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文檔簡介
1、中考作文 - 中考優(yōu)秀作文:我從生活那里學到的本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)收集整理,希望能給你寫作文起一定的作用!生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回,年輕的我們學到了很多東西,四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大,在其中感受著生活的洗禮。百花爭艷 春微風輕輕送來了春天,在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放,小草剛冒出地面,柳條抽出了綠芽, 這是不是個競爭的季節(jié)呢?老師常說我們是春天的花朵,在陽光的照耀下成長。在學校、 生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗,為自己心中不同的目標而奮斗,學習生活中同樣存在著激烈的競爭,如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。在這里我學到了競爭。綠草如茵
2、 夏看過了花的爭奇斗艷,低頭看看如茵的綠草,在剛過的暴風雨中它沒有低頭,雖然雨珠仍掛在小草的頭上, 努力想讓它屈服,但小草仍堅持著等待救兵 太陽。 它知道,等太陽再見的那一刻, 也就不會受他人壓迫了, 小草頑強的精神能不讓你感動嗎?你是不是也深深地感受到生命的偉大呢?在這里,我學到了心存希望,不言放棄。果實累累 秋放眼望去,田野里那一片金燦燦的果實正等待農人的收割,此刻莊稼人是不是很開心呢?一年的付出得到了回報,不僅是糧食的豐收,對于我而言,更是精神的豐收,看看農人喜氣洋洋,臉上露著欣慰的笑,秋姑娘留下了金色的衣裙,退下了舞臺。在這里,我學到了只有付出才有回報。銀妝素裹 冬在呼呼風聲中,雪在輕
3、輕落地,不一會兒,大地便披上了雪白的輕紗,好美!我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎?雪輕輕地下, 讓我想到了紅軍長征,想到了八年抗戰(zhàn), 有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。在這里我學到了不忘歷史,珍惜現(xiàn)在。駐足生活的舞臺,體驗春夏秋冬,感悟生活的激情與澎湃。本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)精心收集,版權歸作者所有!閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。甲、乙兩個好朋友吵架,乙打了甲一拳, 甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時,甲不小心掉進河里,乙把他救了上來,甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命 ”。乙問甲為什么要這樣記錄,甲說:“寫在沙地上,是希望大風幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫
4、助我銘記?!鄙钪杏性S多事情是可以忘記的,有許多事情又是需要銘記的。請以 “忘記和銘記 ”為話題,寫一篇不少于800 字的文章。自定立意,自選文體,自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。在忘記與銘記的兩岸席慕容說:“生命是一條奔流不息的河, 我們都是那個過河的人?!痹谏拥淖蟀妒峭?,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道 忘記該忘記的, 銘記該銘記的。 行走在人生路上, 我們笑看窗外花開花落、 葉枯葉落, 靜觀天外云卷云舒、 風停風起。 在路上,我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事, 在生命之河的航行過程之中, 我們學會了忘記該忘記的悲 之事, 學會了 的點點滴
5、滴。 坡披 仰天大呼“大江 去 ”,他面 的那些 心 事 刻之 沉入 波濤之中,消失得無影無蹤。 壯 的滔滔江水 坡 忘 ,忘 那些失意、悲 ,忘 那些仕途的不得意。陶潛伴著 “莊生 夢迷蝴蝶 ”中的翩翩起舞的蝴蝶在 之下悠然采菊。 面 南山, 淵明 忘 ,忘 那些官 的丑 ,忘 自己遇到的所有不快, 是心靈的 , 是 河人在“河”的兩岸所做出的明智的 , 更是明智的“ 渡 ”。人 在河的左岸停留著,在 之外,同 又有在右岸快 生活著的人 。坐在池 亭下淚流 面獨酌的易安居士, 用她的文字告 我她永 著 一生之中所 的點點滴滴,那是她在 “爭渡 ”途中所做出的 。海子用 “面朝大海,春暖花開”
6、告 我 “從明天起 ”他將 住所有的人生之 “水 ”,因 那是他用于“ 灌 ”他的 “花兒 ”的 “玉露 ”。三毛用她的文字永 地 住了撒哈拉的靈魂。梵?高用向日葵永 住了他的“船 ” 些是生命之河兩岸的人生, 是忘 與 的 。 吹起花瓣如同 破碎的童年,決荒的古 靈魂的落差, 在夢與 的深 ,聽花與黑夜唱盡夢 ,唱盡繁 ,唱斷所有 的來路,由分明的笑和 也不知道的不分明的淚來忘 忘 的不快和 碎,來 的深刻與永恒。 白兔, 走西 ,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河 ”中,坐在自己獨有的船上,知道 忘 在左, 在右,中 是無盡的穿梭!點 :漂亮,作者用“生命是一條河 ”作比 ,將 “忘 ”
7、與 “ ”分隔在河的兩岸,再用理智的目光 史,關照 ,巧解 ,成功地打造出一篇令人喝彩的考 佳作。作者開篇引席慕容關于“生命是一條奔流不息的河 ”的比 ,巧妙 起,在 情真 地 解 后,機智地將 一 ,用一句“在生命之河的航行 程之中,我 學會了忘 忘 的悲 之事,學會了 的點點滴滴”,架起 渡的 梁,直奔文章的主 。作者用目光 定古今中外的名人,從他 的事跡中概括出一條生命 的 律 忘 忘 的不快和 碎,來 的深刻與永恒!正因 ,他 才成就了事 , 煌了人生, 史感 , 世人 。作者在文中表 出無限真情, 無限深情。在娓娓敘事中 出雍容典雅;在婉 抒情中透出 情豪放;文章寫得 橫捭 、恣意汪
8、洋;不但具有深厚的文化 淀,而且展示出令人佩服的文學才情。1我自豪 ,因 我有深 著的母 筆尖在 上 ,我企 用它勾畫出每一朝每一代的版 ,透 史的煙云望去,依稀看 我 的祖先用石斧開辟出的氏族 煌。我要用它去勾勒那雄 身上的每一根美 的羽毛,記 它生命跳 的 章。 我的中國心 ,就在 雄 的吟唱之中,無法平靜 ,因 中 正 ,中國正 煌 !我的祖國 ,我的母 ,我的靈魂 ,我永 你而自豪。 不 “四面荷花三面柳,一城春色半城湖”的大明湖 ;不 “落霞與孤 ,秋水共 天一色 “的 王 ;也不 ”黃河之水天上來 ,奔流到海不復回 ”的母 河 , 是 “且持夢笑 奇景 ,日破去濤萬里 ”的五岳之一
9、 黃山 ,就 人心 神怡 ,向往不已。 有那萬里 城 ,是我 祖先留下的 跡 ,它是中 民族勤 和智慧的 晶。 “用我 的血肉筑起我 心的 城 ! ” 城 ,更是一種民族精神的象征 ,用美來形容不足以表達你的壯 與磅礴 ,用不著壯 不足以表達你的秀美與靈音韻 ,只能用 腔的自豪和 傲來表達炎黃子 你的無限景仰。我 你而 傲,更 那些在 史 河中叱咤 云的英雄而 傲!三國周公瑾羽扇 巾 ,雄姿英 ; 葛亮兩朝并 ,三分天下。宋代文天祥留取丹心照汗青 ; 鼎 箕尾 天下 ,氣作同河壯本朝 ;岳 壯志 餐胡 肉 ,笑 渴 匈奴血 , “ 我河山 ”的呼聲至今回響耳畔 中國 一個深不 底的海, 著 幻
10、莫 的天象,多少英雄豪杰將“精忠 國 ”的旗 遍神州大地。 里,我 無法將他 一一述 ,但他 的精神永 激勵著我 勇往直前!我 你而 傲,更 那些獨 的遷客 人而 傲!“路漫漫其修 兮,吾將上下而求索”屈原 , 明月,忠心泣鬼神 ; “ 流直下三千尺,疑是 河落九天”李白 ,半醉半醒 ,吟出了多少膾炙人口的 篇; “朱 酒肉臭,路有 死骨”杜甫 ,浪跡天涯 ,看透社會的悲涼,向后人述 那段 史的 桑。 有白居易、 子昂、李商 是他 造了大唐群星璀璨的天空,寫下了五千所中 文明光 的一 。岳陽樓上 ,早已刻上了 “先天下之 而 ,后天下之 而 ”的篇章 , 坡赤壁一聲 “大江 去 ”已成 千秋
11、響。我在此 取五千年 文化的幾粒 沙來抒 我 祖國文化的景仰。我 你 傲 , 其 那迎 招展的五星 旗而 傲。五星 旗 在 合國大廈的上空;中國人的旗 在挺胸昂首的 笑容里;雄壯的國歌秦響在世界體 ;美 的 旗在布 塞 國 博 會的上空 作響;中國的 被印在國 救援物 上, 著中國人民的真 友 ,運向四面八方; 浩渺的天空 , 她 逸的 采;茫茫極地 ,有她挺立的身姿。五星 旗 我中 的象征,升起在每一個中國人心中,更以 情、友好、和平的姿 在五洲四海!五星 旗啊 ,你與朝陽共 , 天空增色。21 世 的我 將用忠 和智慧 你 上新世 的 煌!我自豪 ,因 我有我深 著的 大的母 。 分理由
12、看得出來 ,作者 言功底和文字 能力都非常之高。全文由江山美景到叱咤 去英雄,再從遷客 存在 人到國旗國歌,一一 美 , 推 ,一氣呵成 , 淋漓盡致地表達了自己 祖國母 的深 和自豪之情。巧妙穿插名言 句,增 了文化底 ;排比修辭的反復使用,使文章有一種舍我其 的氣 ,同 也將自己的情感 到極致。本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)收集整理,希望能 你寫作文起一定的作用!步入校園,一 幽香,一切都 得如此美好。我 于清朗的早晨 ,在晨 中開始一天 的生活, 里 著我 充 活力的 月。它,便是校園故事。初三的生活是 而充 的,所以就要“沉浸 郁,含英咀 ”。同學 常常 坐一 ,攻克 關, 當困心已久的
13、被解開 ,同學 都笑了, 仿佛清 吹走 云般的爽朗。有名同學填的江城子 寫得好: “少年自有少年狂, 渺昆 ,笑 梁,磨 數(shù)年, 今將 芒 ” 的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭?”、“加減乘除 ”、“abcd”、“力 光聲 ”,一個個知 點仿佛也充 活力,微笑著向我 走來。中午,同學 笑笑,教室里一派生機??赡且惶?,我 流淚了。老 用沙 的聲音 我 加油。望著老 那疲 而又不舍的眼睛,我 流淚了。不愿 老 再 我 而擔 , 了 份 ,我 一定盡我 所能,取得 秀的成 回 老 。會的,一定會!因 我 的活力和 會 造奇跡!有一次和一名同學一起去 年 做 告,一名男孩 :“大姐姐,你怎么看待人生的成與 、得與失呢?”我 一 , 了片刻,我 :“追求和向往是人生必 的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你 ,包括我 自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼?笑了, 上充 陽光與稚氣。我 也笑了, 自己曾有 真而快 的日子。菁菁校園, 留下我 多少故事, 些故事是那么精彩,那么活力四射。 里有筆 相 、晨昏相伴的真 友 ,有比 上 著的 呼與 喊,更有落日 葉、 雨打芭蕉的完美意境; 里有默默伏案的少年、勤勉的園丁
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