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文檔簡介

1、 像塑料、鐵這樣可以制成很多物 品、器件、機器等的東西，我們就把它 叫“材料” 1.我們周圍的材料 成都市三原外國語小學(xué)成都市三原外國語小學(xué) 唐海燕唐海燕 活動一：我們知道的材料 說說你知道或找到的材料？ 木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、 纖維、陶瓷、橡膠、磚瓦 纖維：是指由連續(xù)或不連續(xù)的 細絲組成的物質(zhì)。 我們知道的材料 下列六種常見的材料。你知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng) 的詞語描述它們。 金屬 具特有光澤,不透 明，硬，比較重、 導(dǎo)電性. 木頭 黃白色，表面有紋 路，不太重，能削 得動，鋸了以后有 鋸末，能浮在水 上 塑料 很輕，有透明、 半透明和不透明 特點，絕緣性好， 有的容易變 形

2、玻璃 透明，會反光， 一般用于建筑物、 器皿，用來隔風(fēng)。 紙 薄、輕，易撕 碎。 纖維 彈性大，可以 用來做衣服。 說一說： 下列物品有啥材料做的？ 塑料制作的物品 鋁制作的物品(金屬） 鐵制作的物品（金屬） 紙制作的物品 活動二：調(diào)查身邊的材料 調(diào)查內(nèi)容： (1) 我們身上的物品，如：自己和小組里的 同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品等。 (2) 書包（抽屜）里的物品，如：書、文具等。 （3）教室里的物品，電視、門等。 活動要求： 1.調(diào)查身上、抽屜、教室里的物品”分別是什么材料 做成的 。 2. 每個同學(xué)自由觀察，并把結(jié)果分別記錄在P46和 P47表格里，觀察記錄時保持安靜。 3.匯報交流

3、。各小組所有同學(xué)填寫完后，先在小組內(nèi) 進行交流、補充，再全班匯報。匯報時應(yīng)出示相應(yīng) 的實物，供其他同學(xué)觀察判斷是否正確 4、各小組至少要完成2項。 我們身上的物品 名稱 校服 拉鏈 鑰匙 可能使用的材料 名稱 可能使用的材料 纖維 金屬、塑料 金屬、塑料 扣子 塑料、金屬 發(fā)夾塑料、金屬 書桌里的物品 名稱 可能使用的材料 鉛筆 木頭、石墨 尺子塑料 書本 紙 文具盒 金屬、塑料 橡皮擦 橡膠 剪刀塑料、金屬 教室里的一些物品，它們是什么材料做的？ 我們周圍的物品，有的是 一種材料制成的，有的由多 種材料制成的。 說一說 根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們身邊的 材料有哪幾類？ （自然材料、人工材料） 通過今天對我們周圍 的材

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