班級建設計劃書與班級心理健康教育工作計劃匯編

1、班級建設計劃書總負責：李蘇秀、袁瀟一、學風建設【主負責 :丁微微、李蘇秀】1、小組競爭機制繼續(xù)推進和完善。根據(jù)上學期的分組情況，在全體班委討論和班主任的審核后，已重新完善競爭考核細則。 繼續(xù)將班級同學的學習、團日活動、寢室文化、考勤紀律等內(nèi)容作為小組競爭的依據(jù)，實 現(xiàn)“你追我趕，互幫互助 ”的良性競爭。2、考勤管理嚴格要求、加強管理。本學期是最后一個有早晚自修的學期，因此在班主任對自修與平時上課的考勤提出了更嚴 格的要求。此外，班級的座位安排仍然附帶著了小組元素，加強小組競爭力。二、團日活動【主負責：袁瀟】1、主題評議入黨積極分子考評大會?！耙栽u促建，以評促優(yōu) ”2、班級博客3、清明掃墓4、主

2、題班會三、班級活動【主負責：胡蘇萍、周君、鄧德建】1、春游踏青戶外鍛煉和游玩。蘇州經(jīng)典二日游：開學第六周已開展其他：待定。2、晚會聚餐待定。3、趣味體育共慶奧運年。跳繩、拔河、接力賽：開學第三周已開展完畢。籃球賽、排球賽等，具體待定。四、內(nèi)務后勤【主負責：高洋、劉陳意】1、寢室文化迎接公寓文化建設月。第 1 頁共 5 頁寢室門標設計：每個寢室在 4月初設計好寢室門標，班委指導完善和維護，并攝影記錄做 成海報。寢室 “1幫1”：一男一女寢室作為一對，互相監(jiān)督寢室衛(wèi)生、裝飾寢室環(huán)境，班委與班主 任適時抽查。2、財務公開 完全透明化、公開化。五、班級特色【主負責：李蘇秀、胡蘇萍、周君】1、特色晚自修

3、 豐富課余，共迎校慶。改變上學期特色早自修的想法，每逢過節(jié)或正值校慶，班級會適時選擇晚自修作為活動時間，推出小聚會、茶話會，豐富課余，共迎喜慶。（具體事項策劃中）2、班級?？?憶舊推新，再續(xù)特色。自XX 年年 12月6日開始，我班已推出班級?？?hua之青春手記共兩期，班委擬定每 月發(fā)行一刊，本學期擬推出兩至三期。推出班級專刊旨在總結(jié)我班每月班級活動與團日活 動，為我班同學的日常生活增添一道亮點；另一方面也希望以此向平行班級展示我班最具 特色的一面。2010年4月8日李蘇秀班級心理健康教育工作計劃一、工作思路與方向由于高中教學方式原因， 我班大多數(shù)同學對 心理健康教育的認識還存在一定的偏差。

4、如何消除同學們對心理健康 教育的不正確認識， 加強對心理健康的了解； 如何讓更多的同學認識 心理健康， 主動地參與到心理健康教育活動之中， 是本學年我班重點 和優(yōu)先解決的問題。1. 正確認識心理健康教育一提起心理健康教育， 人們的腦海中就 浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導致其下意 識地排斥。其實心理健康教育的一、 工作思路與方向由于高中教學方式原因， 我班大多數(shù)同學對心理健康教育的認識 還存在一定的偏差。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識， 加強對心理健康的了解； 如何讓更多的同學認識心理健康， 主動地參 與到心理健康教育活動之中，是本學年我班重點和優(yōu)先解決的問題。1

5、. 正確認識心理健康教育一提起心理健康教育， 人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、 神經(jīng)病、 心 理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實心理健康 教育的范疇很廣， 心理治療只是其中的一個方面。 心理健康問題的預 防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自 覺地正確認識心理健康， 了解心理健康教育， 進而主動學習心理健康 知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學年的工作重點。2. 正確解決大學生常見心理問題 難以適應環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關系障礙、生活上的挫折、 擇業(yè)的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對 生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺

6、得生 存沒有意義這些恐懼、 焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理 平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、 預防和解決心理健康問 題；重視參與校園文化建設活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境；加強自 我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。3. 形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來 對于我們來說， 心理健康教育仍然是一個抽象的概念， 只有通過 多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才 能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。 因此，本學年我班將充分發(fā)揮自身 的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。二、工作方法和措施如何更好地以每個同學為本， 尊重每個同學的發(fā)展， 關心每位同 學的

7、心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健 康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作：1. 通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng) 本人通過業(yè)余學習，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影 響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將 通過定期組織開展心理健康教育的學習活動， 使全班同學也學習到情 緒管理等心理健康知識。 同時，我將繼續(xù)學習心理健康教育與各學科 的學習相結(jié)合的方法， 組織班級個別輔導和心理交流活動。 把對學習 心理健康知識的熱情感染給每一個同學。2. 認真組織參加院校的心理健康活動課 根據(jù)院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健 康老 師

8、和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。3. 定期開設心理健康講座有針對性地開設如何與異性交往、 人際關系處理、 關于正確認識 和處理大學生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。4. 充分利用網(wǎng)絡上的多媒體素材進行課外宣傳 結(jié)合敘事療法和大學生心理特點， 通過多媒體等同學們感興趣以 及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、 效果明顯。5. 建議同學進行專業(yè)心理咨詢 鼓勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理咨詢室進行心理咨 詢。學校的心理咨詢室環(huán)境好，設備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是 同學們進行心理咨詢的最佳選則。 希望學校努力創(chuàng)造條件， 使心理咨 詢活動隨時隨地向?qū)W生們開放， 確保有困惑的學生可以得到及時的心 理疏導。6. 多形式開展心理健康教育活動充分利用網(wǎng)絡上的同學 qq 群、學生個人電腦、學生寢室等一切 可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。同時， 要多注意身邊