二手市場(chǎng)策劃書

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除二手市場(chǎng)策劃書二手市場(chǎng)策劃書（一）一、活動(dòng)主題：節(jié)約社會(huì)資源齊聚二手市場(chǎng)共建和諧校園二、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦二手市場(chǎng)節(jié)，加強(qiáng)各學(xué)院間的交流，以 二手市場(chǎng)節(jié)”為平臺(tái)，推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的發(fā)展觀、價(jià)值觀。三、活動(dòng)總則：1、全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會(huì)意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開展這次活動(dòng)，因此我們不謀求私人利益，無(wú)償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)2、自愿原則。整個(gè)活動(dòng)交易過(guò)程遵照自愿原則，不強(qiáng)買強(qiáng)賣。四、活動(dòng)形式：1、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：通過(guò)各學(xué)院實(shí)踐部舉辦為時(shí)一天的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，完 成二手交易，達(dá)到資源的循環(huán)再利用。2、博愛(ài)超

2、市：將二手市場(chǎng)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的剩余物品且是同學(xué)自愿 捐出的，以各學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的名義捐贈(zèng)給 “福州大學(xué)紅十字會(huì) 并開展捐贈(zèng)儀式。五、活動(dòng)時(shí)間：20XX年月曰六、活動(dòng)地點(diǎn)：福州大學(xué)新校區(qū)生活區(qū)第三、四餐廳前（面向三區(qū)）空地。說(shuō)明： 1、為了減小工作量，讓活動(dòng)過(guò)程更加簡(jiǎn)單、操作更加方 便，我們決定只設(shè)一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)。 2、由于買者絕大多數(shù)為大一、大二 同學(xué)，根據(jù)最大限度方便大一、大二同學(xué)的原則，選擇第三、四餐廳 前（面向三區(qū)）空地。七、活動(dòng)流程：活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳方面：1、海報(bào)宣傳。海報(bào)分兩類：一類征集物品（針對(duì)老生）時(shí)間：活動(dòng)前一周。由各院實(shí)踐部倡 導(dǎo)各年段（ 05、 04、03 年段）學(xué)生會(huì)實(shí)踐部自主設(shè)

3、計(jì)海報(bào)，在各院 宿舍樓下進(jìn)行宣傳， 做到最大力度的宣傳， 使得有利于二手物品的回 收，令二手商品更加豐富。另一類宣傳活動(dòng)（主要針對(duì)新生）時(shí)間：活動(dòng)開始前三天a、由校實(shí)踐部宣傳組與校宣傳部合作，事先完成海報(bào)設(shè)計(jì)。在 活動(dòng)前三天貼于主要宣傳欄（保留三天） 。b、由各院實(shí)踐部倡導(dǎo)各年段（06、05、04年段）學(xué)生會(huì)實(shí)踐部自主設(shè)計(jì)海報(bào)，在各院宿舍樓下進(jìn)行宣傳3、校電臺(tái)宣傳。由校電臺(tái)進(jìn)行校內(nèi)廣播連續(xù)滾動(dòng)播音，鼓勵(lì)同 學(xué)們積極參與。其它媒體宣傳（網(wǎng)絡(luò)，校報(bào)等）校實(shí)踐部同時(shí)成立咨詢臺(tái)隊(duì)伍 （負(fù)責(zé)解決同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中的 問(wèn)題）、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)隊(duì)伍（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和應(yīng)急情況處理）及 媒體接待隊(duì)伍（負(fù)責(zé)接待媒體

4、及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的記錄） 。4、現(xiàn)場(chǎng)布置（校實(shí)踐部完成） ：（1）每個(gè)學(xué)院配備一個(gè)帳篷，盡量做到帳篷統(tǒng)一化，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng) 的氣勢(shì)。（2）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)，同時(shí)運(yùn)用音響手段 活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)：1）現(xiàn)場(chǎng)由校實(shí)踐部統(tǒng)領(lǐng)，參加活動(dòng)的各院一字排開，二手商品分類擺放，專人看管，出售；各院設(shè)有展板宣傳， 展示各院的風(fēng)采（2）安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)音響，在活動(dòng)過(guò)程放些音樂(lè)烘托氣氛， 并通過(guò)音響對(duì)活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的介紹， 宣導(dǎo)穩(wěn)定秩序， 并報(bào)道一些在 活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的比較有趣的事情。 （若有同學(xué)遺失或拾到物品，也 可以通過(guò)此進(jìn)行廣播）（3）由實(shí)踐部安排人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，防止不法行為發(fā) 生；有工作人為

5、同學(xué)們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學(xué)們放心采 購(gòu)。（4）現(xiàn)場(chǎng)由校會(huì)安排記者進(jìn)行全程跟蹤拍攝，并會(huì)采訪部分同 學(xué)和工作人員，為后期宣傳總結(jié)做準(zhǔn)備。（5）午餐時(shí)間應(yīng)安排工作人員分階段分批次的進(jìn)行用餐，活動(dòng) 秩序要始終維護(hù)。（6）活動(dòng)結(jié)束安排各院實(shí)踐部清理活動(dòng)場(chǎng)地?？偨Y(jié)形式：1、各學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部將物品流向表整理并上交給校學(xué)生委員會(huì)實(shí)踐部一份，校學(xué)生委員會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理和存檔2、各學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部對(duì)本院的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并書面（配電 子檔）上交給校學(xué)生委員會(huì)實(shí)踐部一份， 校學(xué)生委員會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)整 理和存檔。3、校學(xué)生委員會(huì)實(shí)踐部對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行整理， 并舉行 “福州大學(xué) 第三屆二手市場(chǎng)節(jié) ”成果展。4

6、、各媒體的報(bào)道宣傳。二手市場(chǎng)策劃書（二）一、活動(dòng)背景：科技在日益進(jìn)步， 人們的生活水平也在日益的提高。 當(dāng)然我們的 大學(xué)生也不例外。由以前的隨身聽到 mp3.mp4 由以前的 bb 機(jī)到手機(jī)。 科技的快速發(fā)展也加快了我們的更新速度。 手機(jī)一般用兩年就落時(shí)了。 我們就會(huì)更新。 以至于我們身邊的用不到的電子產(chǎn)品越來(lái)越多。 成為 我們的煩惱，又看著我校即將畢業(yè)的學(xué)生一邊忙著準(zhǔn)備考研一邊著手 找工作，有很多大四學(xué)生又開始做離校的準(zhǔn)備，著手處理私人物品， 比如書刊、眼鏡，衣物、日常用具、自行車、電腦、被褥、mp3、電子詞典等；一、活動(dòng)宗旨：豐富學(xué)校校園文化， 倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的風(fēng)尚， 培養(yǎng)大學(xué)生的 理

7、財(cái)觀念。二、活動(dòng)目的及意義：是想建立一個(gè)長(zhǎng)期的為同學(xué)們服務(wù)的平臺(tái)， 大學(xué)生大部分都是伸 手派，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可以達(dá)到賣者回籠資金，買者花小錢辦大事，節(jié) 約資金。為社會(huì)節(jié)約財(cái)富， 為國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生節(jié)約意識(shí)以 及理財(cái)意識(shí)，豐富學(xué)校校園文化。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：1、活動(dòng)時(shí)間：每星期的周六。日下午 3 點(diǎn)-6 點(diǎn)2、活動(dòng)地點(diǎn)：A區(qū)竹林b區(qū)羽毛球場(chǎng)3、活動(dòng)參與與組織者：外聯(lián)部實(shí)踐部團(tuán)委宣傳部網(wǎng)絡(luò)部4、活動(dòng)對(duì)象：所有學(xué)生特別是大一，大四的學(xué)生。具體工作分配如下：1、宣傳：宣傳方式：展板，校園廣播，網(wǎng)絡(luò)。2、各部門任務(wù)： 實(shí)踐部負(fù)責(zé)秩序和管理， 外聯(lián)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)，（）宣傳部網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)宣傳，團(tuán)委協(xié)助。3、

8、出售：可以自賣，也可寄賣。 （具體費(fèi)用等另議）。二手市場(chǎng)策劃書（三）一、活動(dòng)基本信息主題：校園跳蚤市場(chǎng)時(shí)間： “十一”長(zhǎng)假過(guò)后地點(diǎn)：長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院操場(chǎng)主辦方：長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會(huì)勤工信息部二、活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召在校生拿出自己閑置不用的東西， 我們收集起來(lái)， 對(duì)這些物 品的主人一一進(jìn)行登記， 然后采用跳蚤市場(chǎng)的形式將這些東西賣給其 他需要它們的同學(xué)。 活動(dòng)后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來(lái) 取回。三、活動(dòng)目的和意義1、方便大家把閑置不用的東西以低價(jià)交換的形式處理給其他需 要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)盡 一份力。2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué) 生

9、要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。 校園生活和人際交往對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響， 一些學(xué)生的浪費(fèi) 不僅會(huì)助長(zhǎng)享樂(lè)主義敗壞校園風(fēng)氣， 而且會(huì)傷害同學(xué)的自尊心， 疏遠(yuǎn) 同學(xué)關(guān)系。 合理消費(fèi)適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高， 也有利于 營(yíng)造良好的校園氣氛。4、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)互助，鍛煉每個(gè)工 作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗(yàn)一下，積 累經(jīng)驗(yàn)。5、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。 也借此宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。四、活動(dòng)可行性1、一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無(wú)用的東西，丟掉浪費(fèi)。所以組

10、織 在校學(xué)生進(jìn)行一次 “校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng) ”活動(dòng)是切實(shí)可行的。 這可使學(xué) 生出清一些對(duì)自己沒(méi)用的東西的同時(shí)也可以使無(wú)固定收入的學(xué)生以 低廉的價(jià)格買到有用的東西。2、有些學(xué)生會(huì)把自己不用的東西以較低的價(jià)格賣給 “二手市場(chǎng) 的商家，商家又會(huì)以較高的價(jià)格賣給我們學(xué)生， 這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō) 將是不劃算的。所以我們希望通過(guò)建立跳蚤市場(chǎng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，讓 廣大學(xué)生受益。 對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。 這次活動(dòng)將起 到一個(gè)很好的效果。五、活動(dòng)前提條件1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許2、爭(zhēng)取得到各社團(tuán)組織的協(xié)助和支持。3、要獲取足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。4、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都要登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。5、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕以 贏利為目的的行為出現(xiàn)。六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。2、向?qū)W校申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批。3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。 召集部門人員開會(huì)， 介紹場(chǎng)地與分配工作。4、確定活動(dòng)所需桌凳的來(lái)源以及數(shù)量，方便我們進(jìn)行“ u字形的 擺放。5、與校廣播站取得聯(lián)系，希望他們可以幫我們做滾動(dòng)的宣傳。6、在各個(gè)院系的教室外墻上、校內(nèi)宿舍和當(dāng)代學(xué)生公寓、食堂 以及學(xué)校主干