綜藝組2018年教研工作計(jì)劃與綠色環(huán)?；顒?dòng)策劃方案范例匯編

1、綜藝組 2018 年教研工作計(jì)劃世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、不斷地前進(jìn)的，而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴于對(duì)客觀規(guī)律 的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴于對(duì)歷史和前人經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，有賴于對(duì)該事物進(jìn)行深入的科學(xué)研 究。鋼琴、小提琴教師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行科學(xué) 研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提 琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的研究；對(duì)音樂美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué) 、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生流失，我們著重開展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法

2、的研究。通過專題講座、課題研討等形式，大 家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，吸取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、 拓寬思路、改進(jìn)方法。從這次 “六一 ”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來看， 我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開展教研活動(dòng)， 并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：、鋼琴、小提琴技法的研究 本部分從鋼琴、小提琴的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不 同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到提高。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí) 、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來進(jìn)行探討。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是 至關(guān)重要的。這也是每個(gè)

3、學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該了解和掌握多方面的 相關(guān)知識(shí)。這就要求教師無論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深入地了解，也進(jìn)一步豐富自身的藝 術(shù)底蘊(yùn)和提高其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這部分的教研，對(duì)學(xué)生和教師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充 。三、專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究這部分將對(duì)進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)的藝術(shù)水平、科研水平、教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的整 體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)行教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、 教學(xué)計(jì)劃的修訂與調(diào)整；資料的

4、匯集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力 、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析與編排 教研活動(dòng)離不開教學(xué)，教學(xué)離不開教材。教材的分析研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書中的精髓，作為教師也能夠明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位教師對(duì)教材 中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分進(jìn)行分析、探討，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)驗(yàn)共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，取得長足的進(jìn)步。總之，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之 花展開的愈來愈豐色。綠色環(huán)保活動(dòng)策劃方案范例活動(dòng)目的：1、通過此次的體驗(yàn)活動(dòng)，匯報(bào)班級(jí)綠色環(huán)保特

5、色活動(dòng)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、倡導(dǎo) 環(huán)保行為。2、將各項(xiàng)活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活動(dòng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌。 活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等 制作節(jié)目所需的道具。參加人員：五 (4) 中隊(duì)全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員?；顒?dòng)內(nèi)容：校園綠色環(huán)保文化建設(shè) 一、全體立正，報(bào)告人數(shù)。 二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 (出旗、 敬禮、禮畢。 ) 三、唱隊(duì)歌。 四、活動(dòng)過程：主持人甲、乙上臺(tái)。 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師， 乙：親愛的各位家長、各位同學(xué)們 ， 合：大家好 ! 甲：九月的校園，秋高氣爽。 乙：九月的校園，綠色洋溢。 合：校園

6、洋溢 著一片和諧的 “綠色”。 甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。 乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的 家園。 合：五(4)中隊(duì)“綠色環(huán)保家園 ”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始 ! 甲：我們五 (4)中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保 的中隊(duì)。 乙：是個(gè)綠色的中隊(duì)。 合：我們的班級(jí)口號(hào)是 全班齊： “校園是我家，環(huán)?？看蠹摇薄?甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。 乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親 情環(huán)保衣服了。 乙：下面請(qǐng)大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀綠色時(shí)尚風(fēng)。1、環(huán)保時(shí)裝秀綠色時(shí)尚風(fēng) 甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎 ? 乙：是啊 !真是讓我們 眼前一亮啊 ! 甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，生活在校園里。 乙：是啊，校園就是我們 的家，經(jīng)常

7、有客人來學(xué)校參觀。來，我們做一次小導(dǎo)游。2、設(shè)置情境 （一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來 ） 小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開 始? 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議 ? 小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么 多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的 學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎 ? 乙： （拍腦門），對(duì)，對(duì) !應(yīng)該的，應(yīng)該的 ! 甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校 環(huán)境介紹開始吧 ! （小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況） 甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。 乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植 物，還有天氣、海洋等等。 小導(dǎo)游：

8、（急忙打斷乙的話 ） ，您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅?，自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo) 游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。3、綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會(huì) 甲：同學(xué)們，聽完了他們的調(diào)查后，你們想說些什么呢? 甲：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房 ;乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們行動(dòng)，隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來 。 合：讓我們做環(huán)保的小主人。 甲：我們班的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來了。 乙：請(qǐng)看同學(xué)們自 己動(dòng)手制作的環(huán)保布袋。 （展示 ）4、環(huán)保布袋展示。 （減少白色污染 ） 甲：我們的環(huán)保小衛(wèi)士們也行動(dòng)起來了 ! 乙：請(qǐng)看看我 們環(huán)保小衛(wèi)士的風(fēng)采吧。5、“環(huán)保小衛(wèi)士 ”風(fēng)采展示 甲：讓我們都來做個(gè)愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個(gè)大家園里茁壯成長。 合：讓我們一 起來讀我班的綠色環(huán)保倡議書。6、宣讀綠色環(huán)保倡議書。 （全體同學(xué) ）7、環(huán)保心愿樹簽名活動(dòng) 共同承諾：保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)美麗、潔凈的和諧家園。輔導(dǎo)員講話 （活動(dòng)結(jié)束作簡單總結(jié) ）;甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色 的天地 ; 乙：綠，在同學(xué)們的手中不斷延伸,讓綠色在我們的手中不斷完善。 甲：綠是生命。 乙：綠是友愛。 合：讓校園充滿綠。 甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美