6　蝸牛_教案_pdf

1、語文（S）三年級上冊-教學設計-教案-6蝸牛語文（S）教學設計教材：語文（S）三年級上冊課板文：6蝸牛塊：教學設計教案設計思路：這篇課文是精讀課文。寫作者聽到一首歌謠然后回憶童年時觀察蝸牛的事。本課教學從畫蝸牛導入，把優(yōu)化、美化、和諧化帶進語文課堂的各環(huán)節(jié)；通過觀察與習作結(jié)合，讓學習達到一課一得的收獲；運用自主、合作、探究性的學習方式；以學生為主體，教師為主導，以“讀（課文）圈（生字）畫（新詞）匡（三字或四字詞語）拼（生字）寫（生字）組（兩個詞語）聽（聽寫生字）”八步曲完成自學課文，充分調(diào)動每一位學生預習的自覺性，掃清學習課文生字的障礙；激勵學生自主地學習，通過多種形式讀文，讀中理解、感悟，啟

2、發(fā)學生養(yǎng)成細心觀察的習慣，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣。教學目標：1讀懂課文內(nèi)容。體會重點詞語“探出、東張西望、巡視、慢慢、伸出”等的意思和文章表達的思想感情。2有感情地朗讀課文。3會寫“鄰、居、硬、觸、膽、繼、續(xù)、腦、袋、端、趴、免、熟、悉”等14個生字；會認“鄰、觸、番、危、脖、畏、懼、途、免、悉”等10個生字。4學習作者既觀察靜態(tài)又觀察動態(tài)的方法。重難點分析：教學重點：理解課文內(nèi)容，了解作者對蝸牛的看法的轉(zhuǎn)變，引導學生感受作者觀察事物的細致。教學難點：品味詞語，了解蝸牛的“膽小”，體會不畏困難、堅持不懈的精神。感受作者由嘲笑到“敬佩”的心理變化。課前準備：1.字、詞卡片。2.課件、歌曲蝸牛與黃鸝鳥蝸牛

3、童謠、蝸牛圖片。1語文（S）三年級上冊-教學設計-教案-6蝸牛教學過程：教學設計設計說明這個環(huán)節(jié)的設計結(jié)合課文第一自然段自然導入，激第一課時一、（展示課件第三屏）聽童謠導入課題。二、檢查預習情況：1（展示課件第四屏步驟一）帶拼音齊讀生字詞。發(fā)學生的學習興趣，引起學生探討課文知識的欲望。2.（展示課件第四屏步驟二）去掉拼音男生讀生字詞。3.（展示課件第五屏）女生讀單個生字。三、學習課文，感知課文。1.出示學習指南：自讀再讀從字、詞、句、標點、感悟、體會等方面標劃圈點自己的新這個環(huán)節(jié)設計的學習指南從學法上給學生引導了一發(fā)現(xiàn)交流互相學習，互相指正暢所欲言，條可行的路子，為生生互動大膽匯報。（展示課件

4、第六屏）2.快速自讀一次課文。3.再讀課文，把自己的發(fā)現(xiàn)標出來。4.和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。5.同學匯報，教師相機引導。6.師小結(jié)。提供一個互幫互學的平臺，還以讀帶講，培養(yǎng)學生傾聽、評價別人的能力，體現(xiàn)了學生為主體、人人參與學習的新理念！四、抓住重點句子品悟1. (展示課件第七屏)品讀句子：不一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望抓住重點句子、詞語品地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點兒危險，悟課文，理解教學重點突破才慢慢地伸出頭來。教學難點。品讀細膩不重復，恰到好處地突破了教學難點。（1）多種形式品讀。（2）說說品讀的感悟體會或新發(fā)現(xiàn)。即:抓住蝸牛的動作寫它膽小,如“探出”“東張

5、西望”“巡視”“慢慢地”“伸出”，這是動態(tài)的描寫，可以看出作者覺得蝸牛很膽小等。2. (展示課件第八屏)品讀句子：終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達了墻壁的頂端。（1）多種形式品讀（2）說說品讀后有什么感悟體會或新發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系上下文理解“終于”“長途跋涉”等詞語意思。（3）師小結(jié)作者對蝸牛的佩服之情。五、拓展蝸牛生活習性知識1（展示課件第九至十一屏）了解蝸牛生活習性。這個環(huán)節(jié)很好地拓展了課外知識，同時有起到加深思想教育的作用。蝸牛-生活習性 蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環(huán)境反應2語文（S）三年級上冊-教學設計-教案-6蝸牛敏感，最適環(huán)境：溫度1630

6、（2330時，生長發(fā)育最快）；空氣濕度60%90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；pH為57。當溫度低于15 ，高于33時休眠，低于5或高于40，則可能被凍死或熱死。蝸牛-食性 蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實；各種青草、青稞飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅粨類飼料等。蝸牛-蝸牛的4個時期 孵化期、幼螺期、成螺期、種螺期2.（展示課件第十二屏、第十三屏）教師介紹與蝸牛相關的知識。蝸牛-種類蝸牛的種類很多，約25000多種，遍及世界各地，僅我國便有數(shù)千種。大多數(shù)蝸牛均有毒不可食用，我國有食用價值的約11種，如褐云瑪瑙蝸牛、高大環(huán)口蝸牛、海南堅蝸牛、皺疤堅蝸牛、江西巴蝸牛、馬氏巴蝸牛、白玉蝸牛等。蝸牛-藥用價值本草綱目中有蝸牛治病的記載。近代中醫(yī)學也公認蝸牛具有清熱、解毒、消腫、治消渴等作用，對糖尿病、高血壓、高血脂、氣管炎、前列腺炎、惡瘡和癌癥等疾病有輔助治療作用。2.對蝸牛說一句或幾句話。六、布置作業(yè)。1抄寫生字。2摘抄好詞句。第二課時一、復習、檢查字詞掌握情況1抽讀卡片，鞏固讀音與字形掌握，強調(diào)易錯處。2聽寫字詞。3學生互查，改錯。二、總結(jié)本文寫作方法。三、（展示課件第十四屏）播放歌曲蝸牛與黃鸝鳥。讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生習作能力。3語文（S）三年級上冊-教學設計-教案-6蝸牛（展示課件第