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文檔簡介
1、學校發(fā)展規(guī)劃一、學校總體發(fā)展目標(一)、辦學宗旨:主動發(fā)展,和諧育人。主動發(fā)展:是指學校整體的主動發(fā)展,教師群體和學生群體的主動發(fā) 展;和諧育人是育人目標的和諧,即讓我們的學校教育面向全體學生,關 注學生全面發(fā)展,和諧育人是人際關系的和諧,即教師、學生、家長群體 之間的和諧,和諧育人是教育資源的和諧,即充分利用校內(nèi)外教育資源, 引導學生實踐、體驗、成長。(二)、辦學目標:以新課改理念為引領,通過提升學校管理質(zhì)量、促進全體主動、健康 發(fā)展,創(chuàng)建良好的校園育人氛圍,使我校教育求實創(chuàng)新、教工奮發(fā)向上; 學生好學善思、個性發(fā)展張揚;設施齊全舒適、環(huán)境陶冶情操;人際文明 和諧、學校充滿活力,最終我校成為
2、一所教育教學質(zhì)量俱佳、民俗教育有 特色、被家長社區(qū)認可的學校。二、綜合發(fā)展計劃(一)學校管理1、發(fā)展目標:樹立民主、人本、科學的管理思想,構建高效、激勵的學校管理機制; 積極探索人本化與制度化有機結合的管理模式,促進學校健康和諧地發(fā)展。2、健全評估機制,提高管理水平。(1)目標管理機制根據(jù)發(fā)展規(guī)劃,確定學年度的總體目標;圍繞總目標,每學期要精心 設計各方面的素質(zhì)教育計劃,做到目標明確、方法科學、措施得當、安排 周密;(2)評價激勵機制結合新時期對教師的要求,完善教師崗位責任制。嚴格執(zhí)行聘任制, 教師獎懲制度,把評優(yōu)、晉級、提拔、推薦等與實施素質(zhì)教育的業(yè)績聯(lián)系 起來。對為學校的特色化發(fā)展做出特殊
3、貢獻的教師,按照貢獻的權重,結 合崗位責任獎懲制度給予適當?shù)莫剟睢#?)民主管理機制廣泛征求意見,讓全體教師共同參與學校制度的制訂和修改,構建適 應新課程發(fā)展的常規(guī)管理制度,使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的 方向發(fā)展。擴大家長參與學校管理的范圍,在學校管理、師資建設、學生培養(yǎng)等 方面聽取家長意見,接受家長評價,并將家長評價納入到學校管理成效評 定、教師工作業(yè)績評定、學生發(fā)展評定之中。(二)師資隊伍建設建設一支具有現(xiàn)代化教育意識、掌握現(xiàn)代化教育技能、熟練運用現(xiàn)代 化教育手段,師德師風好、富有團隊精神的師資隊伍。1、強化以師德為核心的思想建設以師德規(guī)范為標準,以先進教師形象為榜樣,以創(chuàng)建“文明
4、組室”活 動和“心目中好老師”評選活動為載體積極,開展師德創(chuàng)優(yōu)活動,形成優(yōu) 良師德師風。2、開展以提升教育教學能力為中心的業(yè)務培訓(1)圍繞新觀念、新課程、新知識和新技術,積極開展校本培訓工作, 通過校本培訓,使教師進一步更新教育理念和教育方法,增強教師的教科 研意識,不斷進取,努力提高自身素質(zhì)。(2)建立校本研修制度,積極開展以學科組建設為主的集體研討活動, 形成團隊互助、互學、互動形態(tài)。(3)創(chuàng)設教師學習研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境:提供書報資料,推薦閱讀 文章,為教師的學習與研討提供時間和空間的保障。(三)德育工作建設一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強、逐步趨于專業(yè)化德育工作隊 伍。實踐和優(yōu)化“學校
5、、家庭、社會”三位一體的思想道德建設工作。1、隊伍建設:加強管理層隊伍建設,組織學習先進教育(管理)理論 和重要文件精神,探索有學校特點的學校德育工作方法,依法自主、實施 學校德育工作,認真履行“調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)、服務和評估”管理職能。落實校長學校德育工作述職制2、基礎道德建設:以爭創(chuàng)行為規(guī)范“示范班”、“合格班”活動為載 體,通過學習新小學生守則和小學生日常行為規(guī)范,引導學生從 小養(yǎng)成良好的行為習慣,自覺遵守社會公德,使學生在“誠信意識、公共 秩序、愛護環(huán)境、文明禮貌”等方面進一步提高。禾U用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,弓I導學生在認同中華 民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上,取其精華、與
6、時俱進。利用重要事件和重要人物紀念日,對學生進行道德人格教育。利用長征勝利、抗戰(zhàn)勝利等紀念日,對學生進行勿忘國恥、居安思危 的教育,發(fā)揚長征精神、延安精神和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。3、學校家庭社會“三位一體”建設:辦好家長學校,通過各種形式的 家庭教育指導,研究新時期的家庭教育指導工作。(四)教學工作管理人員能用“新課改”的先進理念指導學校的教學工作;教師在教 學工作全過程中能貫徹先進的教育理念;學生具有較濃厚的學習興趣和積 極主動的學習態(tài)度,使教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。培養(yǎng)教師能運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學活動。組織教師參加各類各級現(xiàn)代化技術的培訓。學校重點培訓一一基礎課 件制作。(五)科研工作(重點項目)遵
7、循“校本教研”理念和教師專業(yè)成長的規(guī)律,按分步推進、分類要 求、分層發(fā)展的思路,構建以學校骨干教師為主體的科研隊伍;聚焦“校 本課程”的研究與開發(fā)作為重點發(fā)展項目,探索以“學習為中心、反思為 手段、實踐改進為目標”的教師教學行動研究的策略、方法;為進一步深 化“校本課程”開發(fā),提高教師的研究意識、教學能力和課堂教學質(zhì)量積 累相應的經(jīng)驗。1、基于“校本教研”開發(fā)和教師專業(yè)成長規(guī)律的學習和研討2、“校本教研”開發(fā)研究的設計、實施和評估(六)信息技術教育工作通過學科整合、管理整合等研究,使現(xiàn)代教育技術在學生信息素養(yǎng)提 高,以及教育教學、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。1、建立學校數(shù)字化建設工作小
8、組,形成信息技術應用管理制度。2、引進和培養(yǎng)信息技術專職教師,提高信息技術課教學質(zhì)量,充分發(fā) 展學生的信息素養(yǎng)。3、舉辦信息技術應用學習班,提升教師信息素養(yǎng)。4、結合白板化教室建設,在新教材教學中,加強信息技術教育手段在 學科教學中的整合運用。5、發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用:(七)體衛(wèi)工作:學校體育特色鮮明,特色項目成為傳統(tǒng)優(yōu)勢。學生在健康知識、健康 行為和身心素質(zhì)方面有切實的提高。1. 建立有校長負責的學校體育工作組織機構,形成學校體育工作管理 網(wǎng)絡。2. 以新課改為契機,加強體育科研,提高體育日常課的教學質(zhì)量。培 養(yǎng)學生體育活動的興趣,注重個性發(fā)展。3. 樹立學生健康第一的思想,以健康
9、教育與健康促進為手段,為學生 提供健康成長的校園環(huán)境,使學生在健康知識、理念、行為水平和身心健 康素質(zhì)上有切實的提高。4. 廣泛開展“愛心獻社會”的活動,以別人為榜樣,注重學生健康人 格的形成。(八)教學條件改善在學區(qū)各校網(wǎng)絡、電腦的普及基礎上,繼續(xù)加大學校教室電子白板的建 設步伐,在實現(xiàn)中心小學、蔴蓮灘小學教室內(nèi)通白板的基礎上,繼續(xù)利用 各種優(yōu)勢資源,繼續(xù)加大各校教室電子白板的建設力度。三、學校發(fā)展的保障1、觀念保障通過學習、反思與研討,形成全員一體的辦學思想,明確辦學目標, 轉變教育觀念,形成與學校發(fā)展相適應的課程觀、學生觀、科研觀與管理 觀,從而為規(guī)劃實施提供堅實的觀念保障。2、組織保障
10、齊心合力,發(fā)揮各自功能,共同服務于學校發(fā)展。(1)校長對學校事務全面負責,協(xié)調(diào)學校對外關系,整合學校辦學資 源,合理安排學校工作。(2)工會要起好教師和行政的橋梁作用,為教師自主發(fā)展營造良好的 氛圍。3、資源保障(1)經(jīng)費保障合理使用學校有限的辦學資金,調(diào)整經(jīng)費使用結構,保障教師科研、 教師培訓、新課程改革、學生綜合實踐活動等各項工作的順利開展。(2)師資保障完善教師全員聘任制和獎金分配考核制,促進教師有序流動,為規(guī)劃 的實施提供人力資源的保障。4、評估保障(1)制定年度工作目標和計劃為落實規(guī)劃的實施,學校、各室、 各年級、各班級應制定相應的工作計劃,形成較為詳盡的計劃方案體系。(2)建立評估
11、體系根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容,制訂相應的評估體 系,每學年組織評估,監(jiān)督規(guī)劃的實施,并能夠及時調(diào)整,修訂規(guī)劃。尹集學區(qū)2015年2月尹集學區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃優(yōu)質(zhì)文檔放心閱讀精品文檔,你值得期待尹集學區(qū)2015年2月春天的風是有靈性的,依著風的眼眸,我看到了那一株株桃花讀信的倩影,在桃林深處,紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城,桃花已然開成海,像是一場粉色的春夢。是否,可以赴一場最美的相逢,如是,便不負曾經(jīng)許下的約定。守住心底最美風景,是一種風度,一種期望。讓心,隨花兒輕舞,讓夢,隨蝶兒翩躚。等一縷柔風載滿詩意,落滿我的小院,好想,牽著你的手走在花開的路上,臨摹又一個春的相遇,陌上綠色蔓延,讓深情的詩句
12、落在眉彎,打開靈魂的心門,寫盡情意綿綿。春雨如絲,暖了一季寒涼露出溫暖,碧水映藍天,云朵兒似乎摸到嫩草尖尖?;ㄏ闶?,暗香盈袖。我們微笑著,不說話,就十分美好。生命里,總會有一些人,漸行漸遠,偶爾想起,卻只是停留在文字里,那一抹淡淡的回憶。唯有春天,總那么詩意明亮,始終暈染著眉心,讓澀澀的往事隨風,讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福,緊握手中的暖意,面向青山綠水,一路微笑,一路行走情暖山水間,盈一份詩意于心田,以云的飄逸輕盈過往,以花的姿態(tài)擁馨香滿懷,以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色,與時光對語。窗前,柳枝兒發(fā)芽,玉蘭含苞,時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風,蕩漾成一片流云。春
13、落人間,一種別樣的景致美了心境,所有的疲憊與憂愁也隨風而去,微笑著面對生 活,用內(nèi)心的那份熱情,那份純真來經(jīng)營生活,來創(chuàng)造幸福,何嘗不是一種快樂?我的流年,風過,紅塵入畫;雨落,纏綿入心。行走在春天里,眼里滿是明麗與清澈,一樹一樹的花開,細碎而芬芳;一片一片的綠地,靜美而清新。嗅著陽光的味道,把自己置身于大自然中,真好!只要心足夠明媚,縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來,沿途總會有美麗的風景。于喧囂紅塵中,守著心靈的一方山水。不亂于心,不困于情,不畏將來,不念過往。春水初生,耐人尋味。春雨如絲,絲如媚,綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去,不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致,心如花開,一朵嫻雅的光陰,柔軟著眼角的笑意,置身于安暖的春天,一抹 淺喜,一懷深愛。一顆心,便在另一顆心
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