專題訓(xùn)練：氣體的制取

1、專題訓(xùn)練：氣體的制取專題訓(xùn)練：氣體的制取與收集 （滿分：100 分，時間：100 分鐘）設(shè)計人：徐新強1（2019年陜西，2分）下圖為初中化學(xué)常見氣體的 發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B.裝置H中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C.裝置皿、W可用于收集密度與空氣密度差距較大， 且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 D.裝置V可以用于收集H2、O2, 也可以用于實驗室收集 CO2 2（2019年山東濱州，2分）下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設(shè)計中錯誤的是（）3 、（2019年江蘇南京，9分）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫

2、出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱；b。（2 ）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制 取 二 氧 化 碳 的 化 學(xué) 方 程 式 ,可選用的收集裝置是（填字母），某同學(xué)用碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳， 為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。（3）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方。程式（4）你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是：選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括和選擇合適的需驗證所制得的氣體4.（2019年江蘇無錫，6分）通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)， 你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為， 可選擇的收集裝置是

3、 D或 （填字母，下同）。（2） 實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）氨氣是一種無色、 有刺激性氣味、 極易溶于水的氣體， 可用于制氮肥、 硝酸、藥物和染料等。 實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。 工業(yè)上用氨氣和氫氣合成氨氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式：）。實驗室模擬合成氨氣的流程如下：流程中氣體的混合 是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有 三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是，從而提咼氮 氣和氫氣的利用率。5 . （08廣東肇慶）（7分）現(xiàn)有以下儀器， 請回答下列問 題：（1）取

4、用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號）。（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣， 制氣裝置應(yīng)選儀器（填序號）。（3）如 果用H2O2分解來制取氧氣， 制氣裝置最好選用儀器（填序號）；其化學(xué)方程式為：;這種裝置還可以用來制 C02,其收 集氣體的方法為法。（4 ）比較（2 ）和（3 ）兩種制取氧氣的方 法，是。（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：O最好選用方法（3 ）的原因6. （08四川雅安）（本 題6分）對實驗進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：（1） A裝置中所用玻璃儀器的名稱是 ；（2）

5、A裝置除可用作實驗室制取 H2、 02的發(fā)生器外，還可以用作制 體的發(fā)生裝置，用A裝置 制 取02 的 化 學(xué) 方 程 式 是 （3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲 網(wǎng)，設(shè)計成裝置B用于制H2，相對于用A裝置制H2，用B裝 置的優(yōu)點是 ；（4）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了 C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H2，你 認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好 （填字母代號）。小李從家中找出了廢舊干電池皮 （含單質(zhì)鋅）、牙膏皮（含單 質(zhì)鋁），稀硫酸、 食醋，用于制H2的最佳.化學(xué)反應(yīng)方程式 是O7.（ 2019年四川眉山4分）某同學(xué)用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳

6、三種氣體（假設(shè)每步 操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收） 。罨量汛酉罷囊水 D E （1）同學(xué)驗證三種氣體一定存在實驗進(jìn)行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體（）（）D（）（）（填A(yù)、B、C或E）；（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為 ；混合氣體通過 A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為8 （7分）為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置?！舅幤贰?二氧化錳氯酸鉀大理石過氧化氫溶液稀 鹽酸 【裝置】（1）小明同學(xué)選擇的藥品是和，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），收集裝置是（填序號）。（2）小東用裝置A制取氧氣， 試管中應(yīng)裝入的藥品是 （填

7、序號），加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。他選擇了 E作收集裝置，如果a與b相連，c端排出的物 質(zhì)主要是；如果a與c相連，b端排出的物質(zhì)是9.裝置,。（2019年四川廣安，5分）下圖是實驗室常用的實驗 請回答下列問題。驗室常 用 電石CaC2（灰色塊狀固體） 與水反應(yīng)制 取乙炔氣體C2H2,選用作發(fā)生裝置（填字母序號），常用C或E收集乙炔氣體?，F(xiàn)請寫出用 C收集乙炔氣體的依據(jù)是驗二氧化碳是否收集滿的方法是用F裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填a或b ）通入。G裝置中， 將氫氣球置于 空燃杯中， 可以驗證 10.（2019年山東煙臺，8分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器的名稱是， 的名稱

8、是（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KCIO3和Mn02制02應(yīng)選的裝置是（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取 H2，并控制產(chǎn)生H2的速率， 應(yīng)選（填字母）。（3）若用右圖裝置進(jìn)行 排空氣法收集制取的02,氧氣應(yīng)從（填b或c）端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣， 氧氣應(yīng)從（填b或c ）端導(dǎo)入。（4）若用F裝置進(jìn)行C0還原Fe2O3的實驗，a處的 現(xiàn)象為； 該裝置中氣球的作用是11. （08黑龍江大慶）（13分）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法。（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如下圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。制取氣體 氧氣 二氧化碳（干燥）（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝

9、置（如右圖），既可用于制取 氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K1、關(guān)閉 所需藥品 氯酸鉀和二氧化錳 大理石和稀鹽 酸裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式 K2 時，利用I、 II裝 置可直接進(jìn)行的實驗是（填序號）。大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、 I、皿裝置的儀器及 位置 的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另 一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)；是（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1 ,利用I、皿裝置來驗證生成 的二氧化碳中含有水蒸氣， 此時C中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是.（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取 02后的固體殘渣（

10、假定已完全反應(yīng)）作 如下回收處理：通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是（填寫選項序號）。a .烘干 b .溶解 c .過濾 d .洗滌用 所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5 %的氯化鉀溶液，需要氯 化鉀的質(zhì)量為 。過濾、 蒸發(fā)時都需用到的儀器是（填序號）。A .酒精燈B .燒杯C .玻璃棒D .漏斗E .量 筒（6）小明用6 . 5 g可能含有銅、 鋁、鐵、鎂中的一種或幾種 金屬雜質(zhì)的鋅粉， 跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0 . 2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是的化學(xué)方程式為：她的改 進(jìn)措施12.（2019江西，6分）下圖是實驗室常用的一些裝置。（1）實驗室制取并

11、收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選擇的裝置是 （填序號）， 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ；（ 2 ）用裝置A與C 連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 為, 當(dāng)觀察到裝置 C中時才開始收集；（3） SO2通常是一種無色有刺 激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大， 易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨。實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的 SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是e （填字母） ，裝置中的X是。13.（08湖北十堰）（4 分）右圖是實驗室制取 CO2和驗證CO2性質(zhì)的裝置：（1） A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）將A與B相連還可制取的氣體有（填標(biāo)號）。用H2O2溶液和Mn02昆合制 0

12、2用Zn粒和稀H2SO4制H2用KMnO4制02 （3）若a中的酸換為濃鹽酸，某同學(xué)為驗證濃鹽酸的揮發(fā)性和碳酸的不穩(wěn)定性，設(shè)計了兩個實驗方案:將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色,就可證明濃鹽酸的揮發(fā)性;將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性。試評價上述實驗方案是否合理:雙孔雙孔 14.(08四川攀枝花）（5驗室常用下圖裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:（1） 實驗室用圖A或B裝置制取氣體時，應(yīng)首先進(jìn)行的操(2) 某同學(xué)用A裝置制取二氧化碳時，使用的藥品是石灰石和濃鹽酸， 在瓶中盛放碳酸氫鈉溶液， 則它的作用 是，在瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為。如何 確認(rèn)瓶中已收集滿二氧化 碳？。(3

13、) 若利用B裝置制氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15 .(5分)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題：(1 ) (2)實驗室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器，他還需選擇上圖儀器中的(填序號到，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器， 丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗裝置還可用 來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式。16(2019鄂州6分)氫化鈣(常溫下呈固態(tài)，能與水迅速反應(yīng)放出大量的熱，同時生成氫氣。(1) CaH2中氫元素的化合價為價，CaH2與水反應(yīng)的（2）現(xiàn)有下列裝置，用以實驗室獲得少量的氫氣 寫 出儀器的名稱種）述裝置中（填字母）若以

14、CaH2作原料制取少量 發(fā)生裝置較為合理，是，用途（寫一），在實驗過程中當(dāng)看在上 裝置可用作氫氣的發(fā)生裝置。H2，則選用（填字母）不選用 另一裝置的理由若要制取較干燥、純凈的H2，在上述裝置中除發(fā)生裝置外不可選用的裝置是（填字母）17（4 分）.根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實驗室中既可以用來制取 02,又可以用來制取H2 和C02的發(fā)生裝置是（填字母代號）。若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）若將裝置B和E連接制取氧氣， 停止加熱時的操作 是 （填字母代號）。a 、先移出導(dǎo)管， 再熄滅酒精燈b、先熄滅酒精燈， 再移出 導(dǎo)管（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體， 則該氣體可能是 （填字母代號）。a 、HCI b 、C02 c 、02 d 、NH3 18. （6 分）草酸晶體（H2C2O42H20熔點較低，受熱時會迅速熔化并發(fā)生分解， 其分解反應(yīng)的