優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案

1、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案合理用水健康相隨一、指導(dǎo)思想：少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量。 振興祖國(guó)離不開科技和教育，要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，就必須在樹立可 持續(xù)的發(fā)展觀的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法， 傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。二、活動(dòng)背景：水是生命的重要組成部分，沒有水就沒有生命。但如今人們對(duì)飲 水的認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)趕不上“吃”認(rèn)為吃要講營(yíng)養(yǎng)，而飲水只可用來(lái)解渴， 不渴就不用喝水。同時(shí)隨著市場(chǎng)的繁榮，人們交流增多、外出活動(dòng)頻 繁，很多學(xué)生和親人外出甚至是家庭都是買水或飲料解渴，商店里、 商場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)的水，飲料各種各樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問題： 它們有什么區(qū)別？

2、什么樣的水才算衛(wèi)生？人們應(yīng)該喝什么樣的水才 能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？ 三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開展調(diào)查與考察， 在體驗(yàn)活動(dòng)的 過(guò)程中對(duì)課題進(jìn)行探究，從而引起孩子們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水 資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長(zhǎng), 同時(shí)提咼學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合 作的科學(xué)品質(zhì)，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)四、活動(dòng)計(jì)劃：1、活動(dòng)時(shí)間： 2011 年 11 月 12 月2、參加人員：四年級(jí)全體學(xué)生3、活動(dòng)內(nèi)容： 各種各樣的水有什么區(qū)別？ 人類對(duì)飲用的水要求是什么？ 飲水與健康的關(guān)系？飲用不同的水 （

3、飲料、礦泉水、純凈水等）有區(qū)別嗎？現(xiàn)在市場(chǎng)的水能否滿足我們身體的需要？（5） 現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因（6） 倡議保護(hù)水資源、關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開展。4、活動(dòng)方式 : 采訪水廠的專家 （ 各種水的區(qū)別 ） 向校外醫(yī)生咨詢 （ 各種飲用水與健康的關(guān)系等 ） 走訪與考察 （ 向長(zhǎng)輩們了解飲水源的變化、考察水域等 ） ； 調(diào)查本校學(xué)生飲水情況。 上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。 分析、總結(jié)。五、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：水域考察，調(diào)查采訪時(shí)對(duì)有關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念理解， 重點(diǎn)：水域考察，各種水的區(qū)別，飲用不同種水與健康的關(guān)系等。六、活動(dòng)實(shí)施：1、座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查、訪談主題及內(nèi)容2、進(jìn)行調(diào)查、訪談各

4、種水的優(yōu)缺點(diǎn)完成表格：類別優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)改進(jìn)措施純凈水礦泉水飲料3、問卷調(diào)查本班學(xué)生飲水情況完成表格;類別喜歡不喜歡與健康的關(guān)系純凈水礦泉水飲料4、學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、考察心得。5、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案 在調(diào)查過(guò)程出現(xiàn)不理解術(shù)語(yǔ)，如果時(shí)間不允許，就課外再查 找資料解決。 對(duì)水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認(rèn)識(shí)為 主。 分析、總結(jié)時(shí)教師要多加引導(dǎo)。6、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得資料、分析總結(jié)等展示活動(dòng)心得與感受的交流 向全校學(xué)生、村民宣傳 “飲水與健康 ”專題知識(shí)（小報(bào)、板 報(bào)）、七、可供評(píng)估的結(jié)果 能制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整 學(xué)生能積極主動(dòng)地上網(wǎng)查詢資料， 去咨詢有關(guān)方面專家、 資深 人員等，并能作好記錄。 能對(duì)記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?敢于提出問題，并能積極想辦法逐步解決提出的問題。 學(xué)生能小組合作解決問題。 能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。八、活動(dòng)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 會(huì)收集、 整理信息資料，能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往， 協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦