鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

1、德陽市孝泉中學(xué)關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目計(jì)劃書目 錄學(xué)校概況創(chuàng)建背景項(xiàng)目指導(dǎo)思想項(xiàng)目總目標(biāo)項(xiàng)目具體目標(biāo)項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間項(xiàng)目推進(jìn)步驟項(xiàng)目活動少年宮的管理項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算一、學(xué)校概況德陽市孝泉中學(xué)地處中國德孝之鄉(xiāng) 德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)，始建于20世紀(jì)30年代，辦學(xué)歷史悠久。2004年3月，學(xué)校成功創(chuàng)建高完中。2005年7月，按照旌陽區(qū)區(qū)委區(qū)府教育資源整合部署，孝泉鎮(zhèn)內(nèi)兩所學(xué)校（孝 泉鎮(zhèn)初級中學(xué)、孝泉中學(xué)）整合為一所全新的學(xué)校一德陽市孝泉中學(xué)?！?12”特大地震后，按照市區(qū)兩級政府規(guī)劃，目前學(xué)校為一所單設(shè)初中。新建學(xué)校占地35.5畝，教學(xué)班22個(gè)，在校學(xué)生785人，教職工121人， 其中專任教師104人。專

2、任教師中，大學(xué)本科學(xué)歷69人，?？茖W(xué)歷35人， 中學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師44人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)，職稱結(jié)構(gòu) 合理，均超過省訂標(biāo)準(zhǔn)?！?.12 ”特大地震后，經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校災(zāi)后重建工程順 利完成，新建校舍建有教學(xué)大樓、行政辦公樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、食堂、學(xué)生 宿舍樓、200米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場、籃球場和羽毛球場。理、化、生、音、 體、美、勞、科技、遠(yuǎn)程、電教及其他多功能室共計(jì)18個(gè)，圖書室1個(gè)，594平方米。食堂可容納800人同時(shí)用餐。男、女生公寓各 1幢，共116 間，可容納928人住校。教室、功能室、食堂、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備齊全， 制度完善，管理規(guī)范。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備到位，達(dá)

3、農(nóng)村中學(xué)省級 I類標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)儀器值1010元/人，生均教學(xué)設(shè)備值1190元/人，生 均圖書35冊/人，體育設(shè)施完善，器材充足，能完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生 課外活動需要。在近80年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校逐漸形成鮮明的辦學(xué)理念：堅(jiān)持“立 足農(nóng)村、以人為本”的辦學(xué)思想，秉承“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù) 責(zé)”的辦學(xué)宗旨，不斷深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“勤 學(xué)、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在實(shí)踐中逐步形成了“以孝立德，以德 興?！钡牡掠逃厣?。近年來，學(xué)?！皟苫惫ぷ?、教育教學(xué)、教研教改、校園安保、環(huán)境 整治、關(guān)愛弱勢學(xué)生、警校共育、校園文化建設(shè)、防震減災(zāi)科普宣傳等工 作穩(wěn)步推進(jìn)。2011年

4、中考全部學(xué)科獲獎，學(xué)校獲“教學(xué)管理優(yōu)勝獎”，并 在2011年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估考核中獲示范級學(xué)校稱號。 學(xué)校先后榮獲“四 川省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“德陽市文明單位”、“德陽市關(guān)愛農(nóng)村留守 學(xué)生工作先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估示范級學(xué)校”、“旌陽區(qū)中小學(xué)田徑比賽初中組二等獎”、“旌陽區(qū)教師風(fēng)采大賽優(yōu)秀組 織獎”、“旌陽區(qū)教育局安全管理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)共青團(tuán)工作管理 先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)災(zāi)后重建 先進(jìn)單位”等80余項(xiàng)榮譽(yù)。二、創(chuàng)建背景農(nóng)村社區(qū)是農(nóng)村未成年人生活、學(xué)習(xí)和成長、成才的主環(huán)境之一，是 連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的重要紐帶。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年

5、宮”，有利于發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中的獨(dú)特作用；有利于吸引和引導(dǎo)全 社會共同關(guān)心未成年人的健康成長，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促 進(jìn)文明村鎮(zhèn)與和諧村鎮(zhèn)的創(chuàng)建；有利于延伸教育環(huán)節(jié)，發(fā)揮未成年人主體 作用，促進(jìn)思想道德建設(shè)。中共中央文明辦提出扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成 年人思想道德建設(shè)工作的意見，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W 校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷 豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)指明了 方向。加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，整合教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能， 有利于推進(jìn)建設(shè)取得新成績。三、項(xiàng)目指導(dǎo)

6、思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少 年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的意見，全面貫徹黨 的教育方針，以深化素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、傳統(tǒng)美德教育、 養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化 育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué) 生的全面和諧發(fā)展。四、項(xiàng)目總目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校在區(qū)域內(nèi)教育和未成年人思想道德建設(shè)主陣地的作用， 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培 養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、 快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮

7、”成為青少年喜歡的 活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文 明建設(shè)再上新臺階，促進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動 開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的 中心。五、項(xiàng)目具體目標(biāo)1、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，2、通過培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)能力；3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；4、通過校隊(duì)活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與溝通；5、切實(shí)幫助孝泉鎮(zhèn)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問題；6、推進(jìn)孝泉鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。六、項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間2012年2月2012年12月七、項(xiàng)目推進(jìn)步驟第一階段（2012年2月8日一一3月2日）宣傳發(fā)動階段

8、。根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實(shí) 際的實(shí)施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)宣傳、班團(tuán)隊(duì)會等積 極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實(shí) 施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。第二階段（2012年3月5日一一7月10日）方案實(shí)施階段。按照學(xué)校方案要求，積極組織實(shí)施，并通過開展考核評比，及時(shí)總結(jié) 活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成本校特色，準(zhǔn)備 迎接區(qū)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點(diǎn)檢查驗(yàn)收。第三階段（2012年7月15 8月20日）階段性總結(jié)階段。組織全體工作人員會議，總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況

9、和活動開展情況。 對工作中的成績進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題及不足提出解決和改進(jìn)措施，探 索規(guī)范的科學(xué)的鄉(xiāng)村少年宮管理模式。調(diào)整輔導(dǎo)員隊(duì)伍，不斷提升輔導(dǎo)員 的素質(zhì)和指導(dǎo)能力，進(jìn)一步完善方案，并提出下階段工作思路及工作要求。第四階段（2012年下半年）鞏固提高階段。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時(shí)修正。并 認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對成績突出的活動小組進(jìn)行表彰，借此推動此 次建設(shè)工程的進(jìn)一步深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)、效果更 突出。第五階段（2012年下半年）項(xiàng)目驗(yàn)收階段。及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)部門和項(xiàng)目管理單位聯(lián)系，組織進(jìn)行驗(yàn)收，資料規(guī)范整理 歸檔，完成工作總結(jié)匯報(bào)，并提出下一年工

10、作計(jì)劃及措施。八、項(xiàng)目活動（一）、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時(shí)間以及寒 暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn), 精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題 實(shí)踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹?xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生 都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。1音樂類：活動地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人丁一2、體育類：活動地點(diǎn)在學(xué)校田徑場，負(fù)責(zé)人張輝云3、美術(shù)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人郭金奎4、心理咨詢：活動地點(diǎn)在學(xué)校心理咨

11、詢室，負(fù)責(zé)人楊曉嬌5、書法類：活動地點(diǎn)在學(xué)校書法室，負(fù)責(zé)人尹金山6、微機(jī)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人張國勇7、文學(xué)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人楊山泉8棋藝類：活動地點(diǎn)在學(xué)校成校教室，負(fù)責(zé)人楊聯(lián)成9、手工類：活動地點(diǎn)在學(xué)校科技室，負(fù)責(zé)人張曉麗10、舞蹈類：活動地點(diǎn)在學(xué)?？萍际?，負(fù)責(zé)人敬雯（二）、課時(shí)安排1、結(jié)合我校實(shí)際情況，鄉(xiāng)村少年宮將開展以下活動課程：舞蹈（含 健美操）、美術(shù)（包括繪畫、剪紙、十字繡、書法）、棋藝（包括中國象棋、 圍棋）、讀書活動、音樂、體育（包括籃球、足球、乒乓球等）、計(jì)算機(jī)、 心理輔導(dǎo)、愛國電影展播、素質(zhì)拓展等。同時(shí)挑選優(yōu)秀學(xué)員組建校級籃球 隊(duì)、舞蹈隊(duì)，代表學(xué)校參

12、加各級各類比賽。2、課時(shí)安排常規(guī)活動安排：每周二下午第三節(jié)課進(jìn)行，由分管負(fù)責(zé)人在學(xué)校統(tǒng)一 部署下組織學(xué)生開展活動；周末開放安排：單周星期六進(jìn)行，由學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)開放；校隊(duì)活動安排：每天中午自習(xí)時(shí)間、下午課外活動時(shí)間進(jìn)行；寒署假開放安排：安排專人負(fù)責(zé)開放和管理。3、活動負(fù)責(zé)人(1)、總負(fù)責(zé)人：肖光林(校團(tuán)委書記)(2)、分管負(fù)責(zé)人項(xiàng)目預(yù)定人數(shù)指導(dǎo)教師活動地點(diǎn)美術(shù)50人郭金奎美術(shù)室音樂40人丁 一音樂室剪紙40人劉英科技室十字繡50人張曉麗學(xué)校接待室中國象棋50人楊聯(lián)成成校教室一圍棋50人陳友華成校教室一舞蹈40人李東中型活動室舞蹈隊(duì)40人敬雯中型活動室健身操40人鐘成麗學(xué)校田徑場書評社70人楊

13、山泉閱覽室演講與口才20人楊天林物理實(shí)驗(yàn)室硬筆書法社50人潘其明生物實(shí)驗(yàn)室一毛筆書法社50人尹金山生物實(shí)驗(yàn)室二科普社30人劉云剛學(xué)?？破帐矣霸u社70人付輝多功能學(xué)術(shù)廳心理輔導(dǎo)：20人楊曉嬌心理輔導(dǎo)室籃球：50人陳正斌田徑運(yùn)動場籃球隊(duì)：20人張輝云田徑運(yùn)動場足球：30人黃仁恩學(xué)校足球場乒乓球：20人劉久富學(xué)校乒乓球場九、少年宮的管理（一）、項(xiàng)目建設(shè)的基本原則1公益性原則。鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校災(zāi)后重建既有的條件， 在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合 的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時(shí)用于課堂教育 教學(xué)，課外用于開展活動。實(shí)行教室與活動室、教師與

14、輔導(dǎo)員“一室（師） 雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興 趣愛好等分配活動場所和輔導(dǎo)教師，打破班級界限。在課余時(shí)間、周末和 節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開放。同時(shí)，進(jìn)一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室, 添置必要的活動設(shè)施器材。完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動 場所，真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的 少年宮。2 、開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只 要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi) 容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展，促進(jìn)廣大青少年綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn) 青少年健康成長。3 、特色性原則。學(xué)校少年宮

15、的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的 基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。要發(fā)揮現(xiàn)有的教師隊(duì)伍資源，積極爭取社 會各界的大力支持，力爭將書法、手工教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項(xiàng) 目。4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭取各級政 府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要 充分發(fā)揮關(guān)工委、社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員， 建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（二）、少年宮常規(guī)管理1規(guī)劃計(jì)劃我校適應(yīng)新形勢，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的中、長期鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng) 建工作規(guī)劃，同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)社會發(fā)展不斷調(diào)整和完善。根據(jù)學(xué) 校實(shí)際，制定具體的實(shí)施

16、方案和工作計(jì)劃。各類方案、計(jì)劃確保具有導(dǎo)向 性、針對性和可操作性，且與學(xué)校其他計(jì)劃銜接配套。2、機(jī)構(gòu)建設(shè)建立孝泉中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員齊整，分工明確，堅(jiān)持 根據(jù)計(jì)劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮管理工作，設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦 公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的工作計(jì)劃，有專人管理，規(guī)范建立鄉(xiāng)村 少年宮辦公室。3、內(nèi)部管理堅(jiān)持正確的辦宮方向，堅(jiān)持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方 針的全面落實(shí)，不開設(shè)任何盈利性項(xiàng)目。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度 考核評議制度，明確職責(zé)、分工具體，責(zé)任到人，確保少年宮內(nèi)部管理規(guī) 范、科學(xué)、高效。健全財(cái)務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ?，并 自覺

17、接收監(jiān)督。制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行 專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案。4、輔導(dǎo)員隊(duì)伍按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工 作。組織“請進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo) 教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。聘請知名專家、學(xué)者或 吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。與鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委等群眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，吸納有特長的大學(xué) 生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動。5、考評機(jī)制建立考核評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的 評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤（三）、項(xiàng)目保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立

18、德陽市孝泉中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo) 小組，負(fù)責(zé)活動的總體安排和考核。主任：魏友東副主任：尹華旭陳太準(zhǔn)林浩丁學(xué)軍韓庭廣成員:楊曉嬌劉云剛楊聯(lián)成敬雯郭金奎張輝云丁 一張輝云尹金山張曉麗肖光林付輝領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處牽頭，校團(tuán)委具體實(shí)施，各年級組協(xié) 助，負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員， 具體負(fù)責(zé)少年宮的活動, 做到活動工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員并做好考核及記錄工作。2、堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本 學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧 向上的良好氛圍。3、本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生 全面發(fā)展的需要和學(xué)

19、校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實(shí) 踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。4 、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施 的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備設(shè)施?；顒邮遗c教室相對分離、相對獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的 服務(wù)。5 、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法，著力提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用C 同時(shí)積極聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平， 聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資 力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)

20、造更好的條件。6 、立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮，相對農(nóng)村未成年人來說, 是個(gè)新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和孝泉 鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好服務(wù)。7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小 組的安排，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師， 要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動緊密結(jié)合起來，積極配合鄉(xiāng)村少年宮建 設(shè)，積極推動素質(zhì)教育深入開展，積極為孝泉鎮(zhèn)青少年成才貢獻(xiàn)自己的力 量。8各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員， 群策群力布置好本組的活動室（包括器材、物品、文化氛圍及環(huán)境衛(wèi)生整 治），確?；顒禹樌行蜷_展。（四）、項(xiàng)目安全管理1成立項(xiàng)目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：魏友東副組長：尹華旭陳太準(zhǔn) 丁學(xué)軍韓庭廣成員：肖光林付輝何斌劉國權(quán)尹春林2、職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過 程中的突發(fā)事件，確?；顒禹樌M(jìn)行，3、