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文檔簡介
1、2016 年秋七年級班主任工作計劃范文 XX-XX 年秋七年級班主任工作計劃 一、指導思想: 教師的使命 就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首 要任務。 班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班 主任也因以自己的學生而光榮。 所以身為辦主任, 首先就是要愛心和強烈的責任心, 對得起學生, 其次要對得起家長。 二、班級基本情況和目標: 我班共有學生 28 人,其中男女各一 半。 本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干 部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣; 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的
2、 班風。 三、工作要點 (一)、加強班風建設 1、安排班級活動 根據(jù)學校 德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。 活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培 養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。 活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實 地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學 生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文 化活動、社會實踐活動等。 2、營造向上氛圍 根據(jù)七年級學生的年齡特點,努力營造平等、 圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、樹立良好班風; ( 2)布置
3、教室環(huán)境。 如設立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化 背景;(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使 每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中 逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。 要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。 第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點 他們工作方法; 第三,嚴格要求小干部在知識、 能力上取得更大進步, 在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以 點帶面;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神
4、,要能夠通過干部這個小集 體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形 成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。 在每日檢查評比的基礎上,每月匯總成績,并評出常規(guī)優(yōu)秀班集 體與單項先進班集體。 期末,進行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀雛鷹中隊、優(yōu)秀班主任及各個單項 先進班集體的評選。 (二)針對特殊學生,開展特殊教育 1、開學初完善學生基本資 料,排出特殊學生名單(貧困家庭學生、學困生) ,學校建立特殊學生 檔案。 2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的 信息網(wǎng)絡, 隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動
5、向。 要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同 他們交換意見。 特別要充分調動家長的積極性, 取得共識,配合學校教育好孩子。 3、針對行為習慣差、自控力差的學生,和家長、學校有關領導對 特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 4、開展幫困助困活動。 從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。 四、具體措施: 1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓 好自修課紀律,提高效率。 2、提高黑板報質量, 營造良好的學習氛圍, 構建良好的班級文化。 3、利用網(wǎng)絡資源、多媒體技術對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的 主觀能動性,激勵學生。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集
6、體觀念,增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好 成績。 8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學 生的問題。 五、活動安排: 第一周:加強安全教育,學習中學生守則。 第二周:召開一次家長座談會,讓家長積極配合學校做好班里的 工作。 第三周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條 例。 主題班會:自我介紹和入學感想。 第四周:尊重師長教育。 第五周:主題班會:遠離網(wǎng)吧。 第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。 第七周:班級辯論賽。 第八周:期中考試動員、考風考紀教育。 第九周:復習迎考。 第十周:期中考試。 第十一周:期中考試得反思。 第十二周:社會實踐。 (到時再安排) 第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng) 頁制作
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