2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題(II)

1、2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題(II)八年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題（考試時(shí)間：90分鐘 分值：120分）題號(hào)一二三四五六總 分復(fù)查人得分一、基礎(chǔ)與積累（共22分）11. 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）A. 匿名（n） 眷念（jun） 璀璨（cn） 緘默（jin） B. 寬?。╯h） 污穢（hu） 和煦（x） 遷徙（x） C. 軒昂（xun） 鞭撻（t） 挑釁（xn） 干涸（h）D. 尷尬（n） 執(zhí)拗（） 媲美（p） 吞噬（sh）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A. 正襟危坐 粗制爛造 眾目睽睽 故名思義B. 深惡痛絕 冥思暇想 孤陋寡聞 相形見(jiàn)拙C. 暗然失色 大發(fā)

2、雷霆 引經(jīng)據(jù)點(diǎn) 世外桃源D. 鶴立雞群 無(wú)可置疑 海誓山盟 莫衷一是 3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2分）A. 當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲時(shí)，地動(dòng)山搖，來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。B. 這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。C. 只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤，并且深刻反省，才能避免重蹈覆轍。D. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）A. 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。B. 能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。 C. 我縣有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了以“拒絕冷漠，喚醒真愛(ài)”

3、為主題的交通安全主題宣傳教育。D. “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。5. 下列句子的語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（2分）A. 小薇說(shuō)：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！”B. 李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是有意的?！盋. 營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！盌. 鄭詠向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開(kāi)河，精彩極了?！?、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（12分）（1）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： ， （2）赤壁中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響

4、的詩(shī)句是： ， （3）過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是： ， （4）山坡羊 潼關(guān)懷古中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是： （5）水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是： （6）陶淵明在五柳先生傳中引用黔婁之妻的話來(lái)表現(xiàn)自己安貧樂(lè)道、不慕虛榮的磊落胸懷的語(yǔ)句是: ， 。二、閱讀理解（分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（5分）菊 花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。7、這首詩(shī)具有情景交融的表達(dá)效果，請(qǐng)你就此作簡(jiǎn)要分析。（2分）答： 8、這首詩(shī)表現(xiàn)了菊花什么樣的品格？（3分）答： （二）課內(nèi)文言文閱讀（16分）與朱

5、元思書(shū)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。9.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（ 4分） 任意東西（ ） 從流飄蕩（ ） 天山共色（ ） 爭(zhēng)高直指（ ）10.下列加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）A.一百許里/雜然相許 B.猿則百叫無(wú)絕/天下獨(dú)絕C.疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日/見(jiàn)余，大喜曰 D

6、.在晝猶昏/神龜雖壽，猶有竟時(shí)11.翻譯下列句子。（ 4分）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。_ 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。_12.請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括富春江山“奇”水“異”的特點(diǎn)。（ 2分）山“奇”_,水“異”_13.文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分） （三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（13分）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信

7、心。海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！14文段主要寫(xiě)的內(nèi)容是什么？ 2分_15文段中的“狂風(fēng)”“烏云”象征著什么？ 2分_16文段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？表現(xiàn)了海燕怎樣的思想品格？ 3分_17“在這叫喊聲里”一組排比句表現(xiàn)了_。2分18在寫(xiě)其他海鳥(niǎo)時(shí)，抓住了它們的哪些特點(diǎn)？寫(xiě)出了什么？有什么作用？_ 4分（四）閱讀下面的文字，完成1924題。(14

8、分)落葉是疲倦的蝴蝶朱成玉夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕地叫喊。我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門(mén)前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙為游子的歸來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到羊在山崖上，和

9、云一起爭(zhēng)著飄蕩。我看到了我的屋檐，冬天結(jié)滿冰凌，夏天蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過(guò)日子 。 時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親干桔的身軀，像一截殘缺不整的木樁，卻為我們帶來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉子紛紛

10、抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近，我似

11、乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從?。天冷了，它們一排一排地站著，心中?jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。(選自讀者xx年第l期，有刪節(jié))19、從下面兩個(gè)句子中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)(1)但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自

12、己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。(2)我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。答： 20、作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”，顯然寫(xiě)的不僅僅是落葉，你認(rèn)為作者想借此表達(dá)什么?為什么要這樣表達(dá)?(3分)答： 21、第段中的畫(huà)線句子有什么含義（3分）答： 22、怎樣理解第段中所說(shuō)的“母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)”?(3分)答： 23、談?wù)劚疚慕o你的啟示是什么？ (3分)答： 3、 作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。不必說(shuō)母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護(hù)人民的利益，也不必說(shuō)身處逆境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開(kāi)，一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開(kāi)出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來(lái)，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省