最新中考全真模擬測試《語文試卷》解析版

1、語文試卷2021年中考綜合模擬測試語文試卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共18分，每小題3分)將每題唯一正確答案在答題卡選擇題題號(hào)上填涂。1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是( )a. 折腰(zh) 勾當(dāng)(dng) 摻和(chn) 自吹自擂(li)b. 豢養(yǎng)(hun) 拘泥(n) 繚繞(lio) 血雨腥風(fēng)(xng)c. 瘦削(xu) 煩悶(mn) 沼澤(zho) 浮光掠影(l)d. 貯蓄(ch) 羞怯(qi) 伶俐(ln) 人聲鼎沸(dng)2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是( )a. 粗獷 絕別 晶瑩剔透 毛骨悚然b. 詰責(zé) 嫻熟 屏息凝神 杳無消息c. 鄙薄 落暉 正衿危坐 信手拈

2、來d. 裨補(bǔ) 佇立 摩肩接重 挺而走險(xiǎn)3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )a. 百歲老人吳叔純每天仍堅(jiān)持讀書看報(bào)，即便如陶淵明所說讀書不求甚解 ，他的精神也值得我們敬佩。b. 德國最偉大的畫家門采兒僅用黑色簽字筆和他的繪畫才能，就能創(chuàng)作出一幅花團(tuán)錦簇的作品。c. 部分媒體為了提高點(diǎn)擊率，報(bào)道“醫(yī)患關(guān)系”時(shí)喜歡斷章取義，這樣的行為很容易引發(fā)公眾的恐慌。d. 在突如其來的疫情面前，84 歲的鐘南山院士前往防疫最前線，為人民的健康事業(yè)鞠躬盡瘁，貢獻(xiàn)良多。4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )a. 今年春晚以“守正創(chuàng)新”為特色，為觀眾呈現(xiàn)了歌舞、小品、魔術(shù)、舞蹈等形式多樣的節(jié)目。b. 在5月7

3、號(hào)召開的網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)上，用一堂課堂實(shí)錄展現(xiàn)了育才人對(duì)散文教學(xué)內(nèi)容的探討和指引。c. 具有速度快、全覆蓋、節(jié)省能源等諸多優(yōu)勢的 5g 網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)明顯地增強(qiáng)我們的生活質(zhì)量。d. 作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們一定要養(yǎng)成積極思考、善于提問的好習(xí)慣，切記不可低頭蠻干。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確一項(xiàng)是( )a. 海鴨也在呻吟著，他們這些海鴨啊，享受不了生活戰(zhàn)斗的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。b. 布谷鳥開始唱歌了，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。c. 真的有“海沽石爛”的時(shí)候。d. 紅的像火；粉的像霞；白的像雪。6.下面這段文字的恰當(dāng)順序是( )從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各

4、種知識(shí)就一事無成。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。a. b. c. d. 二、古詩文閱讀、鑒賞和默寫。(共29分)(一)(共15分)文言文閱讀董邦達(dá)軼事董邦達(dá)，字孚存，富陽寒士也。厄科場，滯京師，寓武林會(huì)館。資盡，館人迫之，徙于逆旅,質(zhì)衣裝以給。無何裝盡，逆旅主人逐，窘無所之。有劉媼者，奇其才，謂必不長貧賤，館之家;屬勤業(yè)以待再試。邦達(dá)日夜磨砥，期得第自振，且酬媼德。榜發(fā)，仍落第，恚甚，蹀躞街市，倚一高門癡立。啟門者見之，呵問，告以下第生，其

5、人大喜，要入款語，出紅箋倩書謝柬。既而留食，謂董曰：“某，侍郎司閽仆也；君適所書，大為主稱賞，肯留此代筆否？小有薄奉，以資君旅?！卑钸_(dá)方失路，欣然諾之。自是一切書牘，皆與董擬草，其文辭往往當(dāng)意。侍郎益信任仆，有密事，召仆至內(nèi)室擬稿；仆惶窘良久，乃以實(shí)告。侍郎大駭，急延邦達(dá)至廳，具衣冠見之，且謝曰：“使高才久辱奴輩，某之罪也。”因請(qǐng)為記室，相得甚歡；俄為之納婦。邦達(dá)每念其恩，益自刻厲。逾年，舉于鄉(xiāng)；又四年，及進(jìn)士第。先初，邦達(dá)赴舉京闕，其父為貸廿金以附侍講某公北行。公曰：“董君寒士，何須盤纏，北土氣寒，汝衣甚涼薄，即以備御冬可也?！币钊諉⒊?，則涼薄如昔。詰之，曰：“家本無資，曩金亦假之戚友者。寒

6、士宜寒骨，頗堪霜雪，不愿以予故，增父累也?！?選自清名人軼事，有刪改)注釋蹀躞( di xi)：往來徘徊。司閽(hn)：守門。甘(nin)：二十。7. 下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤一項(xiàng)是( )a. 質(zhì)衣裝以給(質(zhì)：典當(dāng))b. 仍落第，恚甚(恚：惱怒)c. 急延邦達(dá)至廳(延：邀請(qǐng))d 曩金亦假之戚友者(假：虛假)8. 下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一組是( )a. 俄為之納婦。輟耕之壟上。b. 以其境過清，不可久居，乃記之而去。不愿以予故，增父累也c. 逾年，舉于鄉(xiāng)。皆以美于徐公。d. 邦達(dá)每念其恩，益自刻厲。其如土石何？9. 據(jù)史載，董邦達(dá)后來官至高位，且為一代名家。讀完此文，我們發(fā)現(xiàn)他能獲此成就并

7、非偶然。下列對(duì)其成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是( )a. 有感恩之心。如劉媼收留了他，他努力學(xué)習(xí)，希望“得第自振”，以“酬媼德”。b. 能吃苦。(有孝心)如他不愿加重父親的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，以“寒士宜寒骨”，表明自己甘愿承受艱苦生活的磨練。c. 有才華。所寫書牘，“文辭往往當(dāng)意”。d. 有野心。如為成就學(xué)業(yè)“日夜磨砥”。10. 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)具衣冠見之，且謝曰：“使高才久辱奴輩，某之罪也?！?2)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。(二)(每小題3分，共6分)閱讀下面這首詩，回答問題。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹

8、一夜?jié)M關(guān)山。11. 本詩采用虛實(shí)結(jié)合的手法來表現(xiàn)詩歌意境，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。12. 下面哪一個(gè)選項(xiàng)中詩人的心境與本詩最接近？請(qǐng)判斷并簡述理由。a.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 b.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。c.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 d.杏花疏影里，吹笛到天明。(三)(8分，每空1分)13.古詩文默寫 (1)山氣日夕佳，_。(陶淵明飲酒)(2)_，江春入舊年。(王灣次北固山下)(3)蒹葭萋萋， _。(詩經(jīng)蒹葭)(4)_，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹漁家傲秋思)(5)但愿人長久，_。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)(6)三軍可奪帥也，_。(論語十二章)(7)酈道元在三峽一文中借助猿啼表達(dá)傷感

9、的情緒的句子是_，_。三、現(xiàn)代文閱讀。(共27分)(一)(9分)閱讀下面文章，完成后面小題我們要有容人的雅量容人的雅量是一種美德，是一種修養(yǎng)，它喜與寬厚結(jié)伴，樂與謙和為伍。所以，我們要有容人的雅量。有了容人的雅量，就有了用人之長的慧眼。用對(duì)用好人才，才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。齊魯長勺之戰(zhàn)中，魯國是弱國，為何卻能在戰(zhàn)爭中取得勝利？那是因?yàn)樽灾接沟聂斍f公，知人善任，能允許平民曹劌一同參戰(zhàn)，并在作戰(zhàn)中聽從曹劌的指揮，才使魯國以弱勝強(qiáng)。珠玉在側(cè)，可能使自己相形見絀，但能不蔽其光華，使其大放異彩，需要我們有更寬的胸懷和更高的境界。有了容人的雅量，就有了諒人之短的膽識(shí)?！敖馃o足赤，人無完人”，越是在一個(gè)方面有突

10、出才能的人，往往在另一個(gè)方面的缺點(diǎn)也更明顯。美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，林肯總統(tǒng)力排眾議，任命嗜酒的格蘭特將軍為總司令。他何嘗不知道酗酒可能誤事，但他更清楚格蘭特是決勝千里的帥才。后來的事實(shí)證明他的決定是正確的。林肯諒人之短的膽識(shí)，頗受后人稱頌。常言道：“人非圣賢，孰能無過?！敝挥袑捜萦羞^錯(cuò)的人，激勵(lì)他改過自新，使他放下思想包袱，專心工作，才更有利于他充分發(fā)揮自己的才干。在這一點(diǎn)上，毛澤東善待徐向前就是一個(gè)范例。1937年，黨內(nèi)一致聲討慘敗而歸的西路軍總指揮徐向前，惟毛澤東對(duì)其大加撫慰，并予以重用。最終在1948年，徐向前率領(lǐng)一支不足6萬人的隊(duì)伍，殲敵10萬余人，解放縣城14座，創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡。

11、人一生中難免會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人我們要公正看待，不應(yīng)以偏概全，苛責(zé)求全，而應(yīng)寬其過、撫其痛、揚(yáng)其才。這樣那些有潛質(zhì)的人才不至于被一個(gè)錯(cuò)誤所困住。不計(jì)前嫌，化敵為友，這是容人的極致。齊桓公并沒有因?yàn)楣苤儆眉鋫^自己就對(duì)他心存怨恨，而是任用他來管理國政。最終，在管仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”之一?！昂＜{百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識(shí)，成全他人更成全了自己。當(dāng)然容人也是要有原則和底線的，不能無原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅(jiān)決的斗爭。讓我們真正擁有容人的雅量吧！這樣，我們的世界才會(huì)人才不拘，萬馬齊鳴，才能變得更加美好

12、。14. 選出對(duì)本文中心論點(diǎn)闡釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )a. 我們要有用人之長的慧眼。b. 我們要有寬人之過的度量。c. 我們要有容人的雅量。d. 我們要有諒人之短的膽識(shí)。15. 對(duì)文中劃線的兩處的論證方法依次判定正確的一項(xiàng)是( )a. 舉例論證 對(duì)比論證b. 舉例論證 道理論證c. 道理論證 舉例論證d. 引用論證 道理論證16. 下面的材料若作為本文的論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？( ) 楊戲，是蔣琬的部下。蔣琬與他談?wù)摚３Ｄ徊挥枥聿?。侍衛(wèi)單鎬向蔣琬進(jìn)言：“您身為大司馬，位崇言尊，而府中楊戲官不大，架子卻不小，他如此傲慢無禮，若不治罪，豈不過于寬容?”蔣琬聞聽此言，說：“楊戲，我是了解他的。

13、他從不違心地恭維別人，我說的話，也不可能句句在理。他要贊許我吧，又不是他的本心；要反對(duì)我吧，又宣揚(yáng)了我的錯(cuò)誤，所以他的默然不理睬正是他的耿直之處?！眴捂€聽后，感動(dòng)地說：“丞相真是雅量過人啊!”a. 放在第段最合適。b. 放在第段最合適。c. 放在第最合適。(二)(18分)閱讀下面文章，完成后面小題星期三的晚餐宗璞去年春來時(shí)，我正在醫(yī)院。看見小花園中的泥土變得濕潤，小草這里那里忽然綠了起來，真有說不出的安慰和興奮?！盎钪婧谩！蔽仪那膶?duì)自己說。 那時(shí)每天想的是怎樣配合治療。為補(bǔ)元?dú)?，飲食成為一件大事。平常我因太懶，奉行“寧可不吃也不做”的原則。當(dāng)然別人做了好吃的，我也有興趣，但自己是懶得動(dòng)手的。

14、得了病，別人做來我吃，成為天經(jīng)地義，還唯恐不合口味，做者除了仲和外甥女馮枚，擴(kuò)及到住得近的表弟、表妹和多年老友立雕夫婦。 立雕是聞一多先生次子，和我同歲。我和他的哥哥立鶴同班，可不知為何我和聞老二比聞老大熟得多。立雕知道我的病況后，認(rèn)下了每星期三的晚餐，把探視的日子留給仲。因?yàn)樾瞧谌荒芴揭暎枰M(fèi)盡周折才能進(jìn)到病房。每次立雕都很有興致地形容他的勝利。后來我身體漸好，便到樓下去接飯。見他提著飯盒沿著通道徐徐走來，總要微驚，原來我們都是老人了。 立雕不只拿來晚飯，每次還帶些書籍來。多是關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)昆明生活的。一次說起一九四五年一月我們隨聞一多先生到石林去玩。聞先生那張口銜煙斗的照片就是在石林附近尾

15、澤小學(xué)操場照的。 “說起來，我還沒有這張照片呢。”我說。 “洗一張就是了?！惫幌麓伪銕砹四钦掌Ｂ勏壬鷿饷枷码p目炯炯有神，正看著我們，煙斗中似有輕煙升起。 聞先生身后有個(gè)瘦瘦的小人兒，坐在地上，衣著看不清，頭發(fā)略長，彎彎的。 “呀！”我叫了一聲，“這是誰呀？” 素來反應(yīng)遲鈍的仲這次居然一眼看清，雖然他從未見過少年時(shí)代的我：“這是誰？這不是我們的病號(hào)嗎！” 素來自命清高，不喜照相，人多時(shí)便躲到一邊去。這回怎么了！而且在近五十年后才發(fā)現(xiàn)。 在昆明有一段時(shí)間，我們和聞家住隔壁。家門前都有西餐桌面大的一小塊土地，都種了豌豆什么的好掐那嫩葉尖。母親和聞伯母常各自站在菜地里交談。小弟向立鶴學(xué)得站立洗腳

16、法，還向我傳授。盆放在凳子上，人站在地下，兩腳輪流作金雞獨(dú)立狀。我們就一面洗一面笑。那時(shí)，教授們?yōu)樯钏?，不得不做點(diǎn)能貼補(bǔ)家用的營生。聞先生擅長金石，對(duì)美學(xué)和古文字又有很高的造詣，這時(shí)便鐫刻圖章，石章每字一千二百元，牙章每字三千元。立雕、立鶴兄弟兩人有很好的觀摩機(jī)會(huì)，漸得真?zhèn)?，有時(shí)也分擔(dān)一些。立雕參加革命后長期做宣傳工作，離休后在家除編輯新編聞一多全集的書信卷之外，還應(yīng)邀為浠水聞一多紀(jì)念館設(shè)計(jì)和編寫展覽腳本。近期又將著手編聞先生的影集人民英烈聞一多?？礃幼铀m離休了，事情還很多，時(shí)間仍是不敷分配。 父親前年去世后，立雕寫了情意深重的信。信中除要以他們兄妹四人名義敬獻(xiàn)花圈外，還說：“伯父去世是

17、我們國家和人民的重大損失。我永遠(yuǎn)忘不了在我們最困難的時(shí)候，伯父、伯母給我們的關(guān)懷、幫助和安慰。我們兩家兩代人的友誼，是我腦海中永不會(huì)消失的美好記憶。 從那桌面大的豌豆地，從那長湖上的暮靄，通過星期三的晚餐，這一切都在延續(xù)著。我雖伶仃，卻仍擁有很多。我有知我、愛我的朋友，有眾多的堂兄弟姊妹、表兄弟姊妹，還有因上一代友情延續(xù)下來的諸家準(zhǔn)兄弟姊妹。 比起“文革”間那一次重病的慘淡凄涼，這次生病倒是蠻風(fēng)光的。怎舍得離開這個(gè)世界呢。 活著真好。 選自大公報(bào)(香港)有刪改17. 從全文來看，我的情感經(jīng)歷了變化，請(qǐng)結(jié)合文本完成下列填空安慰又興奮 (1)_ (2)_ (3)_18. 結(jié)合文本分析，文章先后兩次

18、出現(xiàn)“活著真好”，分別有何含義？如此安排有何作用？19. 文章題目是星期三的晚餐，為何要花大量篇幅敘述昆明的往事？請(qǐng)結(jié)合文本分析。20. 有評(píng)論認(rèn)為，宗璞的散文特點(diǎn)是“用平淡來表現(xiàn)濃郁，把熾烈掩藏起來，而傳達(dá)的卻是更為持久的熾烈?！闭?qǐng)結(jié)合本文加以分析。四、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(16分)21.今年春天，“新型冠狀病毒”席卷全球。馬弘毅與馬思源非常關(guān)注相關(guān)新聞，他們了解到了下面一些信息。請(qǐng)你也加入他們的討論，完成后面的任務(wù)。(1)4月12日下午，在廣州市第75場疫情防控新聞發(fā)布會(huì)上，中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長、呼吸病學(xué)專家鐘南山出席了發(fā)布會(huì)。請(qǐng)根據(jù)已有內(nèi)容，補(bǔ)寫完記者與鐘南山的對(duì)話

19、。記者：_鐘南山：首先學(xué)生沒有感染或感染后恢復(fù)很好；其次，教室里的學(xué)生上課需要拉開一定距離。另外，學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣很重要，平常下課后不要聚會(huì)，注意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生家長也要注意防護(hù)。記者：_鐘南山：“無癥狀感染者”是最近出現(xiàn)的熱詞，實(shí)際上，所有的傳染病都可能出現(xiàn)“無癥狀感染”這種情況。癥狀只是主觀感覺。比如有的人認(rèn)為感覺疲勞、偶爾咳嗽不是癥狀，但其實(shí)已經(jīng)感染了。從很多輸入案例看，很多人在國外感染了病毒卻沒有發(fā)生癥狀，歸國過程中或抵達(dá)之后才出現(xiàn)癥狀。(2)中美疫情是馬弘毅與馬思源關(guān)注的焦點(diǎn)。你從下面的“中美新冠疫情對(duì)比表”中讀到了哪些信息？請(qǐng)概括作答。 中美新冠疫情對(duì)比表國內(nèi)疫情美國疫情時(shí)間新增確診(

20、境外輸入)新增確診2020.4.1389(86)例31606 例2020.4.1446(36)例31633 例2020.4.1546(34)例29308 例2020.4.1652(34)例24446 例(數(shù)據(jù)來源：世界衛(wèi)生組織官網(wǎng))_(3)前段時(shí)間，馬弘毅發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口新掛了一條標(biāo)語：“口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一。”于是，他和馬思源在微信上進(jìn)行了交流。馬弘毅：“這標(biāo)語看著真不舒服。”馬思源：“我看挺好的?！蹦阗澩l的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡要說明理由。_名著閱讀蟬和蟻七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，

21、尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背

22、，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！22. 選文選自_，作者是_(國家)的_(人名)被譽(yù)“_”。23. 請(qǐng)結(jié)合選段說說為什么昆蟲記既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？五、寫作(60分)24.小作文校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母?！钡膶？?，主編擬定以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的

23、學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任、任課老師、保安、圖書管理員、值周行政和老師中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。要求：采用感謝信格式寫作，語言要準(zhǔn)確得體。字?jǐn)?shù)在150-200字之間。25.按要求作文有一首小詩寫道：“只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。”是呀，只要勇氣還在，哪怕杜小康面對(duì)無盡的茫然與孤獨(dú)，內(nèi)心的成長依然會(huì)來；只要信念還在，雙腿癱瘓的史鐵生看到秋風(fēng)中開得正盛的菊花，也能明白生命的精彩；只要希望還在，面對(duì)形式嚴(yán)峻的疫情，我們也相信，久閉的家門定會(huì)被春風(fēng)敲開。生活總是在波折中輾轉(zhuǎn)，但只要那些承載美好的事物還在，生命、愛、熱情、夢想還在，縱使身陷黑暗，希望的

24、綠洲一定會(huì)到來。請(qǐng)以“只要_還在”為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整再寫作文；要有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；不少于600字。答案與解析一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共18分，每小題3分)將每題唯一正確答案在答題卡選擇題題號(hào)上填涂。1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是( )a. 折腰(zh) 勾當(dāng)(dng) 摻和(chn) 自吹自擂(li)b. 豢養(yǎng)(hun) 拘泥(n) 繚繞(lio) 血雨腥風(fēng)(xng)c. 瘦削(xu) 煩悶(mn) 沼澤(zho) 浮光掠影(l)d. 貯蓄(ch) 羞怯(qi) 伶俐(ln) 人聲鼎沸(dng)【答案】d【解析】【詳解】d.

25、chzh；lnlng。2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是( )a. 粗獷 絕別 晶瑩剔透 毛骨悚然b. 詰責(zé) 嫻熟 屏息凝神 杳無消息c. 鄙薄 落暉 正衿危坐 信手拈來d. 裨補(bǔ) 佇立 摩肩接重 挺而走險(xiǎn)【答案】b【解析】【詳解】a.絕別-訣別；c.正衿危坐-正襟危坐；d.摩肩接重摩肩接踵；挺而走險(xiǎn)-鋌而走險(xiǎn)；故選b。3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )a. 百歲老人吳叔純每天仍堅(jiān)持讀書看報(bào)，即便如陶淵明所說的讀書不求甚解 ，他的精神也值得我們敬佩。b. 德國最偉大的畫家門采兒僅用黑色簽字筆和他的繪畫才能，就能創(chuàng)作出一幅花團(tuán)錦簇的作品。c. 部分媒體為了提高點(diǎn)擊率，報(bào)道“醫(yī)患關(guān)系”時(shí)喜歡

26、斷章取義，這樣的行為很容易引發(fā)公眾的恐慌。d. 在突如其來的疫情面前，84 歲的鐘南山院士前往防疫最前線，為人民的健康事業(yè)鞠躬盡瘁，貢獻(xiàn)良多?！敬鸢浮縝【解析】【詳解】a.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。符合語境；b.花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。不符合語境；c.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。符合語境；d.鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。符合語境；故選b4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )a. 今年春晚以“守正創(chuàng)新”為特色，為觀眾呈現(xiàn)了歌舞、小品、魔術(shù)、舞蹈等形式多

27、樣的節(jié)目。b. 在5月7號(hào)召開的網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)上，用一堂課堂實(shí)錄展現(xiàn)了育才人對(duì)散文教學(xué)內(nèi)容的探討和指引。c. 具有速度快、全覆蓋、節(jié)省能源等諸多優(yōu)勢的 5g 網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)明顯地增強(qiáng)我們的生活質(zhì)量。d. 作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們一定要養(yǎng)成積極思考、善于提問的好習(xí)慣，切記不可低頭蠻干?！敬鸢浮縟【解析】【詳解】a.用詞重復(fù)，“歌舞”包括“舞蹈”，去掉“舞蹈”；b.缺少主語，去掉“在上”；c.搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，將“增強(qiáng)”改為“提高”；故選d。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )a. 海鴨也在呻吟著，他們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。b. 布谷

28、鳥開始唱歌了，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。c. 真的有“海沽石爛”的時(shí)候。d. 紅像火；粉的像霞；白的像雪?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】a.“他們”前加破折號(hào)，“歡樂”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)；b.句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)里面；d.分號(hào)改為逗號(hào)；故選c。6.下面這段文字的恰當(dāng)順序是( )從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查學(xué)生

29、排列句序的能力，排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。(1)按事情的發(fā)展順序排列；(2)按時(shí)間先后順序排列；(3)按先總述后分述的順序排列；(4)按空間推移的順序排列；(5)按照句意之間內(nèi)在邏輯排列?？傉摚薪訌姆疵媾e例論證，承接說原因，承接論述，承接論述。故選a。二、古詩文閱讀、鑒賞和默寫。(共29分)(一)(共15分)文言文閱讀董邦達(dá)軼事董邦達(dá)，字孚存，富陽寒士也。厄科場，滯京師，寓武林會(huì)館。資盡，館人迫之，徙于逆旅,質(zhì)衣裝以給。無何裝盡，逆旅主人逐，窘無所之。有劉媼者，奇其才，謂必不長貧賤

30、，館之家;屬勤業(yè)以待再試。邦達(dá)日夜磨砥，期得第自振，且酬媼德。榜發(fā)，仍落第，恚甚，蹀躞街市，倚一高門癡立。啟門者見之，呵問，告以下第生，其人大喜，要入款語，出紅箋倩書謝柬。既而留食，謂董曰：“某，侍郎司閽仆也；君適所書，大為主稱賞，肯留此代筆否？小有薄奉，以資君旅?！卑钸_(dá)方失路，欣然諾之。自是一切書牘，皆與董擬草，其文辭往往當(dāng)意。侍郎益信任仆，有密事，召仆至內(nèi)室擬稿；仆惶窘良久，乃以實(shí)告。侍郎大駭，急延邦達(dá)至廳，具衣冠見之，且謝曰：“使高才久辱奴輩，某之罪也?！币蛘?qǐng)為記室，相得甚歡；俄為之納婦。邦達(dá)每念其恩，益自刻厲。逾年，舉于鄉(xiāng)；又四年，及進(jìn)士第。先初，邦達(dá)赴舉京闕，其父為貸廿金以附侍講某公

31、北行。公曰：“董君寒士，何須盤纏，北土氣寒，汝衣甚涼薄，即以備御冬可也?！币钊諉⒊?，則涼薄如昔。詰之，曰：“家本無資，曩金亦假之戚友者。寒士宜寒骨，頗堪霜雪，不愿以予故，增父累也。”(選自清名人軼事，有刪改)注釋蹀躞( di xi)：往來徘徊。司閽(hn)：守門。甘(nin)：二十。7. 下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )a. 質(zhì)衣裝以給(質(zhì)：典當(dāng))b. 仍落第，恚甚(恚：惱怒)c. 急延邦達(dá)至廳(延：邀請(qǐng))d. 曩金亦假之戚友者(假：虛假)8. 下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一組是( )a. 俄為之納婦。輟耕之壟上。b. 以其境過清，不可久居，乃記之而去。不愿以予故，增父累也c. 逾年，舉

32、于鄉(xiāng)。皆以美于徐公。d. 邦達(dá)每念其恩，益自刻厲。其如土石何？9. 據(jù)史載，董邦達(dá)后來官至高位，且為一代名家。讀完此文，我們發(fā)現(xiàn)他能獲此成就并非偶然。下列對(duì)其成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是( )a. 有感恩之心。如劉媼收留了他，他努力學(xué)習(xí)，希望“得第自振”，以“酬媼德”。b. 能吃苦。(有孝心)如他不愿加重父親的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，以“寒士宜寒骨”，表明自己甘愿承受艱苦生活的磨練。c. 有才華。所寫書牘，“文辭往往當(dāng)意”。d. 有野心。如為成就學(xué)業(yè)“日夜磨砥”。10. 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)具衣冠見之，且謝曰：“使高才久辱奴輩，某之罪也?！?2)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢

33、臣，此后漢所以傾頹也?！敬鸢浮?. d 8. b 9. d 10. (1)(侍郎)穿戴好衣帽接見他，并道歉說：“讓您(或讓您這樣有才智人)長時(shí)間在奴才手下受屈辱(被辱沒)，是我的過錯(cuò)啊?！?2)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢頹廢的原因?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。曩金亦假之戚友者：之前的金子也是從親友那借來的的。假，借。故d錯(cuò)誤，選d?！?題詳解】本題考查文言虛詞。a代詞/動(dòng)詞，到去； b因?yàn)?因?yàn)椋?c；在/比； d代詞/副詞，難道； 故選b?！?題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“邦達(dá)日夜磨砥，期得第自振，且酬媼德”可知，“日夜磨礪”的目的是為了

34、自強(qiáng)，酬謝老婦人的恩德，并非是為了自己的野心，故d錯(cuò)誤，選d?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)具，準(zhǔn)備好。謝，道歉。高才，指才智過人者，這里指董邦達(dá)。辱，侮辱。某，我。之，的。(2)親，親近。遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離。所以，的原因。傾頹，衰敗?！军c(diǎn)睛】譯文：董邦達(dá)，字孚存，是富陽的寒門子弟。在科舉上不順利，滯留在京師，住在武林薈館。錢財(cái)用光了，會(huì)館里的人逼迫他，他搬到了旅館。典當(dāng)衣物來交旅館的錢。不久衣物典當(dāng)光了，旅館主人驅(qū)趕他，窘迫沒有地方待。有一位姓劉的老婦人，認(rèn)為他有奇才，說他一定不會(huì)長久的處于貧賤之中，讓他在自己家里住。囑咐他勤于學(xué)業(yè)等待再次考試。董邦達(dá)日夜勤學(xué)，期

35、待能夠考中振奮自己，并且酬謝老婦人的恩德。發(fā)榜后，讓然沒有考中。非常憤怒，在街市上徘徊，倚靠著一個(gè)高大的門發(fā)呆站立。開門的人看見他，呵斥發(fā)問，告訴他們是沒考中的書生，那個(gè)人非常高興，邀請(qǐng)他進(jìn)入親切交談，拿出紅箋倩書謝柬。過了一會(huì)留下他吃飯，對(duì)董邦達(dá)說：“我，是侍郎司閽的仆人；你剛才所寫的，非常為我的主人稱贊欣賞，愿意留下來代筆嗎？有一些微薄的俸祿，來資助您的行程。”董邦達(dá)剛剛失去了人生方向，高興地答應(yīng)了。從這以后所有的書信，動(dòng)讓董邦達(dá)擬寫草稿，他的文辭常常符合心意。侍郎越發(fā)信任仆人，有私密的事情，召喚仆人到內(nèi)室擬寫稿件；仆人惶恐為難很久，才把實(shí)情告訴主人。侍郎大駭，急忙邀請(qǐng)董邦達(dá)到庭室，穿戴好

36、衣帽接見他，并且道歉說：“讓您這樣有才華的人長久的被奴才侮辱，我的罪過?！庇谑瞧刚?qǐng)他為記室，相得甚歡；不久為他娶妻。董邦達(dá)經(jīng)常感念他的恩情，越發(fā)刻苦。一年后，中了舉人；又過了四年，考中進(jìn)士。剛開始，董邦達(dá)到京師考試，他的父親為他貸款二十金來依附侍講某公北行。某公說：“董君是寒門子弟，哪里需要盤纏，北方土地天氣寒冷，你的衣服很單薄，就用它來準(zhǔn)備過冬的衣服吧?！钡诙靻⒊蹋瑓s依然像過去一樣單薄。責(zé)問他，說：“家里本來沒有錢財(cái)，之前的金子也是從親友那里借來的。寒門子弟也是寒冷的骨頭，破能夠忍受霜雪，不愿意因?yàn)槲业木壒剩黾痈赣H的勞累?！?二)(每小題3分，共6分)閱讀下面這首詩，回答問題。塞上聽吹笛

37、高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。11. 本詩采用虛實(shí)結(jié)合的手法來表現(xiàn)詩歌意境，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。12. 下面哪一個(gè)選項(xiàng)中詩人的心境與本詩最接近？請(qǐng)判斷并簡述理由。a.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 b.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。c.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 d.杏花疏影里，吹笛到天明。【答案】11. 前兩句實(shí)寫，寫了胡天戰(zhàn)士牧馬而歸月夜吹笛的實(shí)景；后兩句虛寫，借吹奏的曲名梅花落的拆用，構(gòu)成梅花布滿關(guān)山的虛景，由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花之落。 12. 選c。本詩中梅花落本是羌笛聲，戰(zhàn)士由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。而c答案中春風(fēng)吹來的笛聲，吹奏的

38、正是表現(xiàn)離情別緒的折楊柳，于是引發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情緒。【解析】【11題詳解】考查對(duì)詩歌采用虛實(shí)結(jié)合的手法的理解。塞上聽吹笛是首邊塞詩。此詩用明快秀麗的基調(diào)和豐富奇妙的想象，描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中安詳、恬靜的一面。詩人采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，前兩句寫的是實(shí)景：胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士們趕著馬群歸來，天空中灑下明月的清輝。后兩句是虛寫景，梅花落本是一種曲調(diào)，作者拆開用，又構(gòu)成了虛景，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關(guān)山。這樣，虛實(shí)交錯(cuò)，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境，委婉含蓄地表達(dá)了將士們內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情?！?2題詳解】本題考查辨析詩歌的情感。塞

39、上聽吹笛表達(dá)了戍邊將土由笛聲觸動(dòng)的思鄉(xiāng)之情。a.詩句表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對(duì)國事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望；b.詩句抒發(fā)詩人感嘆物是人非的悵惘之情；c.詩句抒發(fā)游子聽到笛聲引起的思鄉(xiāng)之情；d.詩句是作回憶和友人們暢飲歡聚、賞花吹笛，并在追昔撫今中抒發(fā)落寞孤寂的情懷；故選c，都抒發(fā)了成邊將士由笛聲觸動(dòng)的思鄉(xiāng)之情。(三)(8分，每空1分)13.古詩文默寫 (1)山氣日夕佳，_。(陶淵明飲酒)(2)_，江春入舊年。(王灣次北固山下)(3)蒹葭萋萋， _。(詩經(jīng)蒹葭)(4)_，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹漁家傲秋思)(5)但愿人長久，_。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)(6)三軍可奪帥也，_。(

40、論語十二章)(7)酈道元在三峽一文中借助猿啼表達(dá)傷感的情緒的句子是_，_?！敬鸢浮?(1). 飛鳥相與還 (2). 海日生殘夜 (3). 白露未晞 (4). 濁酒一杯家萬里 (5). 千里共嬋娟 (6). 匹夫不可奪志也 (7). 巴東三峽巫峽長 (8). 猿鳴三聲淚沾裳【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：生、晞、濁、嬋娟、裳。三、現(xiàn)代文閱讀。(共27分)(一)(9分)閱讀下面文章，完成后面小題我們要有容人

41、的雅量容人的雅量是一種美德，是一種修養(yǎng)，它喜與寬厚結(jié)伴，樂與謙和為伍。所以，我們要有容人的雅量。有了容人的雅量，就有了用人之長的慧眼。用對(duì)用好人才，才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。齊魯長勺之戰(zhàn)中，魯國是弱國，為何卻能在戰(zhàn)爭中取得勝利？那是因?yàn)樽灾接沟聂斍f公，知人善任，能允許平民曹劌一同參戰(zhàn)，并在作戰(zhàn)中聽從曹劌的指揮，才使魯國以弱勝強(qiáng)。珠玉在側(cè)，可能使自己相形見絀，但能不蔽其光華，使其大放異彩，需要我們有更寬的胸懷和更高的境界。有了容人的雅量，就有了諒人之短的膽識(shí)?！敖馃o足赤，人無完人”，越是在一個(gè)方面有突出才能的人，往往在另一個(gè)方面的缺點(diǎn)也更明顯。美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，林肯總統(tǒng)力排眾議，任命嗜酒的格蘭特將軍為總

42、司令。他何嘗不知道酗酒可能誤事，但他更清楚格蘭特是決勝千里的帥才。后來的事實(shí)證明他的決定是正確的。林肯諒人之短的膽識(shí)，頗受后人稱頌。常言道：“人非圣賢，孰能無過。”只有寬容有過錯(cuò)的人，激勵(lì)他改過自新，使他放下思想包袱，專心工作，才更有利于他充分發(fā)揮自己的才干。在這一點(diǎn)上，毛澤東善待徐向前就是一個(gè)范例。1937年，黨內(nèi)一致聲討慘敗而歸的西路軍總指揮徐向前，惟毛澤東對(duì)其大加撫慰，并予以重用。最終在1948年，徐向前率領(lǐng)一支不足6萬人的隊(duì)伍，殲敵10萬余人，解放縣城14座，創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡。人一生中難免會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人我們要公正看待，不應(yīng)以偏概全，苛責(zé)求全，而應(yīng)寬其過、撫其痛、揚(yáng)其才。

43、這樣那些有潛質(zhì)的人才不至于被一個(gè)錯(cuò)誤所困住。不計(jì)前嫌，化敵為友，這是容人的極致。齊桓公并沒有因?yàn)楣苤儆眉鋫^自己就對(duì)他心存怨恨，而是任用他來管理國政。最終，在管仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”之一?！昂＜{百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識(shí)，成全他人更成全了自己。當(dāng)然容人也是要有原則和底線的，不能無原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅(jiān)決的斗爭。讓我們真正擁有容人的雅量吧！這樣，我們的世界才會(huì)人才不拘，萬馬齊鳴，才能變得更加美好。14. 選出對(duì)本文中心論點(diǎn)闡釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )a. 我們要有用人之長的慧眼。b. 我們要有寬人之過的

44、度量。c. 我們要有容人的雅量。d. 我們要有諒人之短的膽識(shí)。15. 對(duì)文中劃線的兩處的論證方法依次判定正確的一項(xiàng)是( )a. 舉例論證 對(duì)比論證b. 舉例論證 道理論證c. 道理論證 舉例論證d. 引用論證 道理論證16. 下面的材料若作為本文的論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？( ) 楊戲，是蔣琬的部下。蔣琬與他談?wù)?，他常常默然不予理睬。侍衛(wèi)單鎬向蔣琬進(jìn)言：“您身為大司馬，位崇言尊，而府中楊戲官不大，架子卻不小，他如此傲慢無禮，若不治罪，豈不過于寬容?”蔣琬聞聽此言，說：“楊戲，我是了解他的。他從不違心地恭維別人，我說的話，也不可能句句在理。他要贊許我吧，又不是他的本心；要反對(duì)我吧，又宣揚(yáng)了我

45、的錯(cuò)誤，所以他的默然不理睬正是他的耿直之處?！眴捂€聽后，感動(dòng)地說：“丞相真是雅量過人啊!”a. 放在第段最合適。b. 放在第段最合適。c. 放在第最合適?！敬鸢浮?4. c 15. c 16. b【解析】【14題詳解】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。文章的題目和第段都提到了“我們要有容人的雅量”，可知中心論點(diǎn)是“我們要有容人的雅量”，故選c?！?5題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理

46、論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。第段劃線句子由“人非圣賢，孰能無過?！笨芍且谜撟C或者是道理論證，第段劃線句子，列舉齊桓公寬容并任用管仲來管理國政的例子，屬于舉例論證，故選c?！?6題詳解】此題考查考生補(bǔ)充論據(jù)的能力。答題時(shí)，首先要明確文章要論證的觀點(diǎn)是什么；如果是給材料，要認(rèn)真思考所給材料的意思，判斷能否做論據(jù)。材料的意思是蔣琬知道部下楊戲是耿直的人，所以對(duì)他的“不予理睬”這一缺點(diǎn)非常寬容，和第段“有了容人的雅量，就有了諒人之短的膽識(shí)”的觀點(diǎn)一致，材料應(yīng)放在段。故選b。(二)(18分)閱讀下面文章，完成后面小題星期三的晚餐宗璞去年春來時(shí)，我正在醫(yī)院?？匆娦』▓@中的泥土變得濕潤，小草這里

47、那里忽然綠了起來，真有說不出的安慰和興奮?！盎钪婧谩！蔽仪那膶?duì)自己說。 那時(shí)每天想的是怎樣配合治療。為補(bǔ)元?dú)猓嬍吵蔀橐患笫?。平常我因太懶，奉行“寧可不吃也不做”的原則。當(dāng)然別人做了好吃的，我也有興趣，但自己是懶得動(dòng)手的。得了病，別人做來我吃，成為天經(jīng)地義，還唯恐不合口味，做者除了仲和外甥女馮枚，擴(kuò)及到住得近的表弟、表妹和多年老友立雕夫婦。 立雕是聞一多先生次子，和我同歲。我和他的哥哥立鶴同班，可不知為何我和聞老二比聞老大熟得多。立雕知道我的病況后，認(rèn)下了每星期三的晚餐，把探視的日子留給仲。因?yàn)樾瞧谌荒芴揭?，需要費(fèi)盡周折才能進(jìn)到病房。每次立雕都很有興致地形容他的勝利。后來我身體漸好，便到

48、樓下去接飯。見他提著飯盒沿著通道徐徐走來，總要微驚，原來我們都是老人了。 立雕不只拿來晚飯，每次還帶些書籍來。多是關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)昆明生活的。一次說起一九四五年一月我們隨聞一多先生到石林去玩。聞先生那張口銜煙斗的照片就是在石林附近尾澤小學(xué)操場照的。 “說起來，我還沒有這張照片呢?！蔽艺f。 “洗一張就是了。”果然下次便帶來了那照片。聞先生濃眉下雙目炯炯有神，正看著我們，煙斗中似有輕煙升起。 聞先生身后有個(gè)瘦瘦的小人兒，坐在地上，衣著看不清，頭發(fā)略長，彎彎的。 “呀！”我叫了一聲，“這是誰呀？” 素來反應(yīng)遲鈍的仲這次居然一眼看清，雖然他從未見過少年時(shí)代的我：“這是誰？這不是我們的病號(hào)嗎！” 素來自命清高

49、，不喜照相，人多時(shí)便躲到一邊去。這回怎么了！而且在近五十年后才發(fā)現(xiàn)。 在昆明有一段時(shí)間，我們和聞家住隔壁。家門前都有西餐桌面大的一小塊土地，都種了豌豆什么的好掐那嫩葉尖。母親和聞伯母常各自站在菜地里交談。小弟向立鶴學(xué)得站立洗腳法，還向我傳授。盆放在凳子上，人站在地下，兩腳輪流作金雞獨(dú)立狀。我們就一面洗一面笑。那時(shí)，教授們?yōu)樯钏?，不得不做點(diǎn)能貼補(bǔ)家用的營生。聞先生擅長金石，對(duì)美學(xué)和古文字又有很高的造詣，這時(shí)便鐫刻圖章，石章每字一千二百元，牙章每字三千元。立雕、立鶴兄弟兩人有很好的觀摩機(jī)會(huì)，漸得真?zhèn)?，有時(shí)也分擔(dān)一些。立雕參加革命后長期做宣傳工作，離休后在家除編輯新編聞一多全集的書信卷之外，還應(yīng)

50、邀為浠水聞一多紀(jì)念館設(shè)計(jì)和編寫展覽腳本。近期又將著手編聞先生的影集人民英烈聞一多?？礃幼铀m離休了，事情還很多，時(shí)間仍是不敷分配。 父親前年去世后，立雕寫了情意深重的信。信中除要以他們兄妹四人名義敬獻(xiàn)花圈外，還說：“伯父去世是我們國家和人民的重大損失。我永遠(yuǎn)忘不了在我們最困難的時(shí)候，伯父、伯母給我們的關(guān)懷、幫助和安慰。我們兩家兩代人的友誼，是我腦海中永不會(huì)消失的美好記憶。 從那桌面大的豌豆地，從那長湖上的暮靄，通過星期三的晚餐，這一切都在延續(xù)著。我雖伶仃，卻仍擁有很多。我有知我、愛我的朋友，有眾多的堂兄弟姊妹、表兄弟姊妹，還有因上一代友情延續(xù)下來的諸家準(zhǔn)兄弟姊妹。 比起“文革”間那一次重病的慘

51、淡凄涼，這次生病倒是蠻風(fēng)光的。怎舍得離開這個(gè)世界呢。 活著真好。 選自大公報(bào)(香港)有刪改17. 從全文來看，我的情感經(jīng)歷了變化，請(qǐng)結(jié)合文本完成下列填空安慰又興奮 (1)_ (2)_ (3)_18. 結(jié)合文本分析，文章先后兩次出現(xiàn)“活著真好”，分別有何含義？如此安排有何作用？19. 文章題目是星期三的晚餐，為何要花大量篇幅敘述昆明的往事？請(qǐng)結(jié)合文本分析。20. 有評(píng)論認(rèn)為，宗璞的散文特點(diǎn)是“用平淡來表現(xiàn)濃郁，把熾烈掩藏起來，而傳達(dá)的卻是更為持久的熾烈。”請(qǐng)結(jié)合本文加以分析。【答案】17. (1). 驚訝又感慨 (2). 驚喜又疑惑 (3). 懷念又珍惜 18. (1)含義：第一處出現(xiàn)在文章開頭

52、，作者有感于自然生命的力量，結(jié)合自己生病的現(xiàn)狀(結(jié)合文本0.5分)，激勵(lì)自己趕快好起來；第二處出現(xiàn)在文章末尾，是在將“文革”時(shí)重病的慘淡凄涼與現(xiàn)在生病的“風(fēng)光”進(jìn)行對(duì)比后發(fā)出的感慨，暗含要懂得珍惜生命的美好之意。(2)作用：首尾呼應(yīng)，使文章更加完整流暢；在情感發(fā)展上呈現(xiàn)遞進(jìn)變化。 19. (1)星期三的晚餐的送餐者立雕本是在昆明時(shí)期認(rèn)識(shí)的，正是有昆明時(shí)期的那段生活才奠定了我和聞家特殊的情誼，解釋交代立雕為我送飯的原因。(2)暗含了散文創(chuàng)作以小見大的特點(diǎn)，通過星期三的晚餐和昆明往事這些生活細(xì)節(jié)，著重表現(xiàn)了在特殊時(shí)期兩個(gè)家庭的深厚情誼。(3)星期三的晚餐與舊時(shí)昆明的生活體現(xiàn)出了“活”的兩種狀態(tài)：生

53、理的“活”與精神的“活”，而后者是作者表達(dá)的重心。 20. (1)本文從病中住院親友送來飯食，周三不能探視但立雕費(fèi)盡周折前來，待我身體漸好到樓下“接飯”，見到徐徐走來的立雕，平淡中一個(gè)“微驚”便是形容的很節(jié)制，通過正面觀察把年華易逝的感傷掩藏了起來(2)生病時(shí)期回憶起昆明往事，50年前的舊照片、兩家人的情誼在平淡的敘述中流淌著人情的溫暖和時(shí)光流逝的感懷；與文革期間的重病慘淡相比，這次生病我感受到了生命的美好，“怎舍得離開這個(gè)世界呢？”看似平淡的話卻有戰(zhàn)勝感傷，超越感傷的沉淀?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查梳理感情變化。我的情感變化一共有四處，第一次是看到小草從土里長出來，有說不出的安慰和興奮；第二次是立雕知道我的病況后，主動(dòng)承擔(dān)我每個(gè)星期三的晚餐，讓我感到驚訝和安慰；第三次是在聞一多先生的照片里竟然看到了小時(shí)候的自己，感到又驚喜又疑惑；第四次是回想起我家和立雕家?guī)资甑挠颜x，感到懷念而又珍貴?！?8題詳解】本題考查理解文中重要句子含義和作用的能力?？忌獯鸨绢}時(shí)應(yīng)首先準(zhǔn)確定位該句的文本位置，然后結(jié)合該句所處的文本語境來分析?！盎钪婧谩眱纱畏謩e處在文章的首尾；第一處的背景是作者看到了小