2020年春季學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表線上教學(xué)線下教學(xué)銜接計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃表

1、教 學(xué) 計(jì) 劃（2019-2020 學(xué)年度第二學(xué)期）班級(jí)二二 班科目語(yǔ)文科任教師教學(xué)計(jì)劃教師所帶男女二二班人數(shù)33姓名班級(jí)17 16學(xué)情分析教材分析本班共有 33 名學(xué)生，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，依賴(lài)性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生今后要采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其自主探究。使他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)而不 斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。本冊(cè)教科書(shū)共八個(gè)單元，每單元由課文、課后習(xí)題、語(yǔ)文園地三部分組成， 個(gè)別單元還加以口語(yǔ)交際，課文內(nèi)容的安排選文新穎，題材廣泛，貼近學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)，符合兒童認(rèn)

2、知心理的發(fā)展，且各有不同側(cè)重點(diǎn)。課后題注意閱讀能 力的培養(yǎng)、詞語(yǔ)的理解和積累，注意對(duì)課文內(nèi)容的初步把握；語(yǔ)文樂(lè)園則注重 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫(xiě)話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等， 安排了閱讀、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接情況為了更好的銜接線上教學(xué)與線下教學(xué)，提出以下要求 ：（1）摸清底細(xì)。首先 ,做好線上教情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記 ,找出教師線上講課疏漏的地方 ,了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌屋,查查學(xué)生是否有缺課況。再者 ,開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)。理類(lèi)課 程可以組織一次綜合性摸底檢測(cè)。（2）找出問(wèn)題。摸

3、清了底細(xì)后,要對(duì)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段,找出線上學(xué)習(xí)的誤區(qū) ,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因 ,在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn) 題的辦法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 能正確表達(dá)自己的主見(jiàn)，并學(xué)會(huì)使用字典。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 培養(yǎng)良好的思維表達(dá)能力。2. 掌握使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)的方法，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3. 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。1. 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，多開(kāi)展語(yǔ)文生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、 用語(yǔ)文。2. 認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 面向全體學(xué)生，

4、扎實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。3. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，展開(kāi)語(yǔ)言積累。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生能過(guò)和周?chē)娜诉M(jìn)行交流，正確表達(dá)自己的主見(jiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良 好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)多種教 學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，多開(kāi)展語(yǔ)文生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。3.努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上 學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，展開(kāi)語(yǔ)言積累

5、。課題題目：如何讓小學(xué)生愛(ài)上閱讀參與人：二年級(jí)二班全體學(xué)生（題目、參與措施：1.鞏固漢語(yǔ)拼音。科目教學(xué)輔助活動(dòng)審核意見(jiàn)人、措施）第二課堂（名稱(chēng)、措施）師徒結(jié)對(duì)學(xué)困生幫扶（對(duì)象、目標(biāo)、 措施）貧困生幫扶（對(duì)象、目標(biāo)、 措施）2. 訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。會(huì)用普通話。3. 抓常規(guī)教育，嚴(yán)格要求。名稱(chēng)：關(guān)于培養(yǎng)低年級(jí)寫(xiě)話興趣措施：堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。師父： 徒弟：對(duì)象：劉永康目標(biāo)：讓他會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)基本生字。措施： 1.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)待學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給 予肯定，并鼓勵(lì)。2.給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，改善目前學(xué)習(xí)的狀 況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)象：高占智目標(biāo)：不缺學(xué)習(xí)用品、安心上學(xué)措施：為他準(zhǔn)備作業(yè)本，

6、提供資料書(shū) 。授 課 進(jìn) 度 表時(shí) 間4.21-4.244. 27-4.305. 1-5.55.6-5.95.11-5.155.18-5.225. 25-5.296. 1-6.56.8-6.126.15-6.196.22-6.246.25-6.276. 28-6.307. 1-7.37.6-7.107.13-7.177.20-7.247.25-7.26周次123456789101112131415161718單元章節(jié)六六七七七八八授課內(nèi)容15古詩(shī)二首16雷雨17要是你在野外迷了路 18太空生活趣事多“五一”勞動(dòng)節(jié)語(yǔ)文園地六 19大象的 耳朵20蜘蛛開(kāi)店21 青蛙賣(mài)泥塘22 小毛蟲(chóng)語(yǔ)文園地七課外閱讀23 祖先的搖籃24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候23 羿