課件我要的是葫蘆_第1頁
課件我要的是葫蘆_第2頁
課件我要的是葫蘆_第3頁
課件我要的是葫蘆_第4頁
課件我要的是葫蘆_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課件說明課件說明 先讓同學(xué)們觀察兩幅圖有什么不同，讓學(xué)生 自由說，然后由此導(dǎo)入課題，解決生字后， 然后以小組為單位進行合作探究，在抓重點 句子進行朗讀指導(dǎo)，處理完課文內(nèi)容后，再 進行思維拓展，最后歸納，讓學(xué)生體會文章 的含義，從中受到啟發(fā)。 14、我要的是葫蘆、我要的是葫蘆 張店區(qū)洪溝小學(xué)張店區(qū)洪溝小學(xué) 房玲房玲 你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？ 14、我要的是葫蘆、我要的是葫蘆 葫葫蘆蘆藤藤哇哇 盯盯鄰鄰 3、種葫蘆的人看到小種葫蘆的人看到小 葫蘆都落了，會想些什葫蘆都落了，會想些什 么呢？么呢？ 1、葫蘆開始長得怎么樣？、葫蘆開始長得怎么樣？ 后來有什么變化？后來有什么變化？ 2、小葫蘆為什么會落呢？、小葫蘆為什么會落呢？ 討論交流：討論交流： 鄰居鄰居：“你別光盯著葫蘆了，你別光盯著葫蘆了， 葉子上生了蚜蟲，快治一治葉子上生了蚜蟲，快治一治 吧！吧！” 種葫蘆人：種葫蘆人：“什么？葉子上的什么？葉子上的 蟲還用治？我要的是葫蘆。蟲還用治？我要的是葫蘆?！?種葫蘆的人看到小葫蘆種葫蘆的人看到小葫蘆 一個一個都落了，他一個一個都落了，他 可能會可能會地說地說 。 發(fā)揮想象：發(fā)揮想象： 假設(shè)種葫蘆的人第二年假設(shè)種葫蘆的人第二年 又種了一棵葫蘆，他會又種了一棵葫蘆，他會 怎么做呢？怎么做呢？ 思維拓展：思維拓展： 學(xué)了這課之后，你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論