三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期中測(cè)試卷_第1頁(yè)
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1、 第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 三年語(yǔ)文試卷考試時(shí)間:70 分鐘滿(mǎn)分:100 分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。(50 分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)zh hu xn shng qin x u zhum fn z sh bo cn xi jin2.同音字組詞。(4 分)f 吹( ) do 舞( )仿( )領(lǐng)( ) hu 智( ) sh 解( )開(kāi)( )表( )3.我把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,在完成練習(xí)。(10 分)相( )并( )波( )洶( )無(wú)( )無(wú)( ) ( )( )待兔( )( )迷人含笑( )( )爭(zhēng)奇( )( )沒(méi)( )打( )(1)寓言故事的成語(yǔ)有_,我還能寫(xiě)出兩個(gè)。_ _ (

2、2)abac 式的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè):_ _(3)aabc 式的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè): _ _4給下列漢字加偏旁,組成新字再組詞。(3 分)唐 ( )( ) 需 ( )( )5按查字典要求填空。(3 分)酉( )( ) 寺( )( )弗( )( ) 逢( )( )“益”字用部首查字法,應(yīng)先查( )部,再查( )畫(huà),讀音為( )?!耙妗?在字典中的解釋有:a增加;b更加;c好處;d有益的。在“益蟲(chóng)”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)?);在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)?);在“精 益求精”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)?)。6在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫(huà)“”。(2 分) (1)水面上的小圓暈一圈一圈地(蕩漾飄蕩)開(kāi)去。(2)這只小狗的鼻子真(靈活

3、靈敏),老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(3)老師用目光(鼓舞鼓勵(lì))我舉手回答問(wèn)題。(4)大家(連續(xù) 繼續(xù))工作了一天一夜,終于把這件事完成了。7判斷下面的句子,是比喻句的打“”,不是的打“”。(2 分)(1)我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚?。?) (2)它們一路上像生了氣似的,不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。( ) (3)那些蜜蜂四面飛散,好像在尋找回家的方向。( ) (4)大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。( ) 8.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )。(3 分)a. 我們要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,不要像井底之蛙一樣目光短淺,沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。b. 你真是杞人憂(yōu)天,即便是下大雨,這地區(qū)地勢(shì)高,絕對(duì)不會(huì)被水

4、淹的。c. 老師畫(huà)完一幅畫(huà)的輪廓后,要求學(xué)生畫(huà)蛇添足地給這幅畫(huà)涂上色。d. 他剛剛說(shuō)去看電影了,現(xiàn)在又說(shuō)今晚一直待在家里,顯然是自相矛盾。9按要求寫(xiě)句子。(10 分)(1)飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線(xiàn)上休憩。(縮句)_(2)我把蜜蜂放在紙袋里。(改為被字句)_(3)花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。(修改病句)_(4)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用加點(diǎn)詞造句)_(5)蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè);小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng); _,告訴我_。(仿寫(xiě)句子)10我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5 分)(1) _ ,春江水暖鴨先知。(2) 日出江花紅勝火,_。(3) 九月九日憶山東兄弟是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的

5、,詩(shī)中“_,_” 這句被譽(yù)為思鄉(xiāng)的千古名句。得分二、閱讀與欣賞。(30 分)(一)非文本性閱讀。(8 分)乘坐地鐵注意事項(xiàng)1 當(dāng)屏蔽門(mén)正在開(kāi)啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時(shí),嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車(chē)!2 嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。3 地鐵車(chē)廂比站臺(tái)略高 10 厘米左右,老年乘客下車(chē)時(shí)要特別注意腳下。4 乘坐地鐵時(shí),拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā) 出的信號(hào)燈,從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。1.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(1)當(dāng)屏蔽門(mén)正在開(kāi)啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時(shí),不能上下車(chē)。 ( ) (2)在軌道交通區(qū)域,可以?huà)仈S垃圾、雜物。 ( )(3)老年人在下車(chē)時(shí)

6、,要特別注意腳下,防止摔倒。 ( ) 2.地鐵車(chē)廂比站臺(tái)略高( )厘米左右。a. 7b. 8c. 9d. 103.乘坐地鐵時(shí),為什么拍照不能使用閃光燈?用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。 4.結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō),乘坐地鐵時(shí),我們還需要注意什么?(寫(xiě)一條或兩條即可) _ 。(二)閱讀課文荷花片段,回答問(wèn)題。(10 分)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的,像一個(gè)個(gè)的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),

7、那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1 我會(huì)在文中的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2 分)2 第一自然段共有(_)句話(huà)。從第(_)句到(_)句寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí) 的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第(_)句。(2 分)3 我能在文中找出兩個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)_、_。(2 分)4 這段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?(1 分)_5 我能用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1 分)6 課文寫(xiě)白荷花時(shí),用上了“有的有的有的”,請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式 寫(xiě)一寫(xiě)。(2 分)大掃除開(kāi)始了,同學(xué)們有的_,有的_,有的_。 (三)美文欣賞(12分)大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚(yú)都被移到金魚(yú)館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚(yú)。 一條嘴巴大得出奇,占了身

8、體的一半,另一條尾巴小得可憐,只是一個(gè)小叉叉。沒(méi)人給它們換水,更沒(méi)有人喂它們食物。大嘴巴餓極了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼兒里,難受極 了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里,一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來(lái)。池水越來(lái)越渾濁,小尾巴 憋得喘不過(guò)氣來(lái)。它力氣小,游不出水面,大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙,下雨了,池水變得透明清亮了,兩條小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去,小尾巴 把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子,玩 得真高興。小朋友們都來(lái)看,歡喜地叫著:“快瞧呀!兩條會(huì)演雜技的小魚(yú)。真美!真美!” 大伙在水池邊圍了一圈,金魚(yú)館的管理員叔叔也來(lái)了,他驚奇地說(shuō):“多會(huì)

9、表演的小金魚(yú)??!我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢!它們應(yīng)該被放在金魚(yú)館最漂亮的魚(yú)缸里!”1. 用“_”畫(huà)出大嘴巴名字的來(lái)歷,用“ ”畫(huà)出小尾巴名字的來(lái)歷。2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (3 分)大嘴巴和小尾巴因?yàn)開(kāi)被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_, 但它們互相幫助,戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候,它們?cè)谒袘蛑鹜嫠?。孩子們?jiàn)了,覺(jué)得 它倆會(huì)_。最后把_也吸引來(lái)了,也許,不久,他就會(huì)把大嘴 巴和小尾巴放在_。3.下雨之前,小尾巴遇到了什么困難?又是怎樣解決的? (3 分)_4.從這個(gè)故事中,我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是( )。(3 分)a. 尋求父母和老師的幫助b. 跟身邊的同伴互相幫助c. 自己堅(jiān)持,想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

10、得分一件三、習(xí)作與表達(dá)。(20 分)的事提示:先把題目補(bǔ)充完整(有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的)。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體,把句子寫(xiě)通順,書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整。 注意用上平時(shí)積累的的詞語(yǔ),300 字以上。答案:一、1.智慧 2. 拂3. 提欣賞慧論謙虛蹈濤 涌歐洲蜜蜂釋佛影 蹤姿勢(shì)會(huì)守 株保存修建導(dǎo)示景 色九泉斗 艷精采(1)守株待兔 (3)彬彬有禮刻舟求劍栩栩如生聞雞起舞 (2) 自言自語(yǔ)越來(lái)越強(qiáng)4塘 池塘配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬蓮蓬5皿 5 y d a b6 蕩漾靈敏鼓勵(lì)連續(xù)7(1)(2)(3)(4) 8.c.9(1)燕子在休憩。 (2)蜜蜂被我放在紙袋里。 (3)刪去“五顏六色 的”或“紅”。 (4)示例:他不但成績(jī)好,而且樂(lè)于助人。 (5)示例:小鳥(niǎo)在肩頭休息歌唱是多么幸福10(1)竹外桃花三兩知 (2) 春來(lái)江水綠如藍(lán) (3)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親二、(一)1.(1)(2)(3)2. d3. 因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈,從而干擾地鐵的正常 運(yùn)行。4. 示例:不在車(chē)廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話(huà);不在車(chē)廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。(二)1挨挨擠擠碧綠小蓮蓬飽脹2 6 3 6

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