2019秋部編版四年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷(四)

1、 2019 秋部編版四年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（四）（時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分：100 分）一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“”。（ 4 分）（1）學(xué)習(xí)就像嚼（jio ju）東西一樣，要反復(fù)地咀嚼（jio ju）。 （2）盡管北風(fēng)怒號(hào)（ho ho），他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號(hào)（ho ho）。 （3）姐姐憑借自己的努力找到了一份稱(chēng)（chng chn）心如意的工作，受到了 爸媽的稱(chēng)（chng chn）贊。（4）蟋蟀在建造洞穴（xu xu）時(shí)，需要用前足扒（b p）土。二.選擇正確答案的序號(hào)，并把它填在后面的括號(hào)里。（ 6 分）（1）精衛(wèi)填海選自（ ）。a.淮南子 b.山海經(jīng) c.水經(jīng)注（2）昆蟲(chóng)記的作者是（

2、 ）。a.法布爾 b.魏格納 c.布封（3）“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是（ ）。a.值得憐憫 b.可惜 c.可愛(ài)（4）選詞填空。愛(ài)護(hù) 遵守 保持公共秩序、公共財(cái)物、環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。三.比一比，再組詞。（5 分）厲（ ）歷（ ）沸（ ）佛（ ）牌（ ） 賽（ ）脾（ ） 塞（ ）概（ ）慨（ ）四.將下列古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。（ 9 分）（1） 一道殘陽(yáng)鋪水中， 。暮江吟（1） ，只緣身在此山中。題西林壁（2） ，天下誰(shuí)人不識(shí)君？別董大（1） 但使龍城飛將在， 。出塞（5）暖，溫，還有小陽(yáng)春。（6） ，不學(xué)不成， 。四年級(jí)語(yǔ)文第 1 頁(yè)共 4 頁(yè)五我會(huì)連。（ 6

3、分）差之毫厘尺有所短醉臥沙場(chǎng)君莫笑梅須遜雪三分白八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)人非生而知之者六按要求改寫(xiě)句子。（ 10 分）古來(lái)征戰(zhàn)幾人回雪卻輸梅一段香寸有所長(zhǎng)謬以千里孰能無(wú)惑雁兒腳上帶霜來(lái)1. 一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）1. 錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)，（改反問(wèn)句）1. 一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）2. 霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）3. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪啊！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）七把下面排列錯(cuò)亂的幾句話(huà)按一定順序重新排列。（ 5 分）（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅

4、樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。 （ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。四年級(jí)語(yǔ)文第 2 頁(yè)共 4 頁(yè)八寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（ 5 分）1. 但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢? （ ）2. 江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。 （ ）3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ）4. 蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 （ ）5. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ）九我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了許多民間故事，請(qǐng)向同學(xué)推薦一篇民間故事或一本民 年故事書(shū)籍，并寫(xiě)明推薦理由。（ 4 分）十仔細(xì)閱讀下面短文，并按要求回答問(wèn)題。（ 21

5、分）太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子 蘭高貴，平常極了。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它 的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑 月季花的嬌嫩。太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人

6、們要求的卻極少極少。一捧泥土， 一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。四年級(jí)語(yǔ)文第 3 頁(yè)共 4 頁(yè)1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3 分)( )的莖 ( )的君子蘭( )的月季花 ( )的葉子( )的太陽(yáng)花 ( )的水仙 2.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2 分)昔日( )增添( )起初( )仍舊( )3.用“ ”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用_比喻_。(2 分) 4.用“ ”畫(huà)出第 2、3 自然段的中心句。(2 分)5.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3 分)（1） 太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。( )（2） 太陽(yáng)花是一種木本植物花。( )（3） “它

7、的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話(huà)是 說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。( )6.填空。(9 分)（1） 短文 4 個(gè)自然段都是圍繞 _來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是 _ 。（2） 作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的 _ 、 _ 、 _三方面來(lái)寫(xiě)的。（3） 作者寫(xiě)“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的_、_，同時(shí)還通過(guò)和水仙、君子蘭進(jìn)行 _，反映它外表的 _。為后文對(duì) 太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。十一習(xí)作。（ 25 分）題目：我得到了_要求：1.在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心等。 2.通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。3.語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整

8、，情感真實(shí)。不少于 400 字。四年級(jí)語(yǔ)文第 4 頁(yè)共 4 頁(yè)參考答案一.（1）jio ju （2）ho ho （3）chn chng （4）xu p 二.（1）b （2）a （3）c （4） 三. 略四. （1）半江瑟瑟半江紅 （2）不識(shí)廬山真面目（3）莫愁前路無(wú)知己 （4）不教胡馬度陰山（5）八月九月十月 （6）智能之士不問(wèn)不知五 略六 1.旅客望著白楊樹(shù)。2. 難道錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀(guān)嗎？ 3.一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。4. 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。4. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)，周末她帶楊慧去看電影。七 1 3 2 5 4八 1.反問(wèn) 2.夸張 3.擬人 4.設(shè)問(wèn) 5.比喻 九略十1.淡紅色高貴嬌嫩彎彎耐旱清