設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式

1、設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔中插入圖片，并掌握設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式。2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生圖文混排的搭配能力，提高 Word 操作的技能和技巧。能力目標(biāo)1、在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)與他人合作，會(huì)進(jìn)行探索和研究性學(xué)習(xí)。2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔的確定位置插入圖片， 并設(shè)置文字的環(huán)繞方式。教學(xué)難點(diǎn)：文字與圖片環(huán)繞方式的設(shè)置。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了在 WORD錄入文字，錄入了歐陽修的簡介和他的作品醉翁亭記 ，這一節(jié)我們來學(xué)習(xí)在文章中插入圖片，實(shí)現(xiàn)WORD 中的圖文混排。 出示電子小報(bào)，一張是純文字的歐陽修

2、與醉翁亭，一張是有文字和圖片的、另一張是文字和圖片排版方式與前一張不同的三張小報(bào)。二、新授課：打開空白文檔、學(xué)習(xí)插入圖片的方法。第一組學(xué)生：說出第一種操作方法的步驟方法 1：“插入 ”“圖片 ”“來自文件 ”，選中圖片后再單擊 “插入 ”按鈕，或者直接雙擊這個(gè)圖片。第二組學(xué)生：總結(jié)第二種方法：方法 2：單擊 “繪圖工具欄 ”上的 “插入圖片 ”按鈕第三組學(xué)生總結(jié)第三種方法3：單擊 “圖片工具欄 ”上的 “插入圖片 ”按鈕3 種方法做插入圖片的操作練習(xí)打開桌面上歐陽修與醉翁亭的文章，在文章左上角插入圖片第一組討論：1、改變圖片大小的方法（裁剪調(diào)節(jié)和拖動(dòng)調(diào)節(jié)）第二組討論：2、移動(dòng)圖片位置的方法（選

3、中圖片，鼠標(biāo)前有十字光標(biāo)時(shí)，按下左鍵拖動(dòng)）第三組討論：3、刪除不合適的圖片的方法（選中后按下 “DELETE”鍵）學(xué)生：插入圖片并作適當(dāng)?shù)男薷慕處熤v述：設(shè)置圖片和文字環(huán)繞方式。第一組：單擊 “圖片 ”工具欄 “文字環(huán)繞 ”“四周型 ”環(huán)繞第二組： “在圖片上雙擊 ”“版式 ”“穿越型 ”環(huán)繞第三組： “在圖片上右擊 ”“設(shè)置圖片格式 ”“版式 ”“編輯頂點(diǎn)”環(huán)繞編輯頂點(diǎn)學(xué)生：觀察幾種不同環(huán)繞方式的效果，自己練習(xí)練習(xí)要求：修改圖片的 “文字環(huán)繞 ”方式（全班學(xué)生都完成）1.第一張圖片的環(huán)繞方式設(shè)置為 “緊密環(huán)繞 ”。2.第二張圖片的環(huán)繞方式設(shè)置為 “穿越型環(huán)繞 ”。3.第三張圖片的環(huán)繞方式設(shè)置為 “編輯頂點(diǎn)環(huán)繞 ”。師生：分別抽學(xué)生到大屏幕前操作，完成上述三個(gè)要求，教師當(dāng)堂糾正。學(xué)生：設(shè)置好后上交作業(yè)：保存本班級的