熱力環(huán)流公開課導學案

1、2.3 大氣環(huán)境熱力環(huán)流班級：組名： 姓名：【學習目標】1，理解冷熱不均是引起大氣運動的根本原因；掌握熱力環(huán)流原理。2，通過讀繪熱力環(huán)流圖，培養(yǎng)讀圖、繪圖能力；能運用熱力環(huán)流的基本原理解釋生活中的 大氣現(xiàn)象如城市風、海陸風等。3，親身經(jīng)歷知識的形成過程，在自主學習與合作交流中激發(fā)探究地理問題的興趣和動機?！咀灾鲗W習】 1，氣壓是指該地單位面積垂直向上延伸到大氣層上界所承受的空 氣柱的總重量，單位：百帕（ hPa）。右圖中甲乙丙丁四地，乙地 和丁地海拔相等，乙的氣壓 丁的氣壓（“”、“ =”）；氣壓最大的為 ，最小的為 ；因此，氣壓的垂直分布規(guī)律為：海拔越高，氣壓越 。2，運用氣壓的概念和分布規(guī)

2、律，在圖中標出與丙地氣壓值相等的 A地。3 ，讀教材 P47：太陽輻射在地表的差異分布，造成不同地區(qū) 不同，即地表 冷熱不均 ，并導致 方向 上各地間的 差異，引起 運動。大氣上界甲【合作探究】 探究一：運用熱力環(huán)流原理，與組員合作、探究下列問題。 （1）城郊某中學的一個地理興趣小組，在對城鄉(xiāng)結合部的經(jīng)濟發(fā)展狀況做調(diào)查時，意外發(fā) 現(xiàn)該地區(qū)的風總是從鄉(xiāng)村吹向城市。這一發(fā)現(xiàn)時對還是錯 ?結論：理由：（2）從威海度假回來的小明向同學描述居住在海邊的感受：白天空氣潮濕， 夜晚比較干燥。你認為小明有沒有撒謊？結論：理由：3.請同學們思考巴山夜雨的成因？夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當

3、共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。探究二：據(jù)圖中等壓面的彎曲變化情況，完成下列問題并繪出熱力環(huán)流圖。1，圖中同一高度的 A、B兩點， A 處等壓面彎向 （高空 / 低空），為（高壓/ 低壓）；B處等壓面彎向 ，為 。2，A 為（高壓 /低壓），可知 A 處空氣發(fā)生了 （上升 / 下沉）運動。3，A 處空氣 （上升 / 下沉），因此可知 A的近地面形成了 （高壓 /低壓）。4，同一水平面出現(xiàn)氣壓差異，空氣會從 流向（高壓 / 低壓），因此空氣由處（ A/B ）流向 處?？偨Y提升】1 熱力環(huán)流產(chǎn)生的根本原因2 熱力環(huán)流形成過程地面（ ） 空氣的（ ）運動同 一水平面出現(xiàn)（ ） 空氣的（ ）運動 形成（

4、）3 生活實例城市風近地面風從 吹向 海陸風白天；夜晚 【當堂檢測】1. 大氣運動的能量來源是 （ ）A. 地面輻射B.大氣輻射C.太陽輻射D.大氣逆輻射2. 引起大氣運動的根本原因是 （ ）A. 高、低緯度間的熱量差異B. 地轉偏向力C. 同一水平面上的氣壓差異D. 水平氣壓梯度力3. 地區(qū)間的冷熱不均，首先引起大氣的 ( )A. 上升或下沉的垂直運動 B. 上升運動C. 下 沉運動D.水平運動4.觀察圖 2 12，想在圖中布局化工廠，應選在哪個位置最好()5.圖 2 14 為熱力環(huán)流圖示，畫法正確的是 ()拓展：3. 讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況圖，回答：（1）B 地的氣溫比 A 地 （高或低）（2）C 處的氣壓比