2018年秋浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件:第2章 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí) 大氣壓的大小_第1頁
2018年秋浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件:第2章 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí) 大氣壓的大小_第2頁
2018年秋浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件:第2章 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí) 大氣壓的大小_第3頁
2018年秋浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件:第2章 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí) 大氣壓的大小_第4頁
2018年秋浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件:第2章 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí) 大氣壓的大小_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第第2 2章天氣與氣候章天氣與氣候 第第3 3節(jié)大氣壓強(qiáng)節(jié)大氣壓強(qiáng) 第1課時(shí)大氣壓的大小 1大氣壓強(qiáng)的存在 (1)大氣對(duì)浸在里面的一切物體具有的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱_。 (2)大氣壓產(chǎn)生的原因:由于地球表面的空氣受到_作用且具有_而產(chǎn)生的。 (3)大氣壓的方向:和液體一樣,空氣具有流動(dòng)性,因而大氣壓也是朝_方向的。 (4)_實(shí)驗(yàn),有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。 2大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用 用大氣壓可以解釋生活中的一些現(xiàn)象,如用吸管吸引料,飲料上升;吸盤上掛毛巾,吸盤不掉等。 大氣壓 重力流動(dòng)性 各個(gè) 馬德堡半球 1(4分)日常生活中有許多能證明大氣壓存在的例子,以下不能證明大氣壓存在的例子是( ) A用

2、吸管吸飲料B人的呼吸 C滴管中的液體不滴下來 D沸水從茶壺中溢出 2(4分)某同學(xué)用嘴對(duì)一個(gè)空塑料瓶吸一口氣,塑料瓶就能“掛”在嘴上,原因是( ) A唾液把瓶粘住了B瓶?jī)?nèi)氣壓減小了 C瓶外氣壓增大了 D瓶子質(zhì)量減小了 3(4分)小華想用空易拉罐來體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的的是( ) A用手捏易拉罐,易拉罐變癟 B將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟 C讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟 D用注射器抽取密封易拉罐中空氣,易拉罐變癟 D B D 4(6分)如圖所示,(a)將杯中裝滿水,(b)用硬紙片把杯口蓋嚴(yán),(c)用手按住紙片倒置過來,放手 后紙片_,杯子里的水_,這表明_。如果將

3、杯口轉(zhuǎn)到(d) 、(e)所示的位置,紙片_,杯子里的水_,說明大氣 _。 5(4分)曉明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,這是由于( ) A曉明對(duì)牛奶產(chǎn)生吸引力的作用 B吸管本身有吸牛奶的作用 C大氣壓作用在牛奶液面上的結(jié)果 D牛奶壓力的作用 不會(huì)掉下來不會(huì)流出來大氣有向上的壓強(qiáng) 不會(huì)掉下來 不會(huì)流出來 向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) C 6(4分)在解釋“將鋼筆插入墨水瓶中灌墨水”的問題時(shí),用到下面五句話:筆囊里的空氣壓強(qiáng)減 小;用手指擠壓筆囊外的簧片;松開手指;墨水在大氣壓作用下,進(jìn)入筆囊;筆囊排出部分 空氣,體積減小。上述表達(dá)的合理順序是( ) A B C D 7(4分)如圖為小宇同學(xué)發(fā)明的給雞喂水

4、的自動(dòng)裝置,下列是同學(xué)們關(guān)于此裝置的討論,其中說法正 確的是( ) A瓶?jī)?nèi)灌水時(shí)必須灌滿,否則瓶子上端有空氣,水會(huì)迅速流出來 B大氣壓可以支持大約10米高的水柱,瓶子太短,無法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)喂水 C若外界大氣壓突然降低,容器中的水會(huì)被吸入瓶?jī)?nèi),使瓶?jī)?nèi)的水面升高 D只有當(dāng)瓶口露出水面時(shí),瓶?jī)?nèi)的水才會(huì)流出來 D D 一、選擇題(46分24分) 10如圖所示,兩端都開口的直玻璃管和直角彎管插入瓶塞中,直玻璃管的一端套有一個(gè)小氣球。當(dāng) 通過直角彎管抽出瓶?jī)?nèi)的空氣時(shí),小氣球發(fā)生的變化是( ) A不會(huì)發(fā)生變化 B將鼓起 C將變癟 D無法確定 11小亮同學(xué)從超市買來了一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開,可是怎

5、么也擰不動(dòng)。小亮的 哥哥用螺絲刀沿著瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開了,這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以( ) A增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力 B減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差 C減小瓶蓋與瓶口的接觸面積 D由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力 B B 12把裝滿水的高20 cm的量筒口朝下完全浸入水中,排出所有空氣,如圖所示。抓住量筒的底部向 上提,當(dāng)量筒露出水面部為15 cm時(shí),這部分量筒里( ) A全是空氣 B充滿水 C全是真空 D有5 cm高的水 13塑料吸盤是家庭常用的小工具,小明做了如圖的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已 是吸盤所能提起的最大重物,你認(rèn)為正確的是( )

6、 A甲圖中如果將塑料吸盤戳個(gè)小孔,吸盤仍能吸在墻面上 B甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力 C利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值 D利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物 B C 二、填空題(4分6分6分16分) 14已知人體皮膚的表面積約1.5米2。那么,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5米2的面積上受到的大氣壓力為 _牛。人體并沒有被壓扁,是因?yàn)開的緣故。 15小張為研究吸管中的飲料是被吸上來的,還是被壓上來的,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注 射器活塞時(shí),廣口瓶?jī)?nèi)的氣壓將_(填“大于”“小于”或“等于”)直玻璃管內(nèi)的氣壓,觀察到 的現(xiàn)象是_。此實(shí)驗(yàn)_(填“能”或“不能”)驗(yàn)證“飲料是被氣壓壓上來的”這 一結(jié)論。 1.5105人體內(nèi)外壓強(qiáng)相等 大于 玻璃管內(nèi)水位上升能 18某課外興趣小組用容積為20厘米3的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺各一只,設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣 壓強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn),主要步驟如下: 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣,然后,用一個(gè)橡皮帽堵住注射器的小孔。 如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴在注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論