中班下學(xué)期美術(shù)教案《喜歡的公園》

1、中班下學(xué)期美術(shù)教案喜歡的公園教學(xué)目標(biāo)：1、了解設(shè)計(jì)公園的一般原則。2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計(jì)自己的公園，并用添畫(huà)的方式豐富公園 的內(nèi)容。3、大膽地向同伴介紹設(shè)計(jì)的公園及原因。 教學(xué)資源：畫(huà)紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。1、老師：小朋友們都去過(guò)公園玩過(guò)，你們?nèi)ミ^(guò)的公園都有哪些東西呢?2、老師：你們想設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的公園嗎 ?二、討論設(shè)計(jì)內(nèi)容。1、老師：你想把你的公園設(shè)計(jì)成什么樣子呢 ?想在公園里設(shè)計(jì)哪些好看、 好玩的東西呢 ?2、老師：我們?cè)O(shè)計(jì)的公園哪些東西和哪些東西可以在一起，哪些東西哪些 東西不能在一起 ?3、老師：今天老師給你

2、們準(zhǔn)備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你 的設(shè)計(jì)圖上。三、幼兒設(shè)計(jì)公園。1、老師提出要求 老師：請(qǐng)你先仔細(xì)想一想在公園里設(shè)計(jì)哪些東西 ?它們的位置怎么放 ?然后 把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫(huà)上你喜歡的東西。2、幼兒設(shè)計(jì)，老師觀察指導(dǎo)四、展示作品， xx 欣賞評(píng)價(jià)。老師：你是怎么設(shè)計(jì)你的公園的 ?你最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的公園呢 ?為什么 ?教學(xué)分析：一、活動(dòng)來(lái)源：我們班級(jí)正在進(jìn)行我和公園主題活動(dòng)，幼兒對(duì)公園已經(jīng)有了很多認(rèn) 識(shí)，他們對(duì)公園里的亭子、橋、人、標(biāo)志牌游樂(lè)場(chǎng)等有了更為系統(tǒng)的接觸，在 此基礎(chǔ)上，開(kāi)展設(shè)計(jì)喜歡的公園活動(dòng)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)喜歡的公園，發(fā)揮 幼兒的創(chuàng)造性。二、目標(biāo)擬定

3、：根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及綱要中的要求，分別從認(rèn)知、 技能、情感三方擬定活動(dòng)目標(biāo)：1、了解設(shè)計(jì)公園的一般原則。2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計(jì)自己的公園，并用添畫(huà)的方式豐富公園 的內(nèi)容。3、大膽地向同伴介紹設(shè)計(jì)的公園及原因。三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：鑒于幼兒已經(jīng)對(duì)公園有了大量的經(jīng)驗(yàn)，因此，活動(dòng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引發(fā)幼兒設(shè) 計(jì)公園的興趣。接下來(lái)要討論設(shè)計(jì)公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游 樂(lè)場(chǎng)不適合緊靠長(zhǎng)亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方在布局原則下，幼兒開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的公園。因?yàn)橛變阂呀?jīng)欣賞繪畫(huà)過(guò) “橋”和“亭子”，因此，活動(dòng)中 橋和亭子是以圖片的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。在 空余的地方，幼兒用添畫(huà)的方式豐富公園的場(chǎng)景，如秋千，草坪，椅子，垃圾 箱等，讓整個(gè)公園富有生機(jī)。在最后總結(jié)評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品， 另一方面要學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，并能對(duì)同伴的作品作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也是 幼兒同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幼兒的一些好的經(jīng)