20.學(xué)會(huì)看病教設(shè)計(jì)

1、學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì)武定 徐德榮一、學(xué)情分析這篇文章與學(xué)生的生活很貼切， 學(xué)生讀后會(huì)有十分親切的感覺(jué)。 現(xiàn)在的孩子 在家里依賴父母已經(jīng)成為習(xí)慣， 他們能否讀懂文中母親的良苦用心呢？我想還是 要在母親的心里活動(dòng)上下功夫， 引導(dǎo)學(xué)生從母親矛盾的心態(tài)中感受到那樣一份濃 濃的母愛(ài)，而且要激勵(lì)學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)處處注意磨練自己獨(dú)立生活的能力。二、教學(xué)目標(biāo) ：1、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典理解 “殘忍、喋喋不休、按圖索驥” 等詞語(yǔ)的意思。2、了解課文主要內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物 體會(huì)母親感情的變化。3. 有感情地朗讀課文 ,感受課文中特殊的母愛(ài)方式 , 激發(fā)學(xué)生獨(dú)立面對(duì)

2、生 活、磨練意志的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn) ：1、教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng) 等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。2、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)母親感情的變化，體會(huì)母親對(duì)兒子的深情。四、教學(xué)資源 ： 多媒體課件教材五、教學(xué)流程 ：（一）、導(dǎo)入新課，新聞激趣。（出示“新聞”）大聲讀一讀，讀完告訴我你對(duì)這則新聞的看法。 （學(xué)生說(shuō)看法，老師相繼穿插：你有過(guò)這樣爸爸媽媽陪同看病的經(jīng)歷嗎？） 師：是啊，父母的愛(ài)總是無(wú)私的?？墒蔷陀羞@樣一位母親，她卻在兒子生病 的時(shí)候沒(méi)有陪孩子去看病。 她是不是不愛(ài)孩子呢？她當(dāng)時(shí)又是怎么想的呢？我們 一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)看病 。（二）、初讀課文，熟悉大意。1、根據(jù)自學(xué)提示，

3、朗讀課文。自學(xué)要求：1） .自由朗讀課文，讀準(zhǔn)新詞，讀通句子。2） .邊讀邊想，課文講了一件什么事？2、學(xué)習(xí)新詞，了解課文主要內(nèi)容。（三）潛心讀文，讀懂母愛(ài)1、快速默讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)母親心理變化的詞語(yǔ)。 體會(huì)母親的感情變化。（作出決定猶豫不決 心軟后悔自責(zé)擔(dān)心 勇氣回升）。2、把這些當(dāng)中最令你感動(dòng)的句子多讀幾遍，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受和體會(huì)。3、小組合作，互相讀讀自己最感動(dòng)的句子或自然段。小組內(nèi)交流問(wèn)題和感 想。4、全班匯報(bào)交流讀書(shū)體會(huì)。 從描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子中， 你知道了什么？你感受最深的是什么？讀 一讀這些句子，讀出這種情感。談?wù)勥@是一個(gè)怎樣的母親？（可用文中詞語(yǔ)概括）（四）拓展延伸1、兒子學(xué)會(huì)了（ ）看病，（ ）面對(duì)生活，媽媽百感交集，這是兒子對(duì)母 親的回報(bào)，他是母親的驕傲。2、表達(dá)對(duì) “母愛(ài)”的報(bào)答?？偨Y(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？ 拓展：在你的生活中遇到過(guò)這樣類似的故事嗎？你是能克服生活中的一些困 難的孩子嗎？你讀過(guò)類似這樣的故事嗎？3、這份深沉的愛(ài)，這份理性，還體現(xiàn)在畢淑敏的另外一篇文中，閱讀剝 豆。（這就是我國(guó)著名女作家畢淑敏。她的兒子蘆淼，現(xiàn)在已經(jīng)得到了三個(gè)碩士 學(xué)位。他們母子合作寫(xiě)成了一部母子環(huán)球旅行記；再有另一篇散文