五年級語文下冊期中知識點整理復習專項訓練蘇教版含答案

1、五年級語文下冊期中知識點整理復習專項訓練蘇教版含答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語。sng y h di d j shn gng qng zh shui jio hu jing mo dn sng q y bio gng yn m zha 2. 看拼音，寫詞語。yo j mi tu sh ji zhn xn n hn m zha rng xng mi d ni do ci y 3. 看拼音，寫詞語dun zhung zn x dng t chn j chun sho chung lin co zng lng zho chn shu z dng 4. 看拼音，寫詞語。xn su

2、n jio hu hung tng w xin fn su bo kn shui bi pin zhng su rn w wi 5. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln du hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 詞語補充6. 把下列詞語補充完整。神采（_）（_） （_）頭（_）頸 （_）耳（_）腮如（_）大敵 （_）兵不（_） 含情（_）（_）目不（_）（_） （_）人（_）味 （_）（_）一笑7. 把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。天 衣（_）（_） 精 神（_）（_） 半（_）半（_） （_）大（

3、_）粗 （_）面（_）天 手（_）眼（_）1.上面的詞語中，與“無精打采”互為反義詞的是_，含有近義詞的是_。2.上面的詞語中，描寫人物外貌的是_。我還能寫一個這樣的詞語：_。3.上面的詞語中，用來形容詩文、話語等嚴密，沒有一點兒破綻的是_。我會用這個詞寫一句話：_。8. 把詞語補充完整，再選詞填空。飲水（_）（_） 無拘（_）（_） 怒氣（_）（_）氣急（_）（_） 孤掌（_）（_） 直言（_）（_）富麗（_）（_） 戀戀（_）（_）1雖然天上（_），但織女不喜歡，她喜歡人間（_）的生活。2“打開天窗說亮話”可以用成語“（_）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成語“（_）”表示。9. 將詞語補

4、充完整，并選擇其中一個詞語寫一句話足（_）多謀 詭計多（_） 得意忘（_）舉世（_）名 臭（_）遠揚 奮不（_）身形容錢學森名氣極大的時候可以用（_），形容秦檜名氣極壞的時候可以用（_）。形容藺相如非常有智慧的時候可以用（_），形容敵人陰險狡詐的時候可以用（_）。 _10. 先補充詞語，再完成練習。得意（_）（_） 迫不（_）（_）滿懷（_）（_） 一如（_）（_）1形容態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣的詞語是_。2形容非常著急的詞語是_。表示這一意思的詞語我還知道：_、_、_。3選一個詞語寫句子。_：_句子對對碰11. 按要求改寫句子。 “把”字句改成“被”字句： 1那個漁民的兒子把埋

5、在沙里的琥珀挖了出來。_ 2海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。 _ 3一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。（縮句） _4許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句） _12. 按要求改寫句子。1晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_2搭石，構(gòu)成了一道風景。（擴句）_3杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時香味飄得很遠。（改為夸張句）_4秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（換種說法，意思不變）_5時間緊，任務重，老師們只得利用周末到學校加班。（改為雙重否定句）_6藺相如說：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_7他熱心公益。他受到大家的好評。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）_13.

6、 按要求改寫句子。1他有一個高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴肅地看著前方。（仿寫一個人物的外貌）_2朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）_4哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）_5老師對我說：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_14. 按要求完成詞、句練習。 1按要求填詞語。 （1）來到市圖書館，小華找到心愛的讀物，_（AABC式詞語 ）地讀起來。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了_（ABAC式詞語）的地步。（2）我讀書讀得很快，經(jīng)常_（填人本單元所學的四字詞語），我也認識到了自己的

7、不足，并下定決心要改掉這個壞習慣。2書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句）_3我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句）_4這些領悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句）_5因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。（改為“之所以是因為”的句子）_15. 按要求完成下面各題。 1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句） _ 4.秦王我都不怕，還會怕廉將軍

8、嗎？（改為陳述句） _課文內(nèi)容填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1太陽這篇課文用_、_、_和舉例子等說明方法，說明了太陽和人類的關系_，用文中的話說就是“_”。2松鼠的作者是法國作家_，課文介紹了松鼠的_、_、_、_，表達了作者對松鼠的_之情。3請你擬寫一條保護動物的公益廣告。_17. 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，_，_?！边@句話出自_寫的_。2.鳥的天堂寫了作者_次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，沒有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說：“_”3.四季之美是按照_的順序來描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_

9、，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫出了_。我還能寫出兩句關于這個主題的詩句:_，_。18. 根據(jù)所學知識填空。1.“慈母手中線，_。臨行密密縫，_” 出自_。2.“_，也傍桑陰學種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“_，彩絲穿取當銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_ ，_ ?！?3.祖父的園子中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對_19. 根據(jù)要求寫句子。1.蘇軾有詩云：“_，_。”他認為書要反復誦讀，深入思考，才能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_，_”被認為是“詩中有畫”的典范之句。3.楓橋夜泊中

10、描寫季節(jié)景色的詩句是“_，_”。4.疑難池塘里開滿了各種姿態(tài)的荷花。（請把句子畫面寫具體）_20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1示兒是宋代詩人_的一首_詩，“_，_”兩句表達了作者_的遺憾和強烈的_。2己亥雜詩中表達詩人渴望人才的是“_，_?！?3題臨安邸一詩中，蘊含諷刺意味的詩句是“_，_?！?落花生這篇散文借物喻人，告訴我們要學習花生_、_的高尚品質(zhì)，全文的中心思想是_。5“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。”這句話采用了_、_的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。課外閱讀21. 課外閱讀。茶鄉(xiāng)竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當春暖花開時節(jié)

11、，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細嫩的是茶樹，相互掩映，編織成翡翠的綠衫。春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚，時而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的田園交響曲。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那五彩的衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡回蕩。（小鳥爭先恐后，像開賽歌

12、會似的在枝頭嘰嘰喳喳。）空氣中彌漫著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔吱嘎吱嘎地響著，把一擔擔冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。每當我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思1聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（1）沁人心脾：_（2）馳名中外：_2短文中畫“ ”的句子運用的修辭手法是_（多選）A對比B排比C擬人D比喻3填空。（1）我們曾品嘗過清新爽人的_；現(xiàn)在，我們又品嘗到甘醇晶瑩的_。同時，我們還能品味出作者_之情。（2）短文第35自然段是按_順序來敘述的。（3）畫波浪

13、線的句子屬于_（靜態(tài)動態(tài)）描寫；括號里的句子屬于_（靜態(tài)動態(tài)）描寫。4短文最后一自然段在全文中起什么作用？ _22. 溫情的處罰完成下列各小題。溫情的處罰有一位警察是自行車愛好者。一天清晨，他在大街上巡邏，突然發(fā)現(xiàn)一輛自行車飛速朝他使來。他下意識地拿出測速儀，開始測定他的速度有沒有違反交通規(guī)則。騎自行車的人根本沒有發(fā)現(xiàn)有人在測他的速度，他像一匹野馬一樣，向前沖來。測速儀顯示的速度已經(jīng)超過了規(guī)定的速度，他違規(guī)了！ 警察這么一想，覺得不對，天哪！他測的竟然是汽車的速度，也就是說，剛才那個騎手的速度，超過了汽車。他驚呆了，他有點不相信一個人可以把自行車騎得像汽車一樣快。他把這個騎車人攔住，車手是一個

14、十五六歲的孩子。警察把測速儀顯示的速度告訴他，并指出他違反了交通規(guī)則，要對他進行罰款。警察讓他把學?；蛘呒彝サ淖≈犯嬖V他，否則將要重罰。孩子告訴警察，他是當?shù)匾凰鶎W校的學生，因為他趕著上學，不然就要遲到了。 警察笑著對孩子說：“原來你還是個學生，那么你先上學，以后我會與你聯(lián)系?！辈痪?，那個孩子的學校接到一封信，信來自哥本哈根最著名的自行車俱樂部。這個俱樂部曾經(jīng)培養(yǎng)過許多優(yōu)秀的自行車選手。信中說，歡迎那個叫斯卡斯代爾的孩子來參加他們的俱樂部，他們將為他提供一切訓練條件，信中還夾著一張警察測定的車速單子。學校有些驚訝，但他們還是鼓勵孩子去參加自行車俱樂部。四年后，斯卡斯代爾成為了丹麥的自行車冠軍，

15、并在奧運會上拿到了冠軍，也是丹麥在自行車運動會上的第一塊金牌。1文中表現(xiàn)斯卡斯代爾騎車的速度之快的自然段是（）A第一、二自然段B第二至四自然段C第五自然段D第八、九自然段2文中第7自然段說“學校有些驚訝”，原因是（）A斯卡斯代爾一個普普通通的學生，竟然會得到哥本哈根最著名的自行車俱樂部的邀請。B信中竟然夾著一張警察測定的車速單子。C俱樂部將為斯卡斯代爾提供一切訓練條件。D斯卡斯代爾騎自行車的速度竟然超過了汽車的速度。3懲罰給人的感覺是嚴厲的，而文本卻用“溫情”一詞來形容，這之間矛盾嗎？理解正確的一項是（）A不矛盾，因為警察既處罰了那個孩子，又幫助了那個孩子。B矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，

16、是包庇。C不矛盾，溫情是來形容警察的內(nèi)心，他深知自己的職責，但更欣賞那個有潛能的孩子，他用溫情的“懲罰”幫助了那個孩子，成就那個孩子。D不矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，是對孩子的寬容。4本文開頭交代“有一位警察是自行車愛好者”的作用是（）A為下文警察向自行車俱樂部推薦孩子作輔墊。B交代警察的身份。C埋下伏筆，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D開門見山，點名主題。5斯卡斯代爾成為奧運冠軍后，面對那張警察測定的車速單子，他會想些什么呢？_6俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”如果那位警察簡單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果會怎樣呢？_23. 閱讀短文，回答問題?！俺伞迸c“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不

17、安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人（ ）想取得成功，（ ）必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（ ），經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草

18、，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人“成”，倒（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指_，“花苞長期孕育”是指_。2在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。3“水滴石穿”最恰當

19、的解釋是（ ）A水滴能穿透石頭。B水不停地滴，石頭能被滴穿。C水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。4請結(jié)合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談談看法。（100150字）_24. 閱讀短文，回答問題。辣椒世界上有些國家、地區(qū)吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮中國某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。A美國宇航員成廉勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王的宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯?！崩苯吩a(chǎn)美洲，

20、17世紀傳入我國，故亦稱“番椒”。此外，它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B辣椒有幾千個品種，僅我國四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，奇辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。辣椒能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”這是因為吃辣椒有三個好處：一是 。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒還含有維

21、生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。二是 。諺語曰：“三個辣椒，頂件棉襖?！笔澄锉静葜姓f，辣椒能溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后，大腦會指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有利于消化，增進食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待，從而促進身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們越吃越愛吃辣椒的主要原因。1填空。（1）辣椒有多種叫法，叫它_，主要是因為它是從外國傳人的。（2）斯克維爾既是人

22、名，又是_。（3）不愛吃辣椒的人認為吃辣椒苦，苦的表現(xiàn)是_。2判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分”一句中，去掉“稍微”一詞不影響句子的表達效果。（_）（2）第段主要介紹了辣椒的品種、分類。（_）（3）辣椒中有少量麻醉劑，所以人們越吃越愛吃。（_）3文中畫波浪線的句子運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？句A：_句B：_4在下面的橫線上填寫辣椒的三個好處。一是 _二是 _三是 _25. 請認真閱讀下列選文，然后完成下列各題。自己開門其實，無論你小時候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，首先要確立的，就是擁有獨自面對任何挫折的勇

23、氣。那年我5歲，那晚大風呼呼。已經(jīng)記不清到底因為什么惹父親發(fā)脾氣，只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說就插上了門閂。門外，漆黑一片，什么也看不到，大風刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的東西一瞬間從四面八方涌來。也就在我最害怕的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來，我“哇”地哭了出來。以往，不管因為什么原因，只要我一哭，奶奶就會護著我，我以為這次我的哭聲依然能招來奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，但是我的嗓子都快哭啞了，依然沒有聽到奶奶的腳步聲，只聽到父親的吼聲：“就會哭，今天沒人給你開門?！备赣H的話讓我明白哭是無濟于事的，如果奶奶已經(jīng)被父說服，那么家里已經(jīng)沒有人敢給我

24、開門了。想到這里，我止住哭聲，開始使勁推門。那時候門是兩扇對開的，使勁推能推開一條小縫，伸手就能碰到門閂( shun)。我使出吃奶的力氣推門，并把手伸進去，夠著門閂，一點一點地挪動，也不知過了多長時間，門終于被我弄開了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。長大以后才知道，那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門后，母親因為此事和父親吵了起來，但父親阻擋了所有人對我的幫助，他說：“讓她自己開門進來?！币舱悄峭淼莫氉蚤_門，讓我漸漸獨立起來，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時而不是一世，想回家，必須自己開門。1第段的“只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說就插

25、上了門閂”一句中的“拎”能換成“拖”嗎?為什么?_2下列關于文中第段畫線處“我”哭的原因，表述不正確的一項是( )A當時門外漆黑一片B鄰居家狗叫的聲音讓“我”更加害怕C我被父親打了一頓D我年齡小，想到其它可怕的事情3第6段開頭說：“想到這里”，“我”想到了什么?請用“ ”畫出相關語句。4下列對短文表達方法的分析，對的打“”，錯的打“”。(1)第段中“門外，漆黑一片，什么也看不到，大風刮到臉上，又冷又疼，”這是環(huán)境描寫，反襯出“我”當時的愉悅心情。 （_）(2)第段生動地刻畫了“我”開門時的動詞，再現(xiàn)了開門的過程，說明“我”為開門所做的努力。（_）5第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親

26、，還有臉上流著淚的小姑?！贝藭r奶奶和父親會想些什么?奶奶可能在想：_父親可能會想：_作文26. 習作。以“我的人”為題寫一篇習作,運用課文中一些寫人的方法,寫出他(她)某一方面的特點。400字以上。_27. 習作展示。A題目：我愛漢字要求：記敘自己學習漢字的經(jīng)歷，從而表達自己對漢字的認識，學習漢字的體會，表達對漢字的熱愛及學好漢字的決心。B題目：學習漢字的故事要求：記敘自己學習漢字中印象深刻的故事，從而表達自己對漢字的熱愛。_28. 習作。每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物是什么呢？是你親手制作的陶罐，是爸爸獎勵的旱冰鞋，還是好朋友送的筆筒

27、請你把它寫下來。要求：1題目自擬。 2能把心愛之物的樣子、來歷寫清楚，表達自己的喜愛之情。3條理清晰，語句通順，不少于350字。_答案1、桑葉 蝴蝶 妒忌 山岡 慶祝 摔跤 灰漿 矛盾 喪氣 儀表 耕耘 螞蚱2、藥劑 眉頭 施救 嶄新 吶喊 螞蚱 榮幸 美德 捏到 猜疑3、端莊 贊許 燈塔 沉寂 船艄 窗簾 操縱 籠罩 沉睡 阻擋 4、辛酸教誨荒唐無限煩瑣 報刊衰敗篇章索然無味5、吩咐 懶惰 輝煌 玲瓏 殺菌 愛慕 質(zhì)樸 精致 心曠神怡6、飛 揚 縮 縮 抓 撓 臨 按 動 脈 脈 轉(zhuǎn) 睛 耐 尋 微 微 7、無 縫 抖 擻 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 精神抖擻 手疾眼快 膀大腰粗 示例：

28、眉清目秀 天衣無縫 示例：他以為他編的謊言天衣無縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了8、思 源 無 束 沖 沖 敗 壞 難 鳴 不 諱 堂 皇 不 舍 富麗堂皇 無拘無束 直言不諱 飲水思源 9、智 端 形 聞 名 顧 舉世聞名 臭名遠揚 足智多謀 詭計多端 諸葛亮是一個足智多謀的人。10、揚 揚 及 待 信 心 既 往 一如既往 迫不及待 心急如焚 迫在眉睫 十萬火急 滿懷信心 2019年我們滿懷信心，大踏步前進，相信星光不負趕路人。11、埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來。 海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。 蒼蠅飛舞。 松樹滲出松脂。12、湖面上濺起了漣漪。 示例：一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道美

29、麗的風景。 杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時香飄十里。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 時間緊，任務重，老師們不得不利用周末到學校加班。 藺相如說，他已經(jīng)把和氏璧送回趙國了。 他因為熱心公益，所以受到大家的好評。13、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服，看著十分漂亮。 朱丹取出木笛吹奏起來。 同學們聽了報告，受到了深刻的教育。 哈爾威船長舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？ 老師對我說，他教我怎么寫作文。14、津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長生果”。 我含淚上床。 這些領悟難道不是課外讀物的饋贈嗎？ 之所以對于

30、那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣。15、太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉。 流星體運動的瞬間速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。 難道21世紀圖書館的大門會關閉嗎？ 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。16、列數(shù)字 作比較 打比方 密切 沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界 布封 外形特征 性格特征 行為特征 生活習性 喜愛 保護動物，人人有責?；颍簮圩o動物，讓人類不再孤單！17、那雪白的蓑毛 那鐵色的長喙 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹 鳥 早晨 群鳥紛飛的景象 鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 時間(季節(jié)) 黎

31、明 夜晚 黃昏 早晨 母親對孩子的愛 誰言寸草心 報得三春暉18、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和園子深沉的愛與懷念19、舊書不厭百回讀 熟讀深思子自知 明月松間照 清泉石上流 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 清澈的池塘里開滿了五顏六色的荷花。20、陸游 絕筆 王師北定中原日 家祭勿忘告乃翁 壯志未酬 愛國之情 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 暖風熏得人憔悴 只把杭州作汴州 不計名利 無私奉獻 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人 列數(shù)字 作比較21、1呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適，文中指呼吸到帶有

32、茶香的清新空氣使人感到舒服。 中外聞名，文中指竹村焙制的龍井中外聞名。 2BD3碧螺春 龍井 對家鄉(xiāng)的熱愛與思念 時間 靜態(tài) 動態(tài) 4點明中心，升華文章主題。22、1B2A3C4A5他會想：多虧了警察發(fā)現(xiàn)了我的潛能，成全了我，我才能有今天，我真的應該好好感謝他。6如果警察簡單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果是男孩子受到了懲罰，認識到自己的錯誤。男孩子的潛能沒被發(fā)現(xiàn)，丹麥少了一個未來的自行車冠軍。23、1成功 為獲得成功而付出的努力 2如果就； 可是； 與其不如。3C4成功不是一蹴而就的，是一個奮斗努力的過程，沒有輕輕松松的成功，成功背后都有無盡的汗水。在成功面前我們要擺好心態(tài)，有時候即使非常努力，但是也未必能成功，也不要因此灰心喪氣，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能知道成功的寶貴，體驗成功的喜悅。24、1番椒 辣度的單位 能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水 2 3舉例子。舉例說明“有些人嗜辣