華師幼兒音樂(lè)教育期末考精彩試題卷

1、作業(yè)1第 1 題幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的即時(shí)需要，包括：（ ）、創(chuàng)新的需要、對(duì)秩序的需要、 參與的需要、被接納的需要。A. 探究因素B. 實(shí)踐因素C. 體驗(yàn)因素D. 探索因素 答案:A 您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.02第 2 題 音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程中教師有意識(shí)地作為教育影響因素使用的所有的有形材料 和無(wú)形材料是心理調(diào)節(jié)基本要素中的（ ）因素。A. 材料B. 幼兒C. 教師D. 時(shí)空 答案:A 您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.03第 3 題狹義的審美教育通常被述為一種培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)美、（ ）美、創(chuàng)造美的能力與態(tài) 度的教育。A. 了解B. 追求C. 熱愛(ài)D. 感受答案:C 您的答案

2、： C. .下載可編輯 . .題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.04第 4 題 幼兒園音樂(lè)教育的綜合性主要體現(xiàn)在：形式上的綜合性、過(guò)程上的綜合性、 （ ）上的綜合性A. 目標(biāo)B. 結(jié)果C. 材料D. 目的 答案:D 您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.05第 5 題 心理調(diào)節(jié)的基本要素中幼兒因素分為幼兒的即時(shí)因素和（ ）A. 非適時(shí)因素B. 適時(shí)因素C. 長(zhǎng)時(shí)因素D. 短時(shí)因素 答案:C 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.06第 6 題3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南在藝術(shù)領(lǐng)域提到的兩大目標(biāo)分別是（）、表現(xiàn)與創(chuàng)造。A. 鑒賞B. 欣賞C. 感受與欣賞D. 體驗(yàn)與欣賞 答案:C

3、 您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.07第 7 題. .下載可編輯韻律活動(dòng)的材料包括：（ ）、音樂(lè)和道具 .A. 舞蹈動(dòng)作B. 模仿動(dòng)作C. 動(dòng)作D. 基本動(dòng)作 答案:C 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.08第 8 題音樂(lè)教育活動(dòng)中的游戲性可以提現(xiàn)在容中的游戲性、 形式中的游戲性、 （ ） 中的游戲性。A. 過(guò)程B. 結(jié)果C. 手段D. 方法 答案:D 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.09第 9 題 幼兒園音樂(lè)教育的途徑包括教師安排的與幼兒自發(fā)的、專(zhuān)門(mén)性的和滲透性的、 （ ）音樂(lè)活動(dòng)。A. 隱性的B. 顯性的與物化的C. 顯性的與隱性的D. 整體的和部分

4、的 答案:C您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.010第 10 題學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展包括（ ）、隨樂(lè)能力、合作協(xié)調(diào)、創(chuàng)造性表現(xiàn) 等音樂(lè)能力的發(fā)展。A. 舞蹈. .下載可編輯B. 動(dòng)作C. 語(yǔ)言表達(dá)D. 模仿動(dòng)作 答案:B 您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.011第 11 題 具有更多形象或清潔描寫(xiě)性的打擊樂(lè)作品可以用（ ）導(dǎo)入。A. 主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入B. 故事導(dǎo)入C. 總譜創(chuàng)編導(dǎo)入D. 音樂(lè)欣賞導(dǎo)入 答案:B 您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.0）的腕部、指部動(dòng)作12第 12 題5-6 歲幼兒可能學(xué)會(huì)做比較（A. 精致B. 精細(xì)C. 大肌肉D. 復(fù)雜 答

5、案:B 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.013第 13 題教師應(yīng)該具備鑒賞分析音樂(lè)的能力、（ ）、音樂(lè)文化涵養(yǎng)A. 歌唱能力B. 舞蹈能力C. 編排能力D. 表現(xiàn)音樂(lè)的能力 答案:D 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.0. .下載可編輯14第 14 題 幼兒打擊樂(lè)演奏能力培養(yǎng)的策略：舒適有效地演奏、有表現(xiàn)力地演奏、發(fā)展 （ ）。A. 韻律感B. 表現(xiàn)力C. 協(xié)調(diào)性D. 節(jié)奏感 答案:D 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.015第 15 題音樂(lè)欣賞活動(dòng)材料的選擇需要考慮（ ）和輔助材料A. 舞蹈作品B. 音樂(lè)作品C. 聽(tīng)覺(jué)材料D. 視覺(jué)材料 答案:B 您的

6、答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.016第 20 題配器方案的特點(diǎn)是：適合幼兒的實(shí)際能力和有一定的（ ）A. 表現(xiàn)性B. 創(chuàng)造性C. 靈活性D. 藝術(shù)性 答案:D 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.017第 21 題 本身含有主次兩個(gè)部分，其主要部分本身比較復(fù)雜、精美、完善的打擊樂(lè)作 品選用（ ）導(dǎo)入方法比較合適。. .下載可編輯A. 主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入B. 總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入C. 總譜創(chuàng)編導(dǎo)入D. 音樂(lè)欣賞導(dǎo)入 答案:A 您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 0.018第 24 題 學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展可以從（ ）、理解、創(chuàng)造性表現(xiàn)方面來(lái)描述。A. 傾聽(tīng)B. 聆聽(tīng)C.

7、 聽(tīng)覺(jué)D. 動(dòng)作 答案:A 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.019第 25 題社區(qū)音樂(lè)在過(guò)去一般泛指兒童所能達(dá)到的）以外的地域圍的社會(huì)音樂(lè)生活A(yù). 學(xué)校以外B. 家庭以外C. 家庭以D. 學(xué)校以 答案:B 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.020第 28 題 材料是器樂(lè)曲時(shí)，結(jié)構(gòu)要單純、工整，長(zhǎng)度要（ ）A. 適中B. 偏長(zhǎng)C. 偏短D. 截選 答案:A您的答案： A. .下載可編輯題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.0）和竿子”式兩種結(jié)構(gòu)21第 29 題幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)有（A. 分段式B. 整體式C. 三段式D. 兩段式 答案:C 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)

8、： 2 此題得分： 2.022第 30 題對(duì)教師行動(dòng)因素的調(diào)節(jié)有以下方面：觀察、 （ ）、鼓勵(lì)、角色的進(jìn)入和退出、 督導(dǎo)。A. 反應(yīng)B. 反饋C. 指導(dǎo)D. 提問(wèn) 答案:B 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.023第 31 題 幫助幼兒熟悉、記憶歌詞的方法： 奏朗誦法。）、邏輯提問(wèn)法、直接教具提示法、節(jié). .下載可編輯A. 圖片法B. 歌唱法C. 識(shí)字法D. 邏輯提問(wèn)法 答案:D 您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.024第 32 題各種既應(yīng)用了音樂(lè)又并非以音樂(lè)為主要教育容的其他教育活動(dòng)A. 專(zhuān)門(mén)性音樂(lè)教育活動(dòng)B. 滲透性的音樂(lè)教育活動(dòng)C. 隱性課程D. 顯性音樂(lè)教育課程

9、答案:B您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.025第 33 題歌詞容所表現(xiàn)的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（ ）導(dǎo)入。A. 動(dòng)作B. 歌詞創(chuàng)編C. 情景表演D. 故事講述 答案:C 您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 2.026第 34 題在使用音樂(lè)與動(dòng)作材料方面，一般情況下，難度要在（ ）水平以上A. 簡(jiǎn)單B. 低等C. 中等D. 高等 答案:C 您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.027第 35 題46 歲幼兒可以較多地學(xué)習(xí)（ ）動(dòng)作A. 單純上肢動(dòng)作B. 移動(dòng)動(dòng)作C. 單純下肢動(dòng)作D. 非移動(dòng)動(dòng)作 答案:B您的答案： B. .下載可編輯題目分?jǐn)?shù)： 2此題

10、得分： 2.028第 36 題 音樂(lè)教育促進(jìn)學(xué)前兒童歌唱能力、 樂(lè)能力的發(fā)展。）、打擊樂(lè)器演奏、音樂(lè)欣賞等方面音A. 韻律活動(dòng)能力B. 動(dòng)作C. 舞蹈D. 唱歌 答案:A 您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.029第 37 題幼兒園音樂(lè)教育的原則包括和諧原則、低耗高效原則和（ ）A. 可持續(xù)發(fā)展原則B. 穩(wěn)定原則C. 穩(wěn)則D. 多樣化原則 答案:A 您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分： 2.030第 38 題音樂(lè)起源于人類(lèi)對(duì)客觀世界各種聲音現(xiàn)象的模仿，這是源于哪種理論？（ ）A. 巫術(shù)起源說(shuō)B. 情感表達(dá)說(shuō)C. 模起源說(shuō)D. 勞動(dòng)起源說(shuō) 答案:C 您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2此題得分

11、： 2.031第 16 題幼兒園音樂(lè)教育具有整體性的特點(diǎn)，整體性具體表現(xiàn)在：. .下載可編輯A. 學(xué)習(xí)成果的整體性B. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體性C. 學(xué)習(xí)對(duì)象的整體性D. 學(xué)習(xí)氛圍的整體性 答案:C,D您的答案： C,D題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 5.032第 17 題對(duì)幼兒音樂(lè)教育質(zhì)量尤為重大的因素是A. 幼兒的全面發(fā)展B. 教師的世界觀和基本音樂(lè)素養(yǎng)C. 幼兒的社會(huì)性發(fā)展D. 教師的自我教育能力和人際溝通能力 答案:B,D 您的答案： B,D題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 5.033第 18 題 幼兒的即時(shí)需要包括A. 探究和創(chuàng)新的需要B. 對(duì)秩序的需要C. 受尊重的需要D. 參與和被接納的需要 答案:A

12、,B,C,D 您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 5.034第 19 題為幼兒選擇韻律活動(dòng)的音樂(lè)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：A. 能增加幼兒活動(dòng)的趣味性，擴(kuò)大動(dòng)作的表現(xiàn)力B. 節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整C. 旋律優(yōu)美、形象鮮明D. 多選不同節(jié)奏、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的音樂(lè) 答案:B,C,D 您的答案： B,C. .下載可編輯題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 0.035第 22 題 教師在選擇歌曲時(shí)，要注意歌曲的A. 教育性B. 思想性C. 可接受性D. 多樣性 答案:A,B,C,D 您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 5.036第 23 題幼兒園集體音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的書(shū)面結(jié)構(gòu)一般應(yīng)包括A. 活動(dòng)的名稱(chēng)和目標(biāo)B. 活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和反思C. 活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料D. 活動(dòng)的過(guò)程 答案:A,C,D您的答案： A,C,D題目分?jǐn)?shù)： 5此題得分： 5.037第 26 題按心理活動(dòng)的領(lǐng)域不同劃分，幼兒園音樂(lè)教育目標(biāo)可以分為A