部編版三年級數(shù)學(xué)下冊教案 第2課時 口算乘法例2

1、第 2 課時 口算乘法例 2【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。（每位乘積不滿十）【教學(xué)重難點】重點 ：1、體驗口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能正確的進(jìn)行口算。難點 ：1、體驗口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能正確的進(jìn)行口算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、學(xué)前準(zhǔn)備口算練習(xí)：303 206 204 133 24 2004950 1202 407 23 232 4002讓學(xué)生任選兩題說說口算的方法。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第 42 頁例 2。出示例 2。師：觀察圖，你從中知道哪些信息？跟同伴說一說。學(xué)生回答，老師板書：610.教師：怎樣計算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)

2、過的乘法口算方法去想，也可以 小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報本組的各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。口算 106 時，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個 6 是多少，由于算 式中要求的是10 個 6 是多少，因此，還要再加上一個6。列式解答：610=60（個）答：10 盒有 60 個。師：要求 20 盒有多少個蘋果，怎樣列式呢？生答，師板書：1220教師：應(yīng)該怎樣計算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué) 算方法。匯報本組的各種口學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。因為可以把 20 看作 210，所以口算 12

3、20 時，可以先口算出 122 的積， 然后再用 12 與 2 相乘得積乘 10。列式解答：1220=240（個）答：20 盒有 240 個。3、指導(dǎo)學(xué)生完成“做一做“。讓學(xué)生先獨立完成“做一做“，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說一 說自己的口算方法。教師提問：這幾道題和我們前面學(xué)過的題有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)習(xí)探究計算方 法，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，你能說一說你想怎么計算它們的結(jié)果嗎？（先讓學(xué)生 說一說，然后在教材上完成）教師板書小結(jié)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計1、口算。7040 3004 3070 24201910 1420 40700 50502、送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行 200 米，如果每天用 2 小時送水，他 每天大約行多少千米？四、思維訓(xùn)練1、李紅買 20 本 6 角的練習(xí)本和 30 支 8 角的鉛筆。（1）一共要付多少元？（2）付出 50 元，