人教版美術(shù)六下《圖文并茂 》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、人教版美術(shù)六下圖文并茂 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的方法，培養(yǎng)他們的制造性，增強(qiáng) 學(xué)生的生活樂(lè)趣2. 技能：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué) 生進(jìn)一步把握人物動(dòng)作的畫(huà)法3. 情感：通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善 、美教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí)：了解繪畫(huà)故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美第二課時(shí)：繪畫(huà)自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟教學(xué)難點(diǎn)第一課時(shí)：選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)第二課時(shí)：構(gòu)圖與繪制教具預(yù)備 各種材質(zhì)和表現(xiàn)形式完成的范作數(shù)幅，相應(yīng)的課件 學(xué)具預(yù)備 各種可繪畫(huà)的筆或白雪修正液，作業(yè)紙、彩色紙、膠棒、剪刀、kt 板等課件內(nèi)容1. 豐子愷漫畫(huà)觀賞2. 小故事片段配

2、畫(huà)，有單幅的、多幅的、連環(huán)的3. 小朋友自編故事的配畫(huà)作業(yè)4. 學(xué)生作品分析錘煉軀體，暴走活動(dòng)1. 自編一個(gè)小故事，參考場(chǎng)景2. 用不同繪畫(huà)形式創(chuàng)作的故事畫(huà)教學(xué)評(píng)判1. 能否運(yùn)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言編寫(xiě)故事2. 能否展開(kāi)聯(lián)想，嘗試運(yùn)用各種材料，設(shè)計(jì)創(chuàng)新3. 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是否有濃厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和創(chuàng)作欲望課 時(shí) 2-3 課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：連連看教師提供數(shù)張圖片和幾句話（或幾段文字），請(qǐng)學(xué)生按照文字找到 相應(yīng)的圖畫(huà)將它們連起來(lái)，并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整教師小結(jié)，出示課題圖文并茂設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式連一連，激發(fā)學(xué)生的好奇心和愛(ài)好，以 飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容-圖

3、文并茂活動(dòng)二：觀賞分析作品1.觀賞、分析作品（1） 觀賞大師豐子愷的配文圖畫(huà)，體會(huì)其中的趣味性趣（課件1 出示）提咨詢：如果這些繪畫(huà)作品沒(méi)有配上文字，還會(huì)這么具有感染力嗎？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)故事畫(huà)的魅力（2） 觀賞不同種類(lèi)的故事畫(huà)（課件 2 出示單幅、連環(huán)故事畫(huà)） （3） 觀賞小朋友自編故事的配畫(huà)作業(yè)（課件 3 出示）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解生活中有許多情況能夠畫(huà)成故事畫(huà)，同時(shí) 故事畫(huà)的材質(zhì)和技法多種多樣看了這么多的故事畫(huà)，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)一幅好的故事畫(huà)應(yīng)該包括哪 些內(nèi)容？（小組討論）總結(jié)：一幅故事畫(huà)應(yīng)該包括三個(gè)要緊元素：誰(shuí)、在哪里、干什么 （板書(shū)）2. 分析故事畫(huà)的創(chuàng)作步驟：明白了故事畫(huà)的元素，如

4、果讓你自編一幅故事畫(huà)，應(yīng)該按什么步 驟進(jìn)行呢？例如：咱們學(xué)校在上個(gè)星期天組織同學(xué)們參加了錘煉軀體，暴走 活動(dòng)，在路上發(fā)生了許多有味的情況如果要把這件情況畫(huà)成故事畫(huà)，咱們 如何樣來(lái)表現(xiàn)好呢？引導(dǎo)學(xué)生討論，每組選一位代表來(lái)闡述總結(jié)：構(gòu)思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的情況 中去選材、構(gòu)思，設(shè)計(jì)出文字與畫(huà)面的結(jié)合方法例如這位同學(xué)的作品（看 課件 4）就選擇了同學(xué)們?cè)诼飞线呑哌呏v講笑笑來(lái)戰(zhàn)勝疲勞的情形大伙兒看 看他的畫(huà)面中是如何樣表現(xiàn)不同同學(xué)的動(dòng)作和表情的？選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)以后，還要按照整體與文字的安排，進(jìn)行書(shū)寫(xiě) 文字制作，注意字跡要工整，文字部分要簡(jiǎn)練，安排在畫(huà)面的位置等設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確繪

5、畫(huà)故事的完成過(guò)程通過(guò)觀賞也能夠使學(xué) 生從生活中發(fā)覺(jué)美好事物，提升去挖掘素材的能力，開(kāi)拓創(chuàng)作思維活動(dòng)三：自編一個(gè)小故事它能夠是一個(gè)妄圖、所見(jiàn)所聞、自己聽(tīng)到的、自己設(shè)想的 提供學(xué)生一些情形（課件 5），引發(fā)其產(chǎn)生豐富聯(lián)想力學(xué)習(xí)要求：1. 小組合作完成編寫(xiě)故事，編寫(xiě)故事2. 用連環(huán)畫(huà)或插圖方式表現(xiàn)自編的小故事或童話故事設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解文字故事的簡(jiǎn)短扼要性，通過(guò)不同畫(huà)面對(duì) 視覺(jué)的刺激，使其發(fā)揮最高想象，完善自己編的小故事并使學(xué)生明確繪畫(huà) 故事的完成過(guò)程教師小結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)一：1.小組交流各自的故事選材，構(gòu)思設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：在上一課時(shí)文字?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上，用繪畫(huà)將其表現(xiàn)出來(lái) 使學(xué)生更明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)2.分析作業(yè)步驟：（板書(shū)）1 選材構(gòu)思（已完成）2 文字表現(xiàn)（已考慮好）3 構(gòu)圖按照故事內(nèi)容確定用大場(chǎng)面依舊小場(chǎng)面表現(xiàn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌扔?鉛筆定出環(huán)境中各景物的位置設(shè)計(jì)意圖：再次強(qiáng)調(diào)故事畫(huà)的創(chuàng)作步驟 深入表現(xiàn)和著色如果采納線表現(xiàn)，那么就能夠用黑色鋼筆直截了當(dāng)描畫(huà)，從近向 遠(yuǎn)處畫(huà)用油畫(huà)棒、彩色水筆、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等也差不多用此法定稿需要著色 再按要求進(jìn)行（課件 6 展現(xiàn)幾幅用不同繪畫(huà)形式創(chuàng)作的故事畫(huà)作品）活動(dòng)二：課堂練習(xí)，創(chuàng)作過(guò)完成學(xué)習(xí)要求：按照上次小組合作完成編寫(xiě)的故