語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生選修課信息管理程序

1、沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)名稱： C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生選修課信息管理程序 院（系）：計(jì)算機(jī)學(xué)院 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名：指導(dǎo)教師：完成日期：目錄第 1 章 題目與概要設(shè)計(jì) 11.1 題目的內(nèi)容與要求 11.2概要設(shè)計(jì) 1 第 2 章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 22.1主模塊 22.2菜單模塊 32.3輸入模塊 32.4 選擇輸出模塊 4第 3 章調(diào)試分析 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。第 4 章執(zhí)行結(jié)果 6參考文獻(xiàn) 10 附 錄（程序清單） 11第 1 章 題目與概要設(shè)計(jì)1.1 題目的內(nèi)容與要求主要內(nèi)容：假定有 6 門(mén)選修課程，每門(mén)課程有課程編號(hào)， 課程名稱，

2、課程性質(zhì)， 總學(xué)時(shí)， 授課時(shí)間，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期等信息。試設(shè)計(jì)一個(gè)選修課程管理 程序，功能包括：1. 課程信息錄入功能；2. 課程信息瀏覽功能；3. 查詢功能：可按學(xué)分，課程性質(zhì)進(jìn)行對(duì)課程查詢；4. 選修課程排序功能。 可按學(xué)分由小到大對(duì)所有選修課程進(jìn)行課程排序輸出。 設(shè)計(jì)要求：1. 采用文本菜單界面選擇相應(yīng)功能；2. 課程信息以磁盤(pán)文件保存。1.2 概要設(shè)計(jì)本程序主要分為五個(gè)模塊（見(jiàn)功能模塊圖 1.1），主模塊，菜單模塊，輸入模塊，瀏覽模塊，選擇輸出模塊。主模塊：定義變量，控制程序的運(yùn)行。顯示模塊： 給出六個(gè)菜單項(xiàng)的內(nèi)容和輸出提示。輸入判斷模塊：判斷輸入的數(shù)字是否符合條 件。選

3、擇輸出模塊：根據(jù)輸入的正確數(shù)字實(shí)現(xiàn)菜單功能管理程序1菜圖單模塊1 功能輸 入塊 模 塊瀏覽模塊選擇性輸出模塊第 2 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)2.12.1 主模塊 控制整個(gè)程序的運(yùn)行，控制菜單操作，通過(guò)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能，流程如圖 所示。結(jié)束圖 2.1 主模塊流程圖退出注釋：定義課程信息結(jié)構(gòu)體數(shù)組 xubject6, 定義變量 m=0。輸入運(yùn)用 if 語(yǔ)句執(zhí)行選擇操作。2.2 菜單模塊圖 2.3 輸入模塊流程圖2.4 選擇輸出模塊結(jié)束程序按學(xué)分排序按性質(zhì)查詢按學(xué)分查詢顯示所有課程信是否繼續(xù) 查詢結(jié)束第 3 章調(diào)試分析本次課設(shè)在調(diào)試運(yùn)行時(shí)一共發(fā)現(xiàn)了 4 個(gè)問(wèn)題1.在建立結(jié)構(gòu)體時(shí)非法定義結(jié)構(gòu)體。2.編寫(xiě)函數(shù)，當(dāng)函數(shù)

4、結(jié)束時(shí)未能及時(shí)釋放指針。3. 在書(shū)寫(xiě)程序過(guò)程中大量運(yùn)用花括號(hào)，在幾個(gè)模塊之中都出現(xiàn)了花括號(hào)括錯(cuò) 問(wèn)題。4. 事先定義了許多變量，但是沒(méi)有用。雖然，定義變量對(duì)程序沒(méi)有影響，但 是為了讓程序更清晰合理 ，在調(diào)試完成后進(jìn)行了刪除。第 4 章執(zhí)行結(jié)果運(yùn)行操作及結(jié)果： 菜單顯示如下。輸入 1，錄入課程信息顯示如下錄入課程信息后輸入 2，對(duì)課程進(jìn)行瀏覽。瀏覽完畢輸入 3，對(duì)課程按學(xué)分查詢并輸入學(xué)分范圍查詢完畢輸入 4 對(duì)課程按性質(zhì)查詢并輸入課程性質(zhì)。查詢完畢輸入 5 對(duì)課程按學(xué)分從小到大進(jìn)行排序。最后輸入 0，結(jié)束程序參考文獻(xiàn)1 張長(zhǎng)海，陳娟 . C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) M . 北京：高等教育出版社， 2004

5、2 譚浩強(qiáng). C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第 4 版） M. 清華大學(xué)出版社， 20103 譚浩強(qiáng). C 程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo) . 清華大學(xué)出版社， 20054 網(wǎng)冠科技 時(shí)尚編程百例 機(jī)械工業(yè)出版社， 20025 網(wǎng)冠科技 Visual C+6.0 基礎(chǔ)培訓(xùn)百例 機(jī)械工業(yè)出版社， 2006附 錄(程序清單)代碼#include#include#include#include#define N 6struct XUANXIUKEchar name30;int num;char quality100;float time;float class_time;float test_time;float cr

6、edit;char date50;struct XUANXIUKE *next;subjectN;typedef struct XUANXIUKE XXK; void caidan()printf(* 請(qǐng)選擇相應(yīng)功能 * n);printf(1.錄入課程信息 .n);printf(2.課程信息瀏覽 .n);printf(3.按學(xué)分對(duì)課程進(jìn)行查詢.n);printf(4.按課程性質(zhì)對(duì)課程進(jìn)行查詢 .n);printf(5.按學(xué)分大小從小到大對(duì)課程進(jìn)行排序.n);printf( 0.結(jié)束程序 .n);printf( 請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)功能的編號(hào) n);XXK *create() int i; FILE

7、*fp;XXK *head,*p1; head=NULL;fp=fopen(D:subject.dat,wb); if (fp=NULL)printf( 無(wú)法建立文件 n);exit(0);fclose(fp);printf( 請(qǐng)輸入課程的編號(hào) 名稱 課程性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 授課學(xué)時(shí) 上級(jí)或?qū)嶒?yàn)學(xué)時(shí) 學(xué) 分 學(xué)期： n);for(i=0;inum,p1-name,p1-quality,&p1-time, &p1-class_time,&p1-test_time,&p1-credit,p1-date);fwrite(p1,sizeof(XXK),1,fp);p1-next=head;head=p1;g

8、etchar();fclose(fp);caidan();return(head);void liulan()FILE *fp;XXK *pstu;int i;fp=fopen(D:subject.dat,rb);if (fp=NULL)printf(無(wú)法打開(kāi)文件 n);exit(0); fclose(fp);pstu=(XXK *)malloc(N*sizeof(XXK);fread(pstu,sizeof(XXK),N,fp);printf(n * 對(duì)課程進(jìn)行瀏覽 * n);printf( 課程的編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 授課學(xué)時(shí) 上機(jī)或?qū)嶒?yàn)學(xué)時(shí) 學(xué)分 開(kāi)學(xué)學(xué)期： n);for(i=0;i

9、N;i+)printf( %-4d %-8s %-8s %.1f %.1f %.1f %.1f %-10sn,pstui.num,,pstui.quality,pstui.time,pstui.class_time,pstu i.test_time,pstui.credit,pstui.date);fclose(fp);free(pstu);caidan();void xuefen()FILE *fp;XXK *pstu;int i;fp=fopen(D:subject.dat,rb);if (fp=NULL)printf(無(wú)法打開(kāi)文件 n);exit(0);fclose(

10、fp);pstu=(XXK *)malloc(N*sizeof(XXK);fread(pstu,sizeof(XXK),N,fp);float min,max;printf(* 請(qǐng)輸入學(xué)分下限和上限 *na b n);scanf(%f %f,&min,&max);getchar();* 對(duì)課程按照學(xué)分進(jìn)行查詢性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 授課學(xué)時(shí) 上機(jī)或?qū)嶒?yàn)學(xué)時(shí)printf(nn);printf( 課程的編號(hào) 名稱 學(xué)分 開(kāi)學(xué)學(xué)期： n);for(i=0;iN;i+)if(pstui.credit=min)printf( %-4d %-8s %-8s %.1f %.1f %.1f %.1f%-10sn,pst

11、ui.num,,pstui.quality,pstui.time,pstui.class_time,pstu i.test_time,pstui.credit,pstui.date);fclose(fp);free(pstu);caidan();void xingzhi()FILE *fp;XXK *pstu;int i,n=0;fp=fopen(D:subject.dat,rb);if (fp=NULL)printf(無(wú)法打開(kāi)文件 n);exit(0); fclose(fp);pstu=(XXK *)malloc(N*sizeof(XXK);fread(pstu,size

12、of(XXK),N,fp);printf(* 請(qǐng)輸入課程性質(zhì) *n); char xingzhi100;scanf(%s,xingzhi);getchar();char a100=(xiaoji);char b100=(yuanji);for(i=0;i6;i+)n=strcmp(xingzhi,pstui.quality);if(n=0)break; else n=1;while(n=1)n);printf( 沒(méi)有該性質(zhì)的課程，請(qǐng)重新輸入：scanf(%s,xingzhi);getchar();for(i=0;i6;i+)n=strcmp(xingzhi,pstui.quality);if(

13、n=0)break;elsen=1;printf(n * 對(duì)課程按照學(xué)科性質(zhì)查詢 * n);printf( 課程的編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 授課學(xué)時(shí) 上機(jī)或?qū)嶒?yàn)學(xué)時(shí) 學(xué)分 開(kāi)學(xué)學(xué)期： n);for(i=0;iN;i+)if(!(strcmp(xingzhi,pstui.quality)printf( %-4d %-8s %-8s %.1f %.1f %.1f %.1f %-10sn,pstui.num,,pstui.quality,pstui.time,pstui.class_time,pstu i.test_time,pstui.credit,pstui.date);fc

14、lose(fp);free(pstu);caidan();void paixu()FILE *fp;XXK *pstu;int i,j;fp=fopen(D:subject.dat,rb);if (fp=NULL)printf(無(wú)法打開(kāi)文件 n);exit(0);fclose(fp);pstu=(XXK *)malloc(N*sizeof(XXK);fread(pstu,sizeof(XXK),N,fp);XXK pstu1;printf(n * 對(duì)課程按照學(xué)分從小到大排序 * n);printf( 課程的編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 授課學(xué)時(shí) 上機(jī)或?qū)嶒?yàn)學(xué)時(shí) 學(xué)分 開(kāi)學(xué)學(xué)期： n);for(j=

15、0;jN-1;j+)for(i=0;ipstui+1.credit)pstu1=pstui;pstui=pstui+1;pstui+1=pstu1;for(i=0;iN;i+)printf( %-4d %-8s %-8s %.1f %.1f %.1f %.1f %-10sn,pstui.num,,pstui.quality,pstui.time,pstui.class_time,pstu i.test_time,pstui.credit,pstui.date);fclose(fp);free(pstu);caidan();void main ()int n=0;* 歡 迎進(jìn)

16、入學(xué)生選 修課 程管理系 統(tǒng)XXK *head; char m; printf(n* n); caidan(); scanf(%c,&m); getchar(); while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) printf( 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n);scanf(%c,&m); getchar(); while(m!=0)if(m=1)head=create();printf( 如需進(jìn)行其他功能請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)的功能的編號(hào) n);scanf(%c,&m); getchar(); while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) printf(

17、 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n); scanf(%c,&m);getchar();if(m=2)liulan();printf( 如需進(jìn)行其他功能請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)的功能的編號(hào)scanf(%c,&m);getchar(); while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) printf( 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n); scanf(%c,&m); getchar(); if(m=3)xuefen();printf( 如需進(jìn)行其他功能請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)的功能的編號(hào)scanf(%c,&m);getchar(); while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) p

18、rintf( 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n); scanf(%c,&m); getchar(); if(m=4)xingzhi();printf( 如需進(jìn)行其他功能請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)的功能的編號(hào)n);n);n);scanf(%c,&m);getchar();while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) printf( 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n);scanf(%c,&m);getchar();if(m=5)paixu();n);printf( 如需進(jìn)行其他功能請(qǐng)輸入要實(shí)現(xiàn)的功能的編號(hào)scanf(%c,&m);getchar();while(m!=0&m!=1&m!=2&m!=3&m!=4&m!=5) printf( 輸入有誤，請(qǐng)重新輸入： n);scanf(%c,&m);getchar();if(m=0)break;課程設(shè)計(jì)總結(jié)：這次課程設(shè)計(jì)，我獲益良多。 當(dāng)拿到課設(shè)任務(wù)書(shū)時(shí)，我感覺(jué)到這次課設(shè)任務(wù) 不簡(jiǎn)單，它用到了我去年幾乎所有的知識(shí)。但是，并沒(méi)有邏輯上的難度，所以我 很快就整理了思路，列出大體框圖。之后去圖書(shū)館查閱資料并進(jìn)行記錄。最后， 用三天時(shí)間對(duì)程序進(jìn)行編寫(xiě)和調(diào)試。 在讓老師初次檢查中， 指導(dǎo)老師指出了我的 不足。之后我有對(duì)程序進(jìn)行不斷完善， 最后在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成