初中教師教研的工作總結

1、初中教師教研的工作總結 初中教師通過教研工作總結有利于不斷地提升教研工 作質量，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。以下 是XX為大家精心整理的初中教師教研工作總結，歡迎大家 閱讀。 篇一：初中教師教研工作總結 第一學期結束了，本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研 室和校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開 展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老 師共同合作、共同探索、共同成長。 本學期，教研組利用每周二上午教研活動，組織全體數(shù) 學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把 握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式 充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài)，

2、多渠道多方位獲取 信息，提高理論水平。 1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開 課9節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思， 聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成 良好的教研氛圍。 2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為 單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課。倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備 課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的， 有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用， 做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補， 形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。 在鼓勵教師們

3、創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的 指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常 規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后 記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。 我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己 加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的 同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高， 教研風氣濃厚。 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？?結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探 索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取， 迎接更大的挑戰(zhàn)。 篇三：初中教師教研工作總結 本學期的教學教研工作

4、伴隨著新年腳步的臨近，即將接 近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分 忙碌，也有幾分感概，本學期我們教研組的工作本著“為學 生服務，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工 作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學期的工作總 結如下： 隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深入，教師的 教學行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成 長，角色的轉變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學數(shù) 學教師，觀念領路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學改革的步 伐，主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考： 1. 教法改革立足點要落在使教學過程成為學生充分發(fā) 展的過程上，怎樣創(chuàng)設良好的教學環(huán)境

5、，激發(fā)學生的學習動 機，引導他們主動參與教學 ？怎樣在數(shù)學教學中發(fā)展學生的 一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略。 2. 教法設計要著眼在如何使教學過程成為學生自主探 索的過程上，因此要解決：怎樣設計教學過程，能利于學生 探索、層層深入？怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己 總結、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括 ？怎樣給學生留出活動的時 間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學期，我們組十 位教師中有五位教師在學校及市交流課和匯報課，大膽嘗 試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流， 相互學習.在評課和議課的過程中逐漸理清思路，形成風格。 1加強青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成

6、長的環(huán) 境，給他們壓擔子，對剛進校的老師，力爭使他們進校一年 教學常規(guī)要入門、三年要過關、五年要力爭成為學校的教學骨干。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。指導老師 要常檢查、常督促、常指導，每學期上一節(jié)匯報課。每次匯 報課教研組內組織評議，給出書面評語，為青年教師明確指 出尚需努力的方向。 2. 對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學上 要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會 要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文， 每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。 3. 對已取得“骨干教師”稱號的教師，也要自加壓力， 向更高目標努力。教師水平的高低，固然有個人綜合素質、 修養(yǎng)、學術功底有關，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆 研精神。只要我們發(fā)揚航天精神，就能克服一切困難，就能 把我們學校的數(shù)學教學水平提高到一流水平。 俗話說，人心齊、泰山移，教師積極為學校分憂解難， 超工作量工作，毫無怨言。工作任務重而雜，但從為因這些 而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學教 學“明實情、出實招、有實效”。積極參加校本培訓和課題 實驗，多次整理資料，參加縣的檢查和交流?；仡欉@一學期 來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務 本求實是取得一切成績的根本保證。當然，數(shù)學組從各方面