大數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題例1大數(shù)的讀法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述)：1、通過復(fù)習(xí)萬以數(shù)的讀法，幫助學(xué)生回憶讀數(shù)的方法，為新知的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2、通過創(chuàng)設(shè)把相同的兒個(gè)數(shù)字放在不同的位上的沖突，讓學(xué)生自主探究讀書數(shù)的方法，在 談?wù)摵娃q證中總結(jié)讀書的方法，使學(xué)生理解萬級的數(shù)的讀法與個(gè)級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū) 別，掌握億以數(shù)的讀法。3、通過不同形式的練習(xí)，使學(xué)生理解讀數(shù)的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀數(shù)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：大數(shù)的讀法。難點(diǎn)：中間或末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究學(xué)習(xí)復(fù)現(xiàn)學(xué)生已有知識教師引導(dǎo)：怎樣讀一個(gè)大數(shù)？引導(dǎo)先分級(重點(diǎn)) 強(qiáng)調(diào)：要寫上“讀作：”1

2、. 回答數(shù)位順序表包括哪三部分？ 具體有什么？2. 讀出下面各數(shù)305300533500465681每個(gè)數(shù)表示什么？3. 創(chuàng)設(shè)情境，引出新知 出示例1兩副圖片及數(shù)字， 180 7199100 01702 0400 00003 6100 0000問：比一萬大的數(shù)怎么讀？今天學(xué)習(xí)億以數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)讀數(shù)1、小組學(xué)習(xí)(1) 獨(dú)立思考：根據(jù)已有知識經(jīng)驗(yàn)，讀讀這 些數(shù)，想一想你是怎么讀 的？(2) 小組交流：交流讀數(shù)方法，準(zhǔn)備全班分?數(shù)級、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位數(shù)級有個(gè)級、萬級、億數(shù)位有.計(jì)數(shù)單位有.嘗試讀數(shù)，交流方法重點(diǎn)說怎么讀的課堂練習(xí)四課堂小結(jié)總結(jié)讀法：在多位數(shù)中， 級中間和前面有幾個(gè)0, 都讀一個(gè)零。級末

3、尾的0 不讀。梳理本課知識點(diǎn)2、全班分享:全班匯報(bào)3、觀察這些數(shù)有什么特點(diǎn)？“0”1、教材第5頁試一試2、補(bǔ)充練習(xí)：4、寫出下面各數(shù)的組成再讀 出來（看學(xué)習(xí)單）這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？預(yù)設(shè)：1、根據(jù)數(shù)位順序表 來讀2、先分級再讀數(shù)從最高級讀起萬級數(shù)按照個(gè)級 數(shù)的讀法來讀。只要在 后面加上一個(gè)“萬”字 就可以了。預(yù)設(shè)：有的數(shù)中間有0, 有的數(shù)末尾有0獨(dú)立完成 讀給同桌聽，互相檢查板書設(shè)計(jì)大數(shù)的讀法億級萬個(gè)級億 位千 萬 位百 萬 位十 萬 位萬 位千 位百 位十位個(gè) 位1283465894016009207004003090000600教學(xué)反思學(xué)習(xí)單586200612912050640230一.讀出

4、下面各數(shù)億級萬級個(gè)級億位千萬位仃萬位十萬位萬位千 位百 位十位個(gè)位254679200480600000002、讀數(shù)3、蜜蜂采蜜只讀一個(gè)零讀兩個(gè)零一個(gè)零都不讀305004050750000207072000045004、寫出下面各數(shù)的組成再讀岀來）、8 個(gè)（）、4 個(gè)（1）50308409 是由 5 個(gè)（）、3 個(gè)（9個(gè)（）組成的，讀作（(2) 5203100 是由(）組成的，讀作（）。5、最大的八位數(shù)是（最小的九位數(shù)是（），他們相差（課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題例2大數(shù)的寫數(shù)課型新授課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：1、通過復(fù)習(xí)和自主探究等活動(dòng)，使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上，掌握大數(shù)的寫法，能 根據(jù)數(shù)級正確地寫

5、出大數(shù)。2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生類推、概括能力及主動(dòng)遷移知識的思維習(xí)慣。3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，開闊學(xué)生視野。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握大數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出大數(shù)。難點(diǎn)：中間有0和末尾有0數(shù)的寫法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知提問：你們是怎 么寫的？引導(dǎo)學(xué) 生小結(jié)整萬的數(shù) 的寫法？先寫萬級，再 寫個(gè)級：寫數(shù)是哪 位上一個(gè)單位也 沒有，就在那一位 上寫0占位。1. 復(fù)習(xí)數(shù)位順序表，并說 一說是怎樣分級的。2. 寫出下面各數(shù)，并說一 說怎樣寫萬以的數(shù)。六千八百五十、三千零八十七千零六3. 今天我們就借助剛才總 結(jié)的方法來學(xué)習(xí)大數(shù)的寫 法。學(xué)習(xí)寫數(shù)1、小

6、組學(xué)習(xí)（1）獨(dú)立思考：根據(jù)已有知識經(jīng)驗(yàn)，寫寫這 些數(shù)，想一想你是怎么寫 的？（2）小組交流：交流寫數(shù)方法，準(zhǔn)備全班分享2、全班分享全班匯報(bào)指名回答。（重分級）先寫萬級，再寫個(gè)級； 哪一位上一個(gè)單位也沒有， 就在那一位上寫0。預(yù)設(shè)：1、先找出萬字或億字2、從最高級寫起，一級一 級的寫課堂練習(xí) 深化理解通過總結(jié)使 學(xué)生對大數(shù)的寫 法進(jìn)一步鞏固、 加深。3.思考寫數(shù)和讀數(shù)的區(qū)別：1、教材6頁練一練1、23、從高位起，按照數(shù)位順 序?qū)懀?、兒千就在千位上寫兒， 兒百就在百位上寫兒， 中間或末尾哪一位上一個(gè) 也沒有，就在那一位上寫0。寫數(shù)是哪一位上一個(gè)單位 也沒有，就在那一位上寫0； 讀數(shù)時(shí)，每級末尾不

7、管有兒 個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有 一個(gè)或者兒個(gè)0都只讀一個(gè) 零。獨(dú)立完成同桌互相檢查課堂小結(jié) 拓展提升這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？板書大數(shù)的寫法設(shè)計(jì)十二億七千零五十二萬六千八百七十五寫作：一千九百六十一萬二千三百六十八寫作：六十萬四千寫作：教學(xué)反思學(xué)習(xí)單2、做一做，寫在練習(xí)上。九千六百七十二萬五百零六萬五萬零三百八千零六十萬零二十 一千零五十五萬 四千零三十萬零三十寫作：寫作：寫作：寫作：寫作：寫作：1、用線把讀出的數(shù)與正確寫出的數(shù)相連。五萬96700000六千零五十萬32000000九千二百七十萬50000三千二百萬60500003、判斷下面的數(shù)寫得對嗎？把錯(cuò)誤的地方改正過來。四萬五千二白寫作：45200（)三百零六萬寫作：306（)一千零二萬四千五百寫作：1024500