五年級心理健康上冊教案第七課 興趣是動力之源

1、第七課 興趣是動力之源【設(shè)計背景】興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)上的最佳營養(yǎng)劑，人對其所感興趣的 事物，總是在不知不覺中心生向往，并進行探索創(chuàng)造。引導(dǎo) 學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極地情緒體驗，能大大增強學(xué)生的興趣。 反之，在學(xué)習(xí)活動中的消極情緒體驗，則會降低學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。因此，教師在教學(xué)中要用生動形象的語言，緊扣學(xué)生 的心弦來激發(fā)學(xué)生的感情，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道學(xué)習(xí)興趣分為直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣。2. 明確興趣的積極作用。3. 能夠主動培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重難點】1. 重點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，了解學(xué)生

2、在學(xué)習(xí)興趣方面的主要問題。 【教學(xué)過程】一、 熱身活動教師：也許你平時是一個愛動腦筋的“小機靈”，想揭開宇 宙的奧秘，探索大自然的奇跡。那么，就請你從書本里走出 來，開動腦筋，瞧瞧外面的世界吧?。?） 體操運動員為什么要在受傷抹白色粉？（2） 君子蘭是蘭花的一種嗎？（3） 為什么吃菠蘿最好先蘸鹽水？（4） 橄欖油是從橄欖里榨出來的嗎？二、導(dǎo)入新課（一）心情話吧1 閱讀體驗。讓學(xué)生閱讀材料，了解主人公的經(jīng)歷。2 分享交流：是什么激發(fā)了裘苑的創(chuàng)造發(fā)明？3 總結(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：因 為對“多功能”“多組合”的知識感興趣，裘苑才設(shè)計出了 組合式裙服。設(shè)計意圖：從生活經(jīng)驗出發(fā)，使

3、學(xué)生認識興趣是最好的老師。 （二）心海導(dǎo)航1 閱讀思考。讓學(xué)生閱讀材料，總結(jié)歸納興趣的重要性、 學(xué)習(xí)興趣的分類。2 分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生：怎樣能激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？ 教師總結(jié)：有了學(xué)習(xí)興趣，可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。興趣 并不是與生俱來的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以從多方面進行。 三、課堂拓展活動一：我的興趣1 引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己最突出的興趣，每位同學(xué)寫 5 個。完成后，教師引導(dǎo)：現(xiàn)在因為某些原因，你要劃掉其中 一個興趣，請用筆把它涂黑。體會一下你的感受，過一會教 師再引導(dǎo)學(xué)生涂黑一項興趣，直到 5 項全部被涂黑。 2分享交流。分小組內(nèi)交流：我在劃掉興趣時的內(nèi)心感受。 興趣對我的生活的重要性是什么？

4、在發(fā)展興趣方面我的收獲和困難有哪些？3學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：興趣是推動我們求知的一種內(nèi)在力量。當(dāng)我們對 自己的所做的的事情懷著極大的興趣，不管多辛苦，我們都 不會厭倦。如果生活失去了興趣，那會多么枯燥乏味。我們 要學(xué)會發(fā)展自己的興趣?；顒佣簽槭裁磳W(xué)習(xí)1. 教師指導(dǎo)學(xué)生了解活動要求：每個人寫出 5 條自己刻苦 學(xué)習(xí)的理由，可以參照例句。我 ，所以我 。 2.分享交流。5-6 人一組，分享為了這些理由所做的努力。 對自己缺乏興趣的學(xué)科進行診斷，請同學(xué)出主意，該如何培 養(yǎng)對這些學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。3. 學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：我們有很多喜 歡學(xué)習(xí)的理由，可能也會對某些學(xué)科不感興趣。大家可以相 互出主意、想辦法，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。四、活動加油站1 指導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。2 學(xué)生思考、交流。教師總結(jié)：興趣不是天生的，我們可 以通過自己的努力，讓自己喜歡上學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 設(shè)計