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1、第1頁(yè)共4頁(yè)2017 中學(xué)教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)我于 4 月 13 日參加了縣教育局舉行全縣教師的全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短 短的一天學(xué)習(xí),雖然時(shí)間短,但是收獲大。通過(guò)聽(tīng)取專家的精彩講解, 提升了自身的業(yè)務(wù)水平。其中聽(tīng)了中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀,我受益 匪淺。一、忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè) 教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想, 偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?,平凡中,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教 師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育 這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對(duì)教師這 一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí), 才能徹底清楚“拜金主義”、 “仕爵主義”觀念, 把自己
2、的全部心血奉獻(xiàn)給 * 自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育 崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,愛(ài)一行。象陶行知所 說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決 定了,只有愛(ài)的付出,才有愛(ài)的收獲。因此,作為一名教師的我,一直 堅(jiān)信以愛(ài)為本, 來(lái)凈化學(xué)生的心靈。 無(wú)論何時(shí),我都能夠理直氣壯地說(shuō), 投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的,教師對(duì) 人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師 工作,就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的 靈魂。二、無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生教育是一門(mén)藝術(shù), 只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。
3、 愛(ài)是教育 的原動(dòng)力,教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光??鬃釉f(shuō)“師者,傳 道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅是學(xué)之理,更應(yīng)該是人之道, 一名老師,職為授業(yè),更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目 染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書(shū),還是育人,都能 讓他的學(xué)生全盤(pán)接受,永記于心。在我們班有這樣一個(gè)學(xué)生,其實(shí)很聰明,但學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課不認(rèn) 真聽(tīng)講,并且不遵守紀(jì)律,因此學(xué)習(xí)成績(jī)較差,作業(yè)經(jīng)常不完成,我也 經(jīng)常和他談心,現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了, 也愛(ài)讀書(shū)了,作業(yè)也能按時(shí)完成了, 而且寫(xiě)字也是盡自己的努力把字寫(xiě)好來(lái)。教育是藝術(shù),是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱
4、愛(ài)學(xué)生, 才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生 是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師 德的好教師。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本 次專家的講座可謂深刻獨(dú)到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科 知識(shí),良好的思想品質(zhì)。 在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念, 新方法,運(yùn)用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化 為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí) 教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信,孜孜以求,堅(jiān)持不懈的理論沉積, 一定能不斷提高
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