班導(dǎo)師工作計劃

1、附件 2班導(dǎo)師工作計劃學(xué)年度指導(dǎo)班級2018鐵道運營 1601學(xué)期指導(dǎo)教師第二學(xué)期羅曉雨工作計劃班導(dǎo)師制工作計劃為尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充 分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個性得到充分發(fā)展。努力探索新課程改革背 景下的教師角色的重構(gòu)和審視學(xué)生的個性化需求，促使師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系發(fā)生深刻地 變化，進一步推動文明校園、和諧校園建設(shè)。我將以下幾方面開展工作：一、指導(dǎo)思想1、 “身教”育人、人格熏陶。重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，才能以自己的模 范人格為學(xué)生樹起前進的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，潛移 默化地影響學(xué)生人格的塑造。2

2、、 交流談話、心理相容。通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進行交流， 走進學(xué)生的心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導(dǎo)。3、 引導(dǎo)學(xué)生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我認識的能力，激發(fā)學(xué) 生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動機，通過學(xué)生對自己心理和行為上積極主動的自我調(diào)節(jié)，達到學(xué)生 自我教育和自我管理的目的。4、 教育與研究相結(jié)合。把教育學(xué)生看作是一項日常工作，同時也是一個研究的課 題，對于所引導(dǎo)的過程與效果進行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促 進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。二、工作制度1 、建立導(dǎo)師工作檔案袋制度。通過記錄學(xué)生成長過程

3、中的具體表現(xiàn)，為每位學(xué)生 建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。2、 談心輔導(dǎo)與匯報制度。每二周至少與結(jié)對學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次，每次談心、輔 導(dǎo)內(nèi)容要有明確記錄，并要求高年級學(xué)生以書面形式向?qū)焻R報一次思想、學(xué)習(xí)、生活 等情況。3、 建立個案分析制度。學(xué)校要求每位導(dǎo)師針對工作過程中的實際問題每月進行一 次個案分析，并形成書面材料，做到案例分析有主題、有案例、有剖析，并提出下步調(diào) 整方案。三、實施步驟1、準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備階段分為三步。第一步是確定對象：由班主任將需要進行輔導(dǎo)的學(xué)生予以確定，重點考慮家庭貧寒、行為有偏差、心理 有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體。第二步明確目標(biāo)：

4、師生雙方協(xié)商制定近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。近期目標(biāo)應(yīng)相對低些， 使學(xué)生受到尊重、關(guān)愛和溫暖，通過努力能嘗到進步和成功的喜悅。第三部制定措施：針對學(xué)生實際，導(dǎo)師確定有效措施，并相應(yīng)建立“學(xué)生、家長、 導(dǎo)師”對話機制，建立學(xué)生成長檔案。2、實施階段：首先導(dǎo)師要對結(jié)對輔導(dǎo)的學(xué)生進行調(diào)查、研究、分析，全面了解學(xué)生的學(xué)科特長、 個性特點、興趣愛好、家庭狀況、人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)。通過學(xué)院，認真閱讀學(xué)生 檔案，了解班級每一個學(xué)生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績， 教師評價，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學(xué)生有個整體 的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。通過個別談話、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、對話交流、生活指導(dǎo)等多種措施的實施，形成師生之間、 學(xué)生之間的交流與溝通，找準(zhǔn)突破口，鼓勵學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功，調(diào)動學(xué)生的 積極性、創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)揮團隊精神作用，使 同學(xué)之間互相幫助，取長補短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴抓逃課行 為。通過一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級存在 的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動同學(xué)主動熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動，這樣既可以鍛煉自己的能力，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底