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文檔簡介
1、同學聚會主持人講話稿同學聚會主持人講話稿(人逢喜事精神爽,老友相聚虎生威。)尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家中午好!25年前,我們含著純真、懷著憧憬、帶著一顆少年的懵懂之心相約來到了高莊鄉(xiāng)中。25年后的今天,我們再次相約,相聚在這美麗的海藍春大酒店。歲月如梭,光陰荏苒,25年彈指一揮間,看著同學們似乎陌生卻又依然熟悉的面孔,回首往事,恍惚就在昨天。笑聲、喊聲、吵鬧聲從教室到寢室到操場依然在耳畔清晰的再現(xiàn);早讀、晚習、考試、作弊、情景依然,一切耳熟能詳清新自然?;锓康?兩5分我們吃了三年,卻也吃出來了我們一生的情感。憶往昔,怎能不感慨萬千。畢業(yè)22年來,大家各奔東西,每個人所走的路不盡相同,
2、為生活奔波著,為事業(yè)忙碌著,每個人所碰到的機緣也不相同,或春風得意、或平平淡淡。但不管怎樣,有一點大家是一樣的,那就是我們已是人到中年,也許到了這個時候,我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么美好,那么值得懷念。大家今后要多溝通,多聯(lián)系,有什么事互相幫助??傊痪湓?,不管人生沉浮如何,富貴如何,同學之情永恒。請記?。?“我們永遠是同學!”22年的離別,22年的思念,22年的期盼。今天我們終于相聚在這里,這是一個大喜的日子,這是一個難忘的時刻。跳起來吧,同學們,讓重逢的喜悅沖淡歲月的滄桑;唱起來吧,朋友們,讓甘醇的美酒喚回我們童年的情感。今天我們有幸邀請到兩位尊敬的老師參加這次聚會,讓我們以熱烈的掌聲對
3、兩位老師的光臨表示歡迎。有這樣一個老師,他上課幾乎從不拿書,他有著自己獨特的教學思想,更有著不拘一格的教學方式,他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及舉止瀟灑、溫文爾雅的形象至今還烙印在我們的心中,他就是我們敬愛的徐文平老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐老師講話。說的真好,謝謝徐老師的精彩演講。她是一名普普通通的教師,但在我們的心中,她更是一位慈祥的母親,她的愛在我們每一個學生心中都是那么深沉,那么的刻骨銘心,她是愛的化身。也許她長的并不是最美,但是在我們的心中,她是世界上最美的人。有請我們敬愛的袁春云老師講話。我們有幸再次聆聽了兩位老師的諄諄教誨,讓我們把心中最美好的祝愿送給我們兩位尊敬的恩師,祝他們合家歡樂,永
4、遠健康,永遠快樂!為了使分別多年的同學早日相聚,有一位同學從策劃到組織,前后共奔波了近兩個月,其中的付出無需多言,我們本來想對他表示一下謝意,可是他卻說: 能讓分開22年的手重新又拉在一起,我樂在其中。他就是我們本屆11班聯(lián)誼會的會長袁克剛先生。有請我們?yōu)t灑俊逸、風度翩翩的袁會長致詞,大家歡迎。其實看看袁會長的發(fā)型我們不難看出為了這次聚會我們尊敬的會長同志付出了很多很多。有一位同學和汪改榮同學一道,在我們班做了三年的班干部,為了我們班每一個同學的發(fā)展和學習,她默默無聞、無私奉獻,在我們的記憶深處,她美麗、善良、秀外慧中。讓我們以熱烈的掌聲有請本次聚會的副會長燕愛菊同學講話?;顫?、可愛、敢作敢為
5、、巾幗不讓須眉。在我們的心中永遠一副不知煩惱、樂觀向上的形象,她是健康和美麗的化身。有請馮秀麗同學講話。姜書玉同學現(xiàn)在是水冶鎮(zhèn)的黨委委員、副鎮(zhèn)長,我們這次聚會得到了姜書玉同學的鼎力支持。下面有請我們英姿颯爽,玉樹臨風的姜鎮(zhèn)長致詞。少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。同學相見不相識,笑問志強何處來?讓我們以熱烈的掌聲歡迎不遠千里回到家鄉(xiāng)的李志強同學講話。22年后的相聚,大家肯定有好多好多的話要講。如果哪位同學想對同學們表達一下自己的心聲,請盡管上臺。真的想讓每一位同學都上臺講兩句,可是時間太緊。但畢竟分別了22年,好多同學的名字和容顏已有很大改變,為了便于大家能夠放開交流,我們有請我們這次聚會的秘書
6、長韓鳳昱同學對今天出席本次聚會的所有同學點一下名,點到誰的名字,請站起來和大家打個招呼。本次聚會得到了眾多同學的關心和支持。除了剛才講話的同學,在這里我代表大家向那些幕后的英雄們表示感謝。這些同學有: 李樹峰同學、宋振梅同學、楊澤濤同學、朱華同學、趙學申同學、郭宏杰同學、姬貴葉同學、馮志強同學、王國華同學、劉軍同學、任金海同學、馮改榮同學、袁海新同學等等。請大家把最熱烈的掌聲送給這些默默無聞的幕后英雄。由主持人宣布聚會幾點注意事項: 1、 不利于團結的話不說,不利于團結的事不做; 2、 可以盡情交流,但不得借酒鬧事,更不得尋釁滋事; 3、 大家今后如有通訊方式變更請及時與韓鳳昱燕愛菊同學聯(lián)系。
7、 4、 老友相聚難免開懷暢飲,請大家聚會結束后妥善安排自己的行程,最好不要開車、騎車。 5、 通訊錄和光盤請大家春節(jié)后與韓鳳昱、燕愛菊同學聯(lián)系。 6、 就餐的時候大家可以隨意交流,也可以上臺表演節(jié)目和來兩句祝酒詞。 7、 預祝我們今天的聚會圓滿成功,愿大家度過一個美好難忘的下午。聚餐開始。(任何語言都無法表達我此時此刻的心情,我真的好高興,真的很激動。相聚就是最好的語言,我希望我們今天相聚的點點滴滴都將成為我今后生活中永遠最美好的回憶。) 工作總結格式 總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不
8、足,有什么經驗、提高。(一)基本情況。1 總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2 成績和缺點。這是總結的中心??偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。3 經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施
9、等(二)寫好總結需要注意的問題1 一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。2 條理要清楚??偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。3 要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略。個人述職報告標題(三)個人述職述職報告標題常見的寫法有三種:文種式標題,只寫個人述職報告。公文式標題,姓名+時限+事由+文種名稱,如19至19試聘期述職報告、20年至20年任商業(yè)局長職務的述職報告。文章式標題用正題,或正副題配合,如
10、年個人述職報告、思想政治工作要結合經濟工作一起抓造紙廠廠長王的述職報告。個人述職報告抬頭書面述職報告的抬頭,寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等??谑鍪雎殘蟾娴奶ь^,寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”,或“各位領導,同志們”。個人述職報告正文個人述職報告的正文,由開頭、主體、結尾三部分組成:開頭,又叫引語,一般交代任職的自然情況,包括何時任何職,變動情況及背景;崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識;對自己工作盡職的整體估價,確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要,給聽者予一個大體印象。主體,是述職報告的中心內容,主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問
11、題,要強調寫好以下幾個方面:對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況;對上級交辦事項的完成情況;對分管工作任務完成的情況;在工作中出了哪些主意,采取了哪些措施,作出哪些決策,解決了哪些實際問題,糾正了哪些偏差,做了哪些實際工作,取得了哪些業(yè)績;個人的思想作風、職業(yè)道德,廉潔從政和關心群眾等情況;寫出存在的主要問題,并分析問題產生的原因,提出今后改進的意見和措施。這部分,要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣,量多,所以宜分條列項寫出?!皸l”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。結尾一般寫結束語。用“以上報告,請審閱”、“以上報告,請審查”、“特此報告,請審查”、“以
12、上報告,請領導、同志們批評指正”等作結。述職報告的落款述職報告落款,寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下,也可以放文尾。(四)個人述職報告寫作要求與技巧標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結。內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一
13、般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。(五)基礎知識一、述職報告的性質、種類述職報告是領導干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告。述職報告的種類很多,從時間上分有任期述職報告、年度述職報告、臨時述職報告;
14、從范圍上分有個人述職報告、集體述職報告;從內容上分則有專題(單項)述職報告、綜合述職報告。二、述職報告的寫作格式1、標題有四種寫法:一是只寫“述職報告”四個字;二是“年任職務期間的工作匯報”的公文寫法;三是“(姓名)(職務)會議上的匯報(或報告)”的寫法;四是新聞標題式的寫法。2、署名及日期 可以寫在題下,也可以寫在正文后。3、正文述職報告的正文包括三部分內容。第一部分是任職概況和述職評估,包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調。第二部分是盡職情況,這是述職報告的主體,主要寫工作實績、經驗和問題。對于核心內容的寫作,多數(shù)是按性質不同分成幾
15、個方面(可列小標題)來寫,每個方面可先寫實績,后寫認識和做法;也可先寫認識和做法,后寫實績。但不管怎么寫,都要實現(xiàn)個人的工作能力和管理水平,尤其是在處理敏感、棘手問題方面,以及突發(fā)事件或重大事件方面,更能表現(xiàn)出個人的素質、才能和領導水平。在具體業(yè)務工作中,黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務,是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的等等。第三部分是今后的設想和決心,要從實際出發(fā),對今后工作在科學分析的基礎上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃,表明盡職的態(tài)度。三、述職報告寫作應注意的事項在寫作述職報告時,要實事求是,嚴肅認真,客觀公正。要注意論斷準確,重點突出,有針對性,既不要脫離自己的職責范圍和工作目標,又要
16、分析概括,不能寫成流水帳;既要突出政績,又要評價正確、適當,不能故意夸大或縮??;缺點和不足的地方也要說夠、說充分 大學畢業(yè)總結論文格式一、構成項目1、構成項目本科畢業(yè)論文包括以下內容(按順序):封面、內容提要與關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封底。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排,其余為必備項目。如果需要,可以在正文前加“引言”,在參考文獻后加“后記”。2、各項目含義封面:封面由文頭、論文標題、作者、院系、專業(yè)、年級、學號、指導教師、答辯日期、等內容組成。(具體見封面格式)內容提要與關鍵詞:內容提要是對論文內容的概括性描述,應忠實于原文,字數(shù)控制在200300字之間。關鍵詞是從論
17、文標題、內容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質意義的詞語,通常不超過7個。目錄:列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼,附錄、參考文獻、后記等的對應頁碼。正文:正文是論文的主體部分,通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節(jié)或部分應以若干層級標題來標識。正文字數(shù)以6 0008000字為宜。注釋:對所創(chuàng)造的名詞術語的解釋或對引文出處的說明。注釋采用腳注形式。附錄:附屬于正文、對正文起補充說明作用的信息材料,可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。參考文獻:作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。二、畢業(yè)論文格式編排 1、紙型及頁邊距畢業(yè)論文
18、一律用國際標準a4型紙(297mmx210mm)打印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分,所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內。頁邊距上、下、左、右均為2.5厘米,裝訂線為0厘米,統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。 2、版式與用字文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯,使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要,不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規(guī)范的漢字。 3、論文各部分的編排式樣及字體字號文頭:封面頂部居中,4號宋體加粗,上下各空一行。固定內容為“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點會計學專業(yè)畢業(yè)論文”。論文標題:2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行。論文副標題:小2號黑體加粗,緊挨
19、正標題下居中,文字前加破折號。作者、學校、專業(yè)、年級、學號、指導教師、答辯日期、成績等項目名稱用3號黑體,內容用3號楷體,在正副標題下居中依次排列,各占一行。成績一欄內容留空,由論文答辯機構手寫。中文內容提要及關鍵詞:排在封二或另起頁,標題3號黑體,頂部居中,上下各空一行;內容用5號宋體,每段起首空兩格,回行頂格。關鍵詞三個字用4號黑體,內容用5號黑體;關鍵詞通常不超過3-5個,詞間空一格。目錄:另起頁,項目名稱用3號黑體,頂部居中;內容用小4號仿宋。正文文字:另起頁,論文標題用3號黑體,頂部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用小4號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距。正文文中標題:一級標題。標題序號為“一、”,4號黑體,獨占行,末尾不加標點;二級標
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