修德健-日漢口譯

1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱日漢口譯Japanese-Chinese Interpretation課程代碼050304101355課程屬性工作技能課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師修德健課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修_、課程介紹1. 課程描述：本課程將漢日語(yǔ)言對(duì)比與翻譯作為指導(dǎo)思想貫穿整體，結(jié)合大量的實(shí)用場(chǎng)景中的常 見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)，講授漢日兩種語(yǔ)言之間的一些具體差異，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)漢曰兩種語(yǔ) 言各自的特點(diǎn)，正確理解對(duì)譯的內(nèi)涵。本課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng) 用能力。2. 設(shè)計(jì)思路：本課程內(nèi)容分為兩個(gè)部分。（一）

2、日漢對(duì)比語(yǔ)言學(xué)與口譯；（二）釋義理論下的口譯 實(shí)踐。（一）旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步提高日語(yǔ)能力。（二）強(qiáng)調(diào)在一種具體的翻譯理論 指導(dǎo)下的口譯活動(dòng)所應(yīng)遵循的原則，具體的技巧和方法。二、課程目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高日語(yǔ)的語(yǔ)言能力，并具有一定的漢譯日口譯能力，使?jié)h譯日 口譯能力和水平接近或達(dá)到全國(guó)翻譯考試口譯三級(jí)。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：（1）按時(shí)上課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測(cè)試。本課程將包 含較多的隨堂練習(xí)、討論等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。（2）按時(shí)完成教師規(guī)定的課前預(yù)習(xí)。（3）完成教師布置的課堂作業(yè)。四. 教學(xué)進(jìn)度序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述

3、1漢日口譯概論2交替?zhèn)髯g和同聲傳譯2自我介紹2日漢語(yǔ)的敬意表達(dá)一謙讓形式3介紹他人2日漢語(yǔ)的敬意表達(dá)一尊敬形式4表達(dá)心情2日漢語(yǔ)的主語(yǔ)5專用名詞2同音詞6致辭1-景致語(yǔ)句2日漢語(yǔ)的象聲詞與口譯7致辭2-稱呼詞2日漢同形類義詞8致辭3-致辭中的常 見(jiàn)慣用句（四字成語(yǔ).三字格慣用句）2日漢同形異義詞9致辭4-致辭中的席見(jiàn)慣用句（俗語(yǔ).諺語(yǔ).舐后語(yǔ)）2日漢慣用句的對(duì)比10致辭5-古語(yǔ)、詩(shī)孤2翻譯方法一直譯與意譯11主持1 一研討釦儀式2日語(yǔ)的文體12主持2-文藝演出、記者招待會(huì)2日漢語(yǔ)的視點(diǎn)差異13口寺3-宴念2日漢語(yǔ)的造詞規(guī)律和特點(diǎn)14主持4-話別2委婉語(yǔ)等間接表達(dá)日語(yǔ)的受益句152七.學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程 等，均屬造假行為。他人的想法、說(shuō)法和意見(jiàn)如不注明出處按盜用論處。本課程