòng)（分工合作，實(shí)施調(diào)查計(jì)劃）由于這是入學(xué)以來的第一次探究活動(dòng)，學(xué)生不熟悉學(xué)校里的情況，所以教師利用品德 與生活課和午休的時(shí)間跟隨每個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)常 在調(diào)查時(shí)忘記了記錄、拍照、錄音，教師在旁邊可用手勢提示或直 接幫助他們拍照。每去一個(gè)專用教室時(shí)，教師都讓學(xué)生在記錄本上 記下教室的位置，以便匯報(bào)時(shí)講給其他同學(xué)聽。為了證明自己親自 到了所要調(diào)查的地方，教師引導(dǎo)學(xué)生將自己做的小名片送給那里的 教師，或者請(qǐng)被調(diào)查的教師或者在學(xué)校里服務(wù)的人為自己簽個(gè)名。 同時(shí)提醒學(xué)生注意在走廊里活動(dòng)的紀(jì)律和文明禮貌。1.調(diào)查專用教室。教師帶這組學(xué)生去了

11、一樓的圖書室，三樓的音樂室、語音 室，四樓的電腦室。由于每個(gè)專用教室比較分散，所以這個(gè)組的同 學(xué)每到一處，就要在本上標(biāo)出它在幾樓哪個(gè)班級(jí)的旁邊，以便下次 再去能夠找到。學(xué)生看到許多電腦后，把自己要問的問題拋到腦后 了，教師就在旁邊提醒他們，如“你想不想問問電腦老師，電腦室 有幾臺(tái)電腦”。2.調(diào)查周圍的教師辦公室、校長室。當(dāng)這組學(xué)生來到校長室采訪時(shí)，緊張得忘了說什么，教師趕忙提醒他們 與校長打招呼，并從旁提醒他們：“你們有什么問題要請(qǐng)校長解答？ ”學(xué)生經(jīng)教師的提示，便將自己事先想好的問題一一說了出來，如“我們學(xué)校成立幾年了？ ”學(xué)校有多大？ ”有多少老師？”還有 的學(xué)生問：“為什么每個(gè)班級(jí)的墻上

12、都掛著一面國旗？”這組學(xué)生來到三樓辦公室時(shí)，教師鼓勵(lì)他們勇敢地與這里的老師打招呼， 并向這里的教師介紹自己。一位同學(xué)看到六年級(jí)的教師正在批改作 業(yè)，便好奇地問：“您批改這么多的作業(yè)累不累??？”教師告訴他 只要同學(xué)們學(xué)習(xí)有進(jìn)步，教師就不覺得很辛苦。3.調(diào)查學(xué)校的活動(dòng)。 大隊(duì)部？ D? D大隊(duì)輔導(dǎo)員熱情地向?qū)W生介紹大隊(duì)旗、 小隊(duì)旗、雛鷹誓言以及少先隊(duì)的一些知識(shí)。它是輔導(dǎo)員老師和大隊(duì)委員商量事情以及放置各種大隊(duì)部用品的地方。等你們成為一名光榮的少先隊(duì)員后，你們就有機(jī)會(huì)做小旗手了。你們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活還不熟，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，你們在各方 面都會(huì)有進(jìn)步，至V那時(shí)，你們就可以戴上紅領(lǐng)巾了。體育組？

13、D? D學(xué)生向體育教師了解學(xué)校的體育活動(dòng)情況。你們個(gè)子矮，腿不夠長，等你們到了四五年級(jí)時(shí)，個(gè)子長高了，老師就歡迎你們 來參加。這學(xué)期我們要進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、長跑比賽、跳繩比賽和踢毽子比賽。下學(xué)期我們還要開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列比賽等體育 活動(dòng)。我們學(xué)校有籃球隊(duì)、排球隊(duì)等你們適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，你們就可以報(bào)名參加了。我們只要堅(jiān)持鍛煉，就會(huì)有健 康的身體。（四）整理探究結(jié)果（小組合作，整理搜集到的信息）1.引導(dǎo)學(xué)生分組將調(diào)查的資料進(jìn)行整理匯總。每個(gè)探秘小隊(duì)都對(duì)自己想要了解的對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在你們就在組內(nèi) 互相說說你們到那里看到的、聽到的情況。學(xué)生進(jìn)行交流，教師分別到各組進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生回憶。2.

14、每組的采訪內(nèi)容不同，使用的工具不同，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)匯報(bào)形式，如 采用圖片交流（照片、圖畫、地形圖）、小品演示、宣傳介紹等形式。第三課時(shí)NO: 5交流探究結(jié)果1.分組用自己喜歡的方式介紹調(diào)查探究活動(dòng)中了解的情況和自己的感受。經(jīng)過調(diào)查、整理，每個(gè)組已經(jīng)掌握了許多有關(guān)咱們學(xué)校的情況，現(xiàn)在我們要介紹 給大家。哪個(gè)探秘小隊(duì)先來匯報(bào)？（ 1）調(diào)查大隊(duì)部的小隊(duì)。這張畫是誰畫的？你媽媽真好，這么支持你的調(diào)查工作。我知道咱們班有許多同學(xué)的家長非常關(guān)心我們的每一次活動(dòng)，使得我們 的活動(dòng)能順利進(jìn)行，我們應(yīng)向所有關(guān)心我們的家長表示感謝。 經(jīng)過他們小組的細(xì)致采訪，我對(duì)咱們學(xué)校的大隊(duì)部有了很深的印象，同時(shí)我發(fā)

15、現(xiàn)他們組的同學(xué)不僅觀察仔細(xì)，也很喜歡我們的大隊(duì)部， 關(guān)心我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員。（2）調(diào)查各專用教室的小隊(duì)。（4名同學(xué)扮演被采訪的教師，有電腦室的教師、語音室的教師、 音樂室的教師、圖書室的教師，以下為表演的過程。）A.電腦室我們學(xué)校現(xiàn)在有電腦室，有100臺(tái)電腦。等你們上四年級(jí)就可以去上電腦課了。B.音樂室各種鼓、打擊樂器、音樂掛圖合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)。這個(gè)鼓太重你們提不動(dòng)，你試試。（一個(gè)學(xué)生表演臺(tái)鼓，表情很是費(fèi)勁。肺活量大，才能吹號(hào)，而你們的肺活量小，所以你們現(xiàn)在不能參加，等你們上四 年級(jí)時(shí)，老師一定選你們。 C.悅讀吧（學(xué)生采用出示照片、圖畫 的介紹形式）你們知道咱們一年級(jí)一般借哪一類的書嗎？學(xué)生們忽

16、視了這個(gè)問題，都不知道。我來告訴你們，我們在T類中就可以找到我們想看的童話書。在這里我要告訴你們一個(gè)好消 息，明年我們的校園網(wǎng)建好后，我們就可以上網(wǎng)借書了。全體學(xué)生都很高興，一個(gè)勁兒地鼓掌。（3）調(diào)查校長室、教師辦公室的小隊(duì)。（匯報(bào)略）（4）調(diào)查學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的小隊(duì)。（匯報(bào)略）2.學(xué)生交流自己對(duì)學(xué)校的希望，并提建議。經(jīng)過你們的這番匯報(bào)，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是 很能干。既然我們生活在這里，同學(xué)們一定希望把我們學(xué)校建設(shè)得更好。根據(jù)調(diào)查，你們對(duì)學(xué)校還有哪些新的想法？可以先自己 想想，再說給周圍的同學(xué)聽聽。學(xué)生互相說自己的想法。如有的學(xué)生想在操場的一角開辟一個(gè)小菜園，種一些他們愛吃的蔬

17、菜和 水果；有的人想讓校長為他們設(shè)立一間低年級(jí)的玩具室，下雨天時(shí) 他們可以到那里去玩。學(xué)生們紛紛說出了自己的設(shè)想，有的要求很 實(shí)際，有的暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們的想法很好，看來你們真的很關(guān)心學(xué)校。我們的想法能否實(shí)現(xiàn)呢？我們可以把我們的想法通過寫 信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里，請(qǐng)她為我們解答，好嗎？ 第四課時(shí)NO: 6月 日1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊。（書上p6頁的內(nèi)容）（1）學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。（2）老師幫學(xué)生把畫訂成冊。（課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機(jī)、 針、線。）2、教學(xué)生制作成長記錄袋。（1）成長記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。（2）認(rèn)識(shí)成長記錄袋的形

18、式。（3）老師示范做一個(gè)。（回家作業(yè)，下周檢查。）3、教 師節(jié)的禮物。（1介紹為什么要過教師節(jié)？（學(xué)生自由作答，老 師補(bǔ)充發(fā)言。）（2）提問：你認(rèn)為該如何過為老師教師節(jié)？（四人 小組討論并作答。）（3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場做教師節(jié)的禮物。（學(xué)生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡 等等。）4、每課小 故事。（科普知識(shí)故事）【教學(xué)反思】 主題二 我的新同學(xué)新老師 活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師。2.學(xué)習(xí)和同學(xué)、老師交往的初步技能和方法。3.交流與分享團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的快樂，體會(huì)“朋友多快樂多”。活動(dòng)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)和老師、同學(xué)之間加深彼此了解， 并表現(xiàn)出對(duì)老師和同學(xué)的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)消

19、除與人交往的 陌生感和羞怯感，做一個(gè)受大家喜歡的同學(xué)。重難點(diǎn)突破：為了讓學(xué)生之間、學(xué)生和老師加深彼此了解，我在課堂上設(shè)計(jì)了一系列的 活動(dòng)。上課之初我安排了 “我的朋友”的活動(dòng)，讓學(xué)生說出開學(xué)兩 周以來你認(rèn)識(shí)的新朋友的名字，看誰說的名字多；然后，同學(xué)到講 臺(tái)前進(jìn)行“自我介紹”；接下來讓學(xué)生自己動(dòng)手做名片，并在樂曲聲 中送給想要結(jié)交的新朋友。至于怎樣教會(huì)學(xué)生做一個(gè)受大家喜歡的 同學(xué)，我將讓學(xué)生通過對(duì)多媒體課件上的丁丁的行為的評(píng)價(jià)來知道 怎樣才能做一個(gè)受大家喜歡的同學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備樂曲找朋友；學(xué)生準(zhǔn)備：名片大小的紙卡，水彩筆。活動(dòng)時(shí)間 1課時(shí)活動(dòng)過程 教學(xué)程序二次備課第一課時(shí)NO: 7月 日（1）直接導(dǎo)

20、入，競賽激趣 以游戲“我的朋友”直接導(dǎo)入?！伴_學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)了很多好朋友，那就請(qǐng)你說 一說：開學(xué)兩周以來你認(rèn)識(shí)的新朋友的名字，看誰說得多?！备傎愋问綄?dǎo)入新課，能夠很快吸引學(xué)生注意，調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性。（2）制作名片，結(jié)交新友 請(qǐng)班級(jí)中說出朋友名字最多的 同學(xué)說一說他是怎么認(rèn)識(shí)新朋友的？“原來他是這么認(rèn)識(shí)新朋友的，其實(shí)你還可以通過下面這種方法認(rèn)識(shí)新朋友：請(qǐng)同學(xué)們拿出老師課 前讓你們準(zhǔn)備的紙卡，然后選出你最喜歡的顏色的水彩筆，你可以 照著你的胸卡制作屬于你自己的名片，等一會(huì)兒你可以把你做的名片給你想要認(rèn)識(shí)的新朋友。好，大家開始做名片吧?！弊尠嗉?jí)同學(xué)在找朋友的音樂聲中

21、自己動(dòng)手制作名片。“老師現(xiàn)在放音樂，同學(xué)們可以離開座位，把你剛剛做好的名片給你想要認(rèn)識(shí)的新朋友。 在給他（她）名牌前，你要和他（她）按照音樂中唱到的那樣敬 個(gè)禮，握握手，說我叫*，我想和你做朋友，然后給出名片。 而接到名片的同學(xué)則要說我叫*，很高興和你做朋友。當(dāng)音樂聲 響起你就可以離開座位，但是音樂聲一停止，同學(xué)們就要馬上回到 自己的座位上?！保?）創(chuàng)設(shè)情境，深化主題 教師展示多媒體課件丁丁的故事，讓同學(xué)說一下丁丁的哪些做法會(huì)交到新朋友， 哪些做法不會(huì)交到新朋友，要是他想要交到新朋友他該怎么做？創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生以一個(gè)旁觀者的角度評(píng)價(jià)丁丁的行為，從中體會(huì)到 怎樣才能交到新朋友。看過丁丁的故事后，

22、請(qǐng)同學(xué)說說怎么做才能 成為讓大家都喜歡的孩子？ 教師提問，深化主題。學(xué)生們在看過故 事之后總結(jié)概況“怎么做才能成為讓大家都喜歡的孩子”，以此提高 學(xué)生與人交往能力。（4）課堂結(jié)語，課外擴(kuò)展 “同學(xué)們知道了怎樣會(huì)成為一個(gè)受大家都喜歡的孩子，老師希望你們能交到更多的朋 友。請(qǐng)你在課后去認(rèn)識(shí)一些別的班級(jí)的同學(xué)，下節(jié)課老師要看看誰 認(rèn)識(shí)的新朋友的?！?主題三 我們小學(xué)生要這樣做課題我們小學(xué)生要這樣做課型新授課學(xué)前分析1.學(xué)情分析一年級(jí)小學(xué)生不知道上學(xué)了該怎么做。2.教材分析教學(xué)重點(diǎn)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)：能在大人的督促下，初步 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo)

23、：1. 知識(shí)與技能：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2.過程與方法：通過教師講解了解小學(xué)生的行為規(guī)則 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：能在大 人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。目標(biāo) 檢測了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。教學(xué) 準(zhǔn)備1.課堂情況的預(yù)測及對(duì)策2.教學(xué)媒體的選擇與制作 老師：課件、抹布、備忘表、掃 帚、衣服。安全預(yù)案注意網(wǎng)絡(luò)安全；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不能傷害學(xué) 生的自尊心；在學(xué)生交流中注意學(xué)生的個(gè)體沖突。教學(xué)程序 二次備課 第一課時(shí)N0:8 1.討論：（1） 上學(xué)2周，你覺得上小學(xué)和 幼兒園有什么不一樣？（2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師 小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我

24、們小學(xué)生 應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2. 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。3.老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。（放錄像，或者是看書 P12-15頁的內(nèi)容。）4 .老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我 們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？（就是掃地、 擦桌子、倒垃圾等）（1）學(xué)生示范勞動(dòng)。（2）看附頁P(yáng)62糾正錯(cuò) 誤的勞動(dòng)方法。（3）老師示范勞動(dòng)。（班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法）（4）小 結(jié)：不僅在學(xué)校，我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。5.每課小故事。（科普知識(shí)故事第二課時(shí)N0:9 1

25、.檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？（2）考察勞動(dòng)技能是否掌握。2.老師：上節(jié)課,我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們再來討論 小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？（ 1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。（2） 看看書上提示是什么？ P13頁，哪些事情應(yīng)該我們做？（ 3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎？請(qǐng)小朋友 上講臺(tái)做。（4）先示范“穿衣服”。（23名學(xué)生演示）（5）再 示范“整理書包”。（23名學(xué)生演示，老師示范，全班做）3.學(xué)寫上學(xué)備忘錄。（1）看書講“明明上學(xué)的故事”。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)

26、時(shí)總是手忙腳亂，不知道先做什 么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？（學(xué)生 自由作答）（3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。我的上學(xué)備忘錄早上：7： 00起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉）7： 15 7： 30吃早飯7： 30上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶） 中午：12： 0012： 30拿飯盒吃午餐12： 3013： 30午休下午：1、寫 作業(yè)。（回家后）（4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽?己做。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時(shí)間表。只 有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。3. 每課小故事

27、。（科普知識(shí)故事第三課時(shí)NO:10 、參觀討論1.花仙子問：小學(xué)和幼兒園有什么不一樣。學(xué)生自由交流感受。2.花仙子：同學(xué)們說得真好，讓我們一起去觀察高年級(jí)大哥哥、大 姐姐是怎樣上課的、怎樣活動(dòng)的好嗎？（通過播放視頻片段，設(shè)置 參觀的場景。）參觀完了，請(qǐng)同學(xué)們討論自己的課堂行為。 二、交 流感受 花仙子：大家來到小學(xué)這里生活學(xué)習(xí)，你有什么高興的事情 嗎？愿意和大家分享一下你的快樂，你的收獲嗎？根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示相關(guān)情景圖片，回答得好的獎(jiǎng)勵(lì)五彩花。1.團(tuán)結(jié)友愛：我遇到困難，同學(xué)主動(dòng)來幫助我。別人遇到困難我也樂于助人。如下 雨忘記帶傘、不小心摔倒、弄傷 花仙子：你真團(tuán)結(jié)！獎(jiǎng)勵(lì)一朵 團(tuán)結(jié)花。能像這

28、位同學(xué)這樣做的也表揚(yáng)自己。2.熱愛學(xué)習(xí)：我上課的時(shí)候能認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)經(jīng)常拿小紅花受到老 師表揚(yáng) 花仙子：你真愛學(xué)習(xí)！獎(jiǎng)勵(lì)一朵積極花。能像這位同學(xué) 這樣做的也表揚(yáng)自己。3.自己的事情自己做：我會(huì)自己穿衣服、疊 被子、收拾書包 小游戲：收拾自己的書包，看誰把書包收拾得 最好。小組內(nèi)互相交流收拾書包的經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)收拾書包的要求：分類擺放.折疊整齊，干凈整潔?；ㄏ勺樱耗銈冋姘?！父母見到肯定天天對(duì)你笑咪咪。4.集體的事情主動(dòng)做：我在學(xué)校能認(rèn)真做好值 日工作，擺桌椅.掃地.擦黑板平時(shí)見到垃圾主動(dòng)撿起來。花仙子：你真愛勞動(dòng)！是一位勞動(dòng)小能手呀！獎(jiǎng)勵(lì)一朵勞動(dòng)花！同學(xué)們 愿意向他學(xué)習(xí)嗎？ 5.養(yǎng)

29、成良好習(xí)慣：（1）天天吃早餐，營養(yǎng)豐富， 搭配合理。討論：不吃早飯為什么不好？（ 2）課間要喝水。結(jié)合本校實(shí)際情況，教育學(xué)生喝水要用自己的杯子，不要對(duì)著水龍頭直 接飲用，人多的時(shí)候要排好隊(duì)，節(jié)約用水，不要在那里洗飯盒。（3）課間休息：要先上廁所再去玩。離開課室看看其他景物 .散散 步.玩有益的活動(dòng)。（4）講安全：不在室內(nèi)追逐打鬧.玩的時(shí)候要排隊(duì)守秩序，上下樓梯分左右。我們學(xué)校的樓梯印有紅腳印 .綠腳印, 你們知道有什么用嗎？學(xué)生自由發(fā)言。我們平時(shí)學(xué)習(xí)需要用到很多工具，你知道怎么使用嗎？ 花仙子：請(qǐng)你借支鉛筆給我行嗎？ 一 個(gè)同學(xué)遞上鉛筆。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這個(gè)同學(xué)是怎樣遞鉛筆的，這 樣做安全嗎？

30、安全的做法應(yīng)該是筆頭朝外遞出。請(qǐng)同桌互相演一演。 還要注意筆尖不能削得太尖。同學(xué)們很喜歡剪紙，那有同學(xué)忘記帶剪刀了問你借，你會(huì)怎樣做？演一演。三游戲：進(jìn)步快車 游戲要求：“老師這里有一輛進(jìn)步快車，想請(qǐng)有進(jìn)步的像個(gè)合格小學(xué)生的 同學(xué)來當(dāng)駕駛員。車子開到哪個(gè)同學(xué)那里停下，駕駛員就要講出這 個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步的地方，然后再由這個(gè)同學(xué)接著往下開?！?師生合作示范演一演游戲的玩法：師：“進(jìn)步快車出發(fā)了！”生：“開到哪里去？” 師：“開到那里去，上學(xué)不遲到?！蹦銈冊敢庀袼麑W(xué)習(xí)嗎？好，讓我們來做個(gè)記錄評(píng)一評(píng)。投影出示課文15頁的記錄表，教會(huì)記錄方法。 繼續(xù)游戲：再由這位同學(xué)接著以 對(duì)話的方式往下開。（這個(gè)游戲，通過師生的積極評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自信，樹立學(xué)習(xí)的榜樣） 四總結(jié) 花仙子：今天我真開心，認(rèn)識(shí)了 你們這群聰明可愛的小朋友，你們的表現(xiàn)非常好，我相信你們一定 能成為一名合格的小學(xué)生的。讓我們齊唱上學(xué)歌，繼續(xù)開開心心 的天天好好學(xué)習(xí)。 在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。主題四 守規(guī)則 保安全 活動(dòng)目標(biāo)1.遵守學(xué)校規(guī)則和交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。2. 了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。3.發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒?dòng)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：注意安全