小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文_第3頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文_第4頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)五年級(jí)我與廉潔同行的作文 廉潔,是的品德。貪,是人們共有的觀念,但想要做一個(gè)廉潔的人,卻要從小事做起,比如說(shuō):我們偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),腐敗,既是革命的死敵,更是社會(huì)主義的死敵。*小學(xué)生關(guān)于廉潔的作文由整理,僅供參考。如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享感謝你的閱讀與支持!廉潔的作文1在生活中有許多與廉潔相關(guān)的故事。我就讀到了一則這樣的*貪得一錢(qián)丟了官。故事里說(shuō)的是一名書(shū)生在書(shū)市里看書(shū),有一位少年書(shū)生挑了一部呂氏春秋排隊(duì)交錢(qián)時(shí),看到前面一位老者,不小心掉了一枚銅錢(qián),這位書(shū)生把那枚銅錢(qián)踩在腳下,然后把它撿起放入口袋中。老者看在眼里,卻沒(méi)有吱聲??墒蔷鸵?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng),而毀了他的美好前程。那個(gè)書(shū)生后

2、來(lái)進(jìn)了譽(yù)錄館,要見(jiàn)江蘇巡撫湯公,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是那位蘇州巡撫是幾年前那位老者,這個(gè)書(shū)生就這樣掉了他的官。唉!如果那位書(shū)生不貪那點(diǎn)兒小便宜就不會(huì)丟了一個(gè)官。那位老者心里會(huì)想他貪一點(diǎn)兒小便宜,如果他當(dāng)上官肯定會(huì)搜刮民脂民膏,我身為老百姓的父母官不能讓這種事發(fā)生在我的眼皮底下。我們小學(xué)生不應(yīng)該像那位書(shū)生。應(yīng)該像武漢三年級(jí)同學(xué)鄭陽(yáng)瑞。一天放學(xué)鄭陽(yáng)瑞和幾名同學(xué)一起放學(xué)回家,忽然他看見(jiàn)一個(gè)黃色的女式皮包,鄭陽(yáng)瑞打開(kāi)一看有好多錢(qián),他抱著皮包向?qū)W校跑去,把這個(gè)包交給老師,經(jīng)過(guò)核實(shí)是賣面包的張阿姨的兩萬(wàn)元錢(qián)。如果那位書(shū)生像鄭陽(yáng)瑞一樣,那他將有一個(gè)美好前程。這件事告訴我們一個(gè)道理:貪了一枚小銅錢(qián),丟了一個(gè)大官員

3、。廉潔的作文2如果人們都不知道什么叫廉潔,那么世界將會(huì)變成什么樣呢?當(dāng)然是一塌糊涂。如果人們都廉潔守法,世界又會(huì)怎么樣呢?當(dāng)然是多姿多彩嘍!我家隔壁的小王叔叔就是一個(gè)廉潔守法的人。他中等個(gè)頭,頭發(fā)很短,腳上總是一雙又舊又老的運(yùn)動(dòng)鞋,身上總是那已經(jīng)退色的深藍(lán)色的工作服,口袋里總裝著一把輕便的小鉗子,他的工作就如他的口袋里的東西一樣,他就是一位修車工人,不過(guò)也是一個(gè)部門(mén)經(jīng)理,但什么事都要自己動(dòng)手,真老實(shí)。去年過(guò)年的時(shí)候,家家戶戶都喜氣洋洋,王叔叔卻一心一意在工作上?!斑诉恕蓖跏迨寮襾?lái)人了,“來(lái)了”王叔叔便去開(kāi)門(mén)了,“你好!”“好!”只見(jiàn)那個(gè)人一進(jìn)來(lái)就把一大包禮物塞到王叔叔手里,王叔叔接受了,“王經(jīng)

4、理,我想請(qǐng)個(gè)假回娘家,這些禮品你收著吧!我走了!”“你來(lái)就是為這個(gè),如果人人都請(qǐng)個(gè)假,那公司就沒(méi)人了,把東西拿回去?!闭f(shuō)完那個(gè)人便走了。如果人人都像這樣,那么世界會(huì)多美好呀!偏偏又有人不知廉潔。有一次,我和媽媽一起去買(mǎi)東西,回家后,看見(jiàn)有兩個(gè)人一起談話。第一個(gè)人說(shuō):“這些錢(qián)你收著,把事情辦好后,我會(huì)再給你一些!”“什么事呀?”另一個(gè)人說(shuō):“我兒子這次高考成績(jī)不太好,你跟校長(zhǎng)說(shuō)一下啊!”“好!”他們說(shuō)完就離開(kāi)了。這個(gè)世界要是每個(gè)人都廉潔守法就好了!廉潔的作文3看了成語(yǔ)故事兩袖清風(fēng)后,我的感悟挺大的,一股廉潔的正氣,激起我心中的浪花,像翻滾的云海久久不能平息。它源于元朝的次韻吳江中的一個(gè)小故事,為

5、人正直的一個(gè)小官員去上司家做客,這是個(gè)難得的機(jī)會(huì),送點(diǎn)禮也許可以升職。這是多大的誘惑??!可他笑著說(shuō):“兩袖清風(fēng)身欲飄,仗藜隨月步長(zhǎng)橋?!边@是一場(chǎng)心靈的爭(zhēng)執(zhí)?這是一場(chǎng)物質(zhì)與精神的較量?這要取決于心靈的抉擇看到這里,我又想起了上個(gè)星期的一件事:那天天空晴朗,像對(duì)著我微笑,我在馬路上走著,無(wú)意的掃了花壇一眼,這是什么?我把它撿起來(lái)一看,是十五元錢(qián),我毫不猶豫的把它放入口袋,邊走邊想沒(méi)有人看見(jiàn),我拿走五元吧!我悄悄地拿走五元。我到了失物招領(lǐng)處,把十元交給管理員,我的心“怦怦”地跳,管理員問(wèn):“只有十元?”我膽怯又堅(jiān)定地點(diǎn)頭,交了錢(qián)后我回家去了我回到家,把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽突然眉頭緊鎖,把我訓(xùn)了一頓,

6、叫我送去五元錢(qián),我還想說(shuō)什么可我無(wú)可奈何地出去了。經(jīng)過(guò)了這件事,我深刻地體會(huì)到:廉潔,其實(shí)誰(shuí)都可以去做到的。廉潔的作文4廉潔,是的品德。貪,是人們共有的觀念,但想要做一個(gè)廉潔的人,卻要從小事做起,比如說(shuō):我們偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),腐敗,既是革命的死敵,更是社會(huì)主義的死敵。接著,我們來(lái)看看毛主席清正廉潔的故事。毛主席生前,高度重視反腐倡廉,取得了許多可歌可泣、彪炳史冊(cè)的成功經(jīng)驗(yàn)。打鐵先須自身硬。只有自身清正廉潔者,才能自覺(jué)而堅(jiān)決地反腐敗。大量事實(shí)說(shuō)明,在清正廉潔與反腐敗斗爭(zhēng)上,毛澤東有超人之勇氣,真乃古今之罕見(jiàn),全黨之表率!在舊社會(huì),當(dāng)官者,一般都是為了個(gè)人發(fā)財(cái),騎在人民頭上作威作福,過(guò)著驕奢淫

7、逸之腐朽生活。即使有清官,也是鳳毛麟角、寥若晨星。毛澤東的一生,大部為官。但他當(dāng)官,從來(lái)不見(jiàn)為了個(gè)人發(fā)財(cái),而是報(bào)國(guó)為民、甘作公仆。其清正廉潔,有口皆碑。早在井岡山時(shí)期,身為井岡山的毛澤東,就毅然廢除中國(guó)數(shù)千年舊軍隊(duì)官兵不平等的腐敗惡習(xí),在紅軍中帶頭實(shí)行官兵一致。瑞金時(shí)期,身為中華蘇維埃共和國(guó)主席的毛澤東,個(gè)兒又高飯量又大,但他的糧食定量只及普通戰(zhàn)士的3/4。長(zhǎng)征道上過(guò)草地時(shí),辣椒是個(gè)寶。警衛(wèi)員設(shè)法為酷愛(ài)吃辣子的毛澤東多領(lǐng)了20個(gè)紅辣椒,被毛澤東嚴(yán)令其如數(shù)退回。警衛(wèi)員不以為然,毛澤東嚴(yán)肅指出:我們是紅軍,作為領(lǐng)袖怎么能搞特殊?警衛(wèi)員沒(méi)法,只好照辦。新中國(guó)誕生后,功高蓋世的毛澤東,雖已進(jìn)入人生暮年

8、,但他依然廉潔如故,艱苦奮斗依舊,不僅吃穿還是那么省儉,而且在工作上,不分什么晝夜??姑涝l(fā),毛澤東帶頭送子參軍。不幸老年喪子。女兒上學(xué),不準(zhǔn)用公車接送。禮品一律交公。對(duì)親友從不循私。警衛(wèi)人員在外面多吃多占,毛澤東用私款退賠,并就此對(duì)警衛(wèi)人員開(kāi)展整風(fēng),一整就是半月。正因?yàn)槊珴蓶|本人十分注意清正廉潔,為全黨樹(shù)立了表率,所以,在他當(dāng)政時(shí)期,無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代,黨風(fēng)軍風(fēng)政風(fēng),都十分純正和清廉,受到中國(guó)人民的稱贊。清正廉潔使我們美好的品質(zhì),我們不能為了一時(shí)之利而毀了自己的終身!所以說(shuō),廉潔,還是的品德!廉潔的作文5廉潔是一個(gè)字典中的詞組,它的意思是:不損公肥私;不貪污。而在現(xiàn)實(shí)生活中,

9、廉潔又蘊(yùn)含著一個(gè)怎樣的意義呢?廉潔,自古以來(lái)就是一種可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔,國(guó)家將繁榮富強(qiáng)。不廉潔則會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響,導(dǎo)致國(guó)家腐敗,民不聊生,拖垮整個(gè)國(guó)家。因此,自古以來(lái)每個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡廉潔的作風(fēng)。在如今這個(gè)先進(jìn)社會(huì)中,廉潔依然十分重要,它代表著誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法其實(shí)在我們生活中存在著不少廉潔模范,我們學(xué)校里就有許多。如:有一次,一個(gè)同學(xué)在路上撿到了一個(gè)錢(qián)包,她沒(méi)有被錢(qián)包里的現(xiàn)金所誘惑,而是毫不猶豫的交到了學(xué)校,請(qǐng)求學(xué)校幫忙找到失主。她的這一表現(xiàn)讓所有人都感到很吃驚,因?yàn)槿绻且话闳耍蜁?huì)把這個(gè)錢(qián)包歸為己有,可是她卻恰恰相反。這個(gè)事件不恰恰是個(gè)“生活中廉潔

10、”的體現(xiàn)嗎?其實(shí),只要這世界上每個(gè)人都有廉潔,那么這個(gè)社會(huì),這個(gè)城市,這個(gè)世界才會(huì)不斷地前進(jìn)。這樣的例子在生活中還有很多很多。也許你想不到,有時(shí)一個(gè)小小的廉潔之舉,就挽救了一座城。一九六二年冬,風(fēng)沙、水澇、鹽堿等“三害”困擾著蘭考地區(qū),焦裕祿受上級(jí)委派,來(lái)到這里擔(dān)任縣委書(shū)記。為了根治“三害”,盡快幫助群眾脫貧,焦裕祿到蘭考后馬上深入調(diào)查,制訂治理方案。焦裕祿以高度的革命精神,對(duì)干部和群眾進(jìn)行思想教育、階級(jí)教育和革命傳統(tǒng)教育,激起縣委領(lǐng)導(dǎo)班子和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志,掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭(zhēng)高潮。他以身作則,帶病實(shí)干,嚴(yán)于律己,關(guān)心群眾。救災(zāi)物資一運(yùn)到蘭考,焦裕祿就主動(dòng)率領(lǐng)縣委干部去火車站卸貨、發(fā)貨??h委副書(shū)記、縣長(zhǎng)吳榮先對(duì)本應(yīng)完成的工作坐視不管,還對(duì)焦裕祿帶頭工作感到不滿??h園藝場(chǎng)老場(chǎng)長(zhǎng)被活活累死,焦裕祿很受震動(dòng),決定為基層干部增加口糧配給,但有人卻在吳榮先的指使下向地委告狀。上級(jí)前來(lái)了解情況,幾百名群眾堵住會(huì)議室大門(mén),為焦裕祿鳴冤叫屈。不久,蘭考又遇特大水災(zāi),焦裕祿強(qiáng)忍肝痛,沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線。但因長(zhǎng)期操勞過(guò)度,焦裕祿的肝病持續(xù)惡化,于1964年5月14日晨病逝。他的遺體被安葬在了黃河故道的沙丘上,近十萬(wàn)群眾自發(fā)為他送葬,以表達(dá)對(duì)這位好書(shū)記的敬愛(ài)、懷念之情。作為一名少先隊(duì)員,廉潔也是應(yīng)該具備的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論