電能電功教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、18.1 電能電功 教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù) 】1. 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求3.1.1 了解能量及其存在的不同形式 。 描述各種各樣的能量和生產(chǎn) 、生活的聯(lián)系 。3.1.3 結(jié)合實(shí)例 ， 認(rèn)識(shí)功的概念 。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。3.4.5 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率 。2. 學(xué)情分析經(jīng)過(guò)之前一個(gè)階段的物理學(xué)習(xí) ， 初三學(xué)生已具有了一定的物理知識(shí) ，掌握了一定學(xué)習(xí)物理的方 法。學(xué)生的觀察 、實(shí)驗(yàn)、思維、歸納 、分析、推理等能力得到一定的發(fā)展 。但大多數(shù)學(xué)生思維還是 以形象思維為基本思維方式 ， 喜歡動(dòng)手動(dòng)腦 ， 對(duì)直觀內(nèi)容比較感興趣 ， 欠缺對(duì)問(wèn)題的深入思考及理 性化的思維過(guò)程 。 本節(jié)

2、課主要是從現(xiàn)象入手 ， 得出比較簡(jiǎn)單的結(jié)論 。所以在精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)的過(guò) 程之后 ，學(xué)生學(xué)習(xí)是不存在問(wèn)題的 。 但我面對(duì)的大部分是農(nóng)村初中生 ，相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)面窄 ，知識(shí)信 息不豐富 ，要多給他們提供一些高科技 、 較前沿的東西 ，激發(fā)其求知欲 。3. 教材分析電功率 這一章是初中物理的重點(diǎn)章之一 ，本章有兩大特點(diǎn) ， 一是綜合性強(qiáng) ，不僅要綜合運(yùn) 用前面的歐姆定律 、串并聯(lián)知識(shí) ，還涉及到了一些力學(xué)問(wèn)題 （如本節(jié)中的功 ）； 另外一個(gè)特點(diǎn)是與 生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密 ， 幾乎每節(jié)課都是從實(shí)際問(wèn)題引入新課 ， 講了知識(shí)后又應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決 實(shí)際問(wèn)題 。本節(jié)所講的電功 ， 除了具有以上兩個(gè)特點(diǎn)之外

3、它還是對(duì)初二功的知識(shí)的延續(xù) ，而且也是 后面繼續(xù)學(xué)習(xí)電功率 、焦耳定律等知識(shí)的基礎(chǔ) ，同時(shí)也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)更廣義的功做好了必要的準(zhǔn) 備。 所以無(wú)論從課標(biāo)的要求上看 ，還是從物理學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展上看 ，本章和本節(jié)都具有承前啟后的重 要作用 ?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)自學(xué)知道電能及其單位 ，知道電能表的作用 、 讀數(shù)方法 。2. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程。3. 通過(guò)自學(xué)會(huì)用電功公式 W=UIt 進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 ?！窘虒W(xué)重難點(diǎn) 】重點(diǎn) ： 電能和電能的計(jì)量 。 家庭電能表的使用 。難點(diǎn) ： 對(duì)電功的理解及計(jì)算電路中電流做的功 。【評(píng)價(jià)任務(wù) 】1. 自學(xué)之

4、后 ，能夠認(rèn)識(shí)電能 ， 說(shuō)出電能的單位 ，電能表的作用 、 讀數(shù)方法及各參數(shù)的意義 。2. 自學(xué)之后 ，能夠舉例說(shuō)明電流做功的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程 。3. 自學(xué)之后 ，能說(shuō)出電功的公式及變形公式 ， 并應(yīng)用其解決相關(guān)計(jì)算題 。【課時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 】教學(xué)環(huán)教與學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)1節(jié)一、導(dǎo) 入環(huán)節(jié) （ 2 分 鐘）（ 一 ） 導(dǎo)入新課 ，板書(shū)課題1. 導(dǎo)入語(yǔ) ：電從哪兒來(lái) ？（ 展示課件 1）展示生活中見(jiàn)到的各種 各樣的電能來(lái)源 。電又用到哪兒去了 ？（ 展示課件 2）人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn) 化為電能 ，反過(guò)來(lái)電能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能量 ，如內(nèi)能 、 機(jī)械 能 、化學(xué)能等等 。電能有這么

5、廣泛的應(yīng)用 ，那什么是電能呢 ？ 今天我們共同學(xué)習(xí)電 能和電功 。2.教師板書(shū)課題（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 指導(dǎo)學(xué)生觀看 。1.通過(guò)自學(xué)知道電能及其單位 ，知道電能表的作用 、 讀數(shù)方法 。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過(guò)程是電能 轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程 。3.通過(guò)自學(xué)會(huì)用電功公式 W=UIt 進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 。能根據(jù)老師提供 的場(chǎng)景思考什么 是電能通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)目 標(biāo)， 明確本節(jié)課 的目標(biāo)二、先 學(xué)環(huán)節(jié) （ 15 分鐘）過(guò)渡語(yǔ) ：有了明確的目標(biāo) ，我們就有了前進(jìn)的方向 。下面 ， 讓我 們帶著目標(biāo) ，學(xué)海泛舟 。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求 ，自主學(xué)習(xí) 。（一）出示

6、自學(xué)指導(dǎo)課件展示自學(xué)指導(dǎo) ， 請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題看課本 P87-90 頁(yè)內(nèi) 容 ，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)并記憶 ，可查資料但要獨(dú)立完成 ：1閱讀課本 p89 ，了解電能的來(lái)源及電能的應(yīng)用 。2 看課本 p88 89 ，了解電能表面板上或說(shuō)明書(shū)上的技術(shù)參 數(shù) ，能說(shuō)出各參數(shù)的含義 。3 電能表是怎樣讀數(shù)的 ？4 思考下列實(shí)例中電流是否做了功 ?能量如何轉(zhuǎn)化的 ？（1）電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng) ； （2）電爐燒水 ；（3）電燈發(fā)光 ；（4）給蓄電池充電 ； 過(guò)渡語(yǔ) ：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)情況完成下列練習(xí) ， 做題要細(xì)心 、 規(guī) 范;完成后，組長(zhǎng)組織對(duì)桌交換 ，互相批閱 ，有疑惑提出來(lái) 。（二）自學(xué)檢測(cè)要求：7分鐘完成自學(xué)檢測(cè)

7、題 ，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 、規(guī)范。讓 4個(gè)小 組的的同學(xué)到黑板前展示 ，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化 ， 要求 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 、規(guī)范 ， 下面同學(xué)交換學(xué)案 ，小組長(zhǎng)組織成員用紅筆將錯(cuò)誤 畫(huà)出 ，準(zhǔn)備更正 。1 電能表在家庭電路中的作用 ：認(rèn)真閱讀自學(xué) 求，明確自學(xué)要 點(diǎn)自學(xué)之后 ， 能夠 認(rèn)識(shí)電能 ， 說(shuō)出2 說(shuō)出電能表下列參數(shù)的含義 。220V；專業(yè) word 可編輯10A；_ (20A)；_4.50Hz； 3000r/KW ?h；_3200imp/(Kw?h) 3電能的計(jì)量單位是 ： 俗_稱 ：； 1KW ?h=；J 1千瓦時(shí)的含義是 4家庭中的電燈 、電視機(jī) 、電風(fēng)扇等用電器都是 聯(lián)_ 在電路中

8、的 。小林家 4 月底電能表讀數(shù)為 2708.7 kW?h，5 月底電能表 讀數(shù)如上圖所示 ，那么 5 月份他家消耗了 kW?h 的電能 ，合，J消耗這些電能 ，次電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò) 圈_ 。若電費(fèi) 的價(jià)格為 0.50 元/KW.h,則小林家五月份應(yīng)繳納電費(fèi) 元_ 。（ 三 ） 質(zhì)疑問(wèn)難 首先讓各小組提出自己的疑難問(wèn)題 ，讓其他小組給予解答 ， 教師 做補(bǔ)充 、點(diǎn)評(píng)、講解 。點(diǎn)撥 ：（ 1）額定電壓為 220V（2）平時(shí)允許流過(guò)電能表的最大 電流；短時(shí)間內(nèi)允許流過(guò)電能表的最大電流 。（ 3）每消耗 1kWh 的 電能 ，指示燈閃爍 3200 次 。（ 4 ）所接入電路交流電的頻率為50HZ 。三、

9、后教環(huán)（15分鐘）（ 一 ） 展示交流 ，統(tǒng)一答案先交換學(xué)案 ，然后更正 。選取 4 個(gè)小組同學(xué)分別展示 1、2、 3、4 小題 ， 下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議 ，老師要做出及時(shí)評(píng)價(jià) ，2 分鐘時(shí)間讓學(xué)生用紅筆更正 ， 提出先學(xué)中未解決的疑惑 ， 小組或全班 討論解決 。（ 二 ） 探究影響電流做功的因素 電流做功可能與 有_關(guān)_你采用的科學(xué)研究方法是 （1） 為了探究電流做功與電壓的關(guān)系 ： 你是怎樣控制電流和通電時(shí)間的 ， 說(shuō)出你的辦法 ？電能的單位 ， 電 能表的作用 、 讀 數(shù)方法及各參數(shù) 的意義能夠獨(dú)立準(zhǔn)確完 成全部自學(xué)檢測(cè)能夠根據(jù)問(wèn)題積 極思考 ， 組內(nèi)踴 躍交流思考電流做功與 電

10、壓 、電流 、 通 電時(shí)間的關(guān)系你是怎樣控制電壓和通電時(shí)間的， 說(shuō)出你的辦法 ？你是怎么判斷電流做功多少的 ？ 請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的電路用筆畫(huà)線將電路連接好 ， 并在右面方框內(nèi)畫(huà)出 電路圖專業(yè) word 可編輯結(jié)論 ：在通電時(shí)間相等的情況下 ， 若相_等 ，電壓較大的電燈電流做的功較_。_ 在通電時(shí)間相等的情況下 ， 若相_等 ，電壓較大的電燈電流做的功。_ 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn) ，用電器工作的時(shí)間越長(zhǎng) ，消耗的電能就 ，_ 電流做的功就 _。_ 通過(guò)以上的研究 ， 你的結(jié)論是 ：電 功的公 式為： _變_,形公 式還有：、_。 基本單位：，_ 其它單位 ：。_過(guò)渡語(yǔ) ：請(qǐng)同學(xué)們合上課本 ， 完成學(xué)案上當(dāng)

11、堂檢測(cè)題 。能夠獨(dú)立自主的1.一位同學(xué)家上周末電能表的示數(shù)是， 本周完成本部分的練末示數(shù)為， 該家庭本周用電 kWh。 若習(xí)電能表銘牌上標(biāo)有 “3000 r/kWh”，則這周內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)圈_ 。2.當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能時(shí) ， 我們就說(shuō)電流做了 。_如果電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做了300J 的功 ，表示有 300J 的電能轉(zhuǎn)化為的J 能_ 和少量的內(nèi)能 。四、訓(xùn)3.請(qǐng)把左邊的用電器與右邊的能量轉(zhuǎn)化形式對(duì)應(yīng)練環(huán)節(jié)連接起來(lái) 。( 13無(wú)軌電車(chē)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能分鐘）電爐電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能電鍍槽電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能白熾電燈電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4.如圖所示的電路中，R1 R2。在相同的時(shí)間內(nèi) ，電流通過(guò) R1、R2

12、所做的功 W1、W2， 它們之間的關(guān)系為（）A.W1 W2B. W1 W2 C. W1W2D.無(wú)法判斷5.一個(gè)阻值為 10 的電阻器接在電壓是3V 的電源上 ， 求通電5min 電流做的功是多少？點(diǎn)撥 ：利用電功公式， 可得通電 5min電流做的功是 270 J附：板書(shū)設(shè)計(jì)18 1 電能 電功1. 來(lái)源：水力、風(fēng)力 、火力專業(yè) word 可編輯2. 用途：機(jī)械能 、內(nèi)能、光能3. 單位：1 KW.h=3.6 106J4. 測(cè)量：電能表5. 電功 ： 電流所做的功 W=UIt教學(xué)反思 】附件 1：教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)解讀1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn) 、 教材分析和學(xué)情三方面的分析 。2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

13、的設(shè)計(jì)要把課程標(biāo)準(zhǔn)分四步細(xì)化分解，找到本節(jié)課的核心目標(biāo) 。即 ：學(xué)段目標(biāo) 學(xué)期目標(biāo) 單元目標(biāo) 課時(shí)目標(biāo) 。學(xué)段目標(biāo) （ 學(xué)期目標(biāo) ）單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo) （ 核心目 標(biāo)）了解能量及其存在的不同形式 。 描述各種 各樣的能量和生產(chǎn) 、 生活的聯(lián)系 。 結(jié)合實(shí)例 ， 認(rèn)識(shí)功的概念 。知道做功的過(guò) 程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程 。 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率 。知道電能 、 知道電能表 知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn) 化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程 會(huì)用電功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的 計(jì)算知道電能及其單位 、 知道電能表 知道做功的過(guò)程就是 能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò) 程 會(huì)用電功的公式進(jìn)行 簡(jiǎn)單的計(jì)算3.核心目標(biāo)的分解第一步 ： 分析陳述方式

14、、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞 。知道電能陳述方式 ：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu) ：行為動(dòng)詞 （行為表現(xiàn) ） +核心概念 （關(guān)鍵詞 ） 行為動(dòng)詞為 “知道”；核心概念 （關(guān)鍵詞 ）為：“電能”，屬于概念性知識(shí) 。結(jié)合實(shí)例 ，認(rèn)識(shí) 、理解電功的概念 。知道電流做功的過(guò)程就是電能量轉(zhuǎn)化其它形式能的過(guò)程 陳述方式 ：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu) ：行為動(dòng)詞 （行為表現(xiàn) ） +核心概念 （關(guān)鍵詞 ）專業(yè) word 可編輯行為動(dòng)詞為 “認(rèn)識(shí)、理解、知道”；核心概念 （關(guān)鍵詞 ）為：“電功、電流做功的過(guò)程 ”，屬于概 念性知識(shí) 。第二步 ： 分析關(guān)鍵詞 ， 構(gòu)建概念圖 。核心概念概念體系知識(shí)地位電能電能及其單位電能表的作用 、 讀數(shù)方

15、法重點(diǎn)電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程難點(diǎn)電功公式 W=UIt重點(diǎn)第三步 ： 根據(jù)概念圖 ， 分解行為動(dòng)詞 。行為動(dòng)詞 “知道”、認(rèn)“識(shí)”隸屬的認(rèn)知水平為 “了解 ”?！傲私狻保河糜谥庇^的事物 ，是對(duì)具體的科學(xué)事實(shí) 、方法、過(guò)程 、概念、原理、規(guī)律的認(rèn)識(shí)和記 憶。行為動(dòng)詞如 ：說(shuō)出、寫(xiě)出 、背誦、辨認(rèn) 、識(shí)別、認(rèn)識(shí)、知道、舉例 、描述、列舉、復(fù)述、回 憶、選出、再認(rèn)、了解、確定等 。核心概念概念體系行為動(dòng)詞電能電能及其單位知道電能表的作用 、 讀數(shù)方法知道電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程知道電功公式 W=UIt會(huì)用第四步 ： 根據(jù)概念圖 ， 確定行為條件核心概念概念體系行為動(dòng)詞行為條件電能電能及其單位知道

16、自學(xué)電能表的作用 、 讀數(shù)方法知道自學(xué) 、教師幫助電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程知道教師幫助電功公式 W=UIt會(huì)用自學(xué)第五步 ： 根據(jù)概念圖 ， 確定行為程度 。核心概念概念體系行為動(dòng)詞行為條件行為程度電能電能及其單位知道自學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電能表的作用 、 讀數(shù)方法知道自學(xué) 、教師幫助準(zhǔn)確電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程知道教師幫助初步了解電功公式 W=UIt會(huì)用自學(xué)準(zhǔn)確專業(yè) word 可編輯第六步 ： 綜合上述思考 ，敘寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo) 。1.通過(guò)自學(xué)知道電能及其單位 ，知道電能表的作用 、 讀數(shù)方法 。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程3. 通過(guò)自學(xué)會(huì)用電功公式 W=UIt 進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 。附件 2：評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)解讀核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)電能通過(guò)自學(xué)知道電能及其單位， 知道電能表的作用 、 讀數(shù)方法自學(xué)之后 ， 能夠認(rèn)識(shí)電能 ，說(shuō)出電能的單 位，電能表的作用 、 讀數(shù)