上傳人：幸***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-06-11 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大?。?0KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、丁丁和牽?；ㄕn時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)讀 15個(gè)生字，能用生字組詞、擴(kuò)詞，并會(huì) 用部分詞語(yǔ)造句。能力目標(biāo)：正確流利的朗讀課文，了解課文內(nèi)容能回答課后問(wèn)題。情感目標(biāo)：懂得為別人奉獻(xiàn)愛的愿望是美好的，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)字15個(gè)、正確流利的朗讀課文。教學(xué)措施：引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文。自主合作的形式學(xué)習(xí)生字。教學(xué)策略：通過(guò)創(chuàng)設(shè)猜謎語(yǔ)的情境 ，讓學(xué)生在游戲中開始學(xué)習(xí) ，組 織學(xué)生用自己喜歡的方式自主識(shí)字。在各種形式的游戲活動(dòng)中鞏固生字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字愿望和樂趣。教學(xué)用具：生字卡片、錄音機(jī)、課文插圖教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們見過(guò)牽?；▎幔砍鍪?/p>

2、掛圖，這棵牽?；ㄩL(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，是誰(shuí)種上的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文。板書標(biāo)題 。齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。學(xué)生自由讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字放課文錄音，同桌讀課文，讀不通的句子，小組互讀互評(píng)，組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果。指名讀課文。出示生字卡片，認(rèn)讀生字。學(xué)生認(rèn)讀生字。小組內(nèi)相互認(rèn)讀生字，并相互評(píng)價(jià)。利用多種形式認(rèn)讀生字。讓學(xué)生用生字口頭組詞、擴(kuò)詞 ，用部分詞造句。做猜字游戲，鞏固生字。三、結(jié)合插圖，細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。結(jié)合插圖，朗讀讓學(xué)生找出描寫牽?；ㄍ袎?mèng)給丁丁的句子，指名讀。丁丁醒來(lái)，他是怎樣做的？讓學(xué)生找出有關(guān)的句子讀一 讀,分組討論。丁丁有什么愿望，他是怎樣實(shí)現(xiàn)愿望的？全班齊讀課文。

3、四、作業(yè)：把課文讀給別人聽。五、課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生談收獲。學(xué)生互評(píng)、自評(píng)。板書設(shè)計(jì)：久、芽、盼、晚、根、竿、或、者繩、足、記、住、感、謝、實(shí)教后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生正確書寫8個(gè)生字，能寫生字、組詞、造句。能力目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文 ，進(jìn)一步了解丁丁熱愛、體 貼奶奶的一片純樸而可貴的孝心。情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得事實(shí)為他人著想，不但可以給別人帶來(lái)快樂更能夠使自己真切體念內(nèi)心的滿足和幸福。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確書寫8個(gè)生字，有感情朗讀課文。教學(xué)措施：通過(guò)自主合作交流，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與識(shí)字、寫字 , 讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫好字的本領(lǐng)。組織學(xué)生交流自己的愿望及實(shí)現(xiàn)愿望

4、的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)策略：通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)讀課文，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。采用學(xué)生先試寫生字，再小組交流，最后教師指導(dǎo)等形 式,使學(xué)生正確書寫生字。教學(xué)用具：生字卡片，田字格小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入出示卡片，認(rèn)讀生字。指名讀課文。二、有感情的朗讀課文。讓學(xué)生自由練習(xí)有感情的朗讀課文。教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。A牽?；ㄍ袎?mèng)給丁丁，要讀出牽?；☉┣蟮恼Z(yǔ)氣。 教師范 讀第二段，再讓學(xué)生模仿讀，B同桌練習(xí)有感情的朗讀。c指名有感情的朗讀。D齊讀課文。三、學(xué)習(xí)寫字小黑板出示田字格生字。讓學(xué)生用生字口頭組詞造句。指導(dǎo)寫字。）重點(diǎn)指導(dǎo)“足、路”這兩個(gè)字?！奥贰弊值牡诹?、七筆和第九筆分別用紅筆標(biāo)出。）其余生字讓學(xué)生討論，交流寫法或數(shù)空練習(xí)。）引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字在田字格中的位置。）學(xué)生在田