高考英語完形填空二復(fù)習(xí)探討

1、107270個(gè)零分帶給我們的思考 高考英語完形填空二復(fù)習(xí)探討 發(fā)言提綱一、年高考英語完形填空二考了什么？二、為什么要結(jié)合教材開展英語完形填空二復(fù)習(xí)？三、如何結(jié)合教材開展年高考英語完形填空二復(fù)習(xí)？尊敬的各位專家，老師，大家好！首先，衷心感謝省教科院楊銀建老師和張光明老師給我提供了一次跟大家交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。根據(jù)省教科院的安排，要求我在本次高三研討會上，重點(diǎn)和大家探討如何開展高考完形填空二復(fù)習(xí)。本次發(fā)言只是我個(gè)人的一些理解與思考，如有表達(dá)不準(zhǔn)確或不當(dāng)之處，還請各位專家、老師給予批評、指正。下面我就結(jié)合年高考完形填空二的情況談一談如何結(jié)合教材開展高考英語完形填空二的復(fù)習(xí)。一、年高考英語完形填空二考了

2、什么？1. 107270個(gè)零分給我們帶來了什么？ 首先，我想給大家展示的是年完形填空二分?jǐn)?shù)分組數(shù)據(jù)表。(年完型填空二分?jǐn)?shù)分組數(shù)據(jù)表)分?jǐn)?shù)分組合計(jì)1(030)2 (3160)3 (6190)4 (91120)5(121150)完型填空二0.0020221720681478120001072701.0070962863246860103272.0067514860135034660295043.008354081767220411252054.0077666821257527101965.00489611033507364170706.0014331367518690822336217.00047

3、4160140751632199148.000464079184783449260529.00021288431198131804728310.0003381813061661468011.000133510238132922386612.00006841061164715821合計(jì)217001008359263811535650280380809從年完型填空二分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)：全省380809考生中，有107270考生此題得零分。 是什么原因造成107270個(gè)零分呢？同學(xué)們在做完型填空二到底遇到哪些問題以及老師該如何幫助學(xué)生有效地進(jìn)行高考完形填空二的復(fù)習(xí)呢？針對這些問題，我采用問卷調(diào)查的方式，

4、選擇了株洲市不同層次的，有代表性的學(xué)校，如：南方中學(xué)，株洲市一中和株洲市十八中的現(xiàn)任高三共144位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。他們的英語學(xué)習(xí)程度如下圖所示： 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：做完形填空二時(shí)，學(xué)生存在的最大的問題是生詞和語法知識，很多學(xué)生在問卷中反映看不懂句子的結(jié)構(gòu)和文章的意思。如下圖所示：在完形填空二的八個(gè)空中，學(xué)生感覺最難填出來的又是哪些呢？通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有47%的學(xué)生認(rèn)為介詞和形容詞的空很難；31%的學(xué)生覺得連詞和從句方面的空也難。如下圖所示：更值得一提的是，對于高考英語完形填空二的題型特點(diǎn)以及完形填空二到底考些什么，有59%的同學(xué)不太了解，6%的同學(xué)完全不懂。如下圖所示：由于多數(shù)學(xué)生對于完形填

5、空二的考點(diǎn)不清楚，再加上本身的語法和詞匯知識薄弱，在年高考英語完形填空二中出現(xiàn)107270個(gè)零分。那么高考英語完形填空二到底考什么呢？2.高考英語完形填空二考什么？1) 真題回顧parents are busy people. if they are working, they are usually not at home 48 when/after their children return from school. sometimes it is necessary for a parent to write 49 an after-school note for their child

6、ren. they sometimes put the note on the kitchen table, the refrigerator, 50 or another place where their children are sure to find it. a note is often a 51 better way to talk with a child than using the telephone. for one thing, parents have time to think about 52 what they want to say before they w

7、rite. 53 for another, the note lists all the information in one place. it is easy to read again and again. people often forget all the details that 54 they hear in a telephone call. finally, cell phones can be turned 55 off or telephone calls not answered. for these reasons, after-school notes are v

8、ery popular with parents.年完型填空二的選材是一篇有關(guān)于忙于工作的家長給放學(xué)回家的孩子寫留言條的說明文，總詞數(shù)為144個(gè)，教育人們學(xué)會如何從多角度地去與人交流和溝通。2) 考點(diǎn)分析 年完型填空二考查內(nèi)容情況一覽表項(xiàng)目連 詞介 詞冠 詞形容詞代 詞副 詞題號48,50,525349515455總數(shù)311111百分比37.5%12.5%12.5%12.5%12.5%12.5%完形填空二是從一個(gè)什么樣的角度來考查呢？從高考英語試卷中我們可以發(fā)現(xiàn)，完形填空二和語法填空，完形填空一都屬于英語知識運(yùn)用部分，側(cè)重考查考生的語感以及語言的銜接、連貫、結(jié)構(gòu)等語言知識運(yùn)用的能力。要求學(xué)生在

9、語篇中理解句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和語章結(jié)構(gòu)；根據(jù)句與句，段與段之間的內(nèi)容聯(lián)系，運(yùn)用語言的銜接、連貫，表達(dá)適當(dāng)?shù)囊饬x。整體上和語法填空、完形填空一兩個(gè)部分相互補(bǔ)充。這種互補(bǔ)關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1) 考查的側(cè)重點(diǎn)互補(bǔ) 第一節(jié)語法填空要求考生能在語境中了解和掌握語法的表意功能，準(zhǔn)確運(yùn)用語法知識；第二節(jié)完形一側(cè)重考查考生對語義、語境和語篇中不同層次的理解，關(guān)鍵是“語義”；第三節(jié)完形填空二 “側(cè)重考查考生的語感以及語言的銜接、連貫、結(jié)構(gòu)等語言知識運(yùn)用的能力?！标P(guān)鍵是“銜接、連貫”。分別從句子到篇章考查考生的語法結(jié)構(gòu)，語義理解能力和語言的銜接、連貫，相互補(bǔ)充。(2) 考查的語法點(diǎn)互補(bǔ)在英語知

10、識運(yùn)用部分考查時(shí)，嚴(yán)格遵照2003年普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）中的“語法項(xiàng)目表”。第三節(jié)完形填空二的考查和第一節(jié)語法填空的考查點(diǎn)盡量避免重復(fù)考查，做到互補(bǔ)。譬如把冠詞和并列連詞調(diào)到完形二進(jìn)行考查。(3) 考查的詞類互補(bǔ)在語法填空和完形填空一兩部分，側(cè)重實(shí)詞的考查，譬如：動詞、名詞、形容詞、副詞；而完形填空二則側(cè)重虛詞的考查，例如：冠詞、介詞、代詞、連詞。在詞類方面做到全面考查，相互補(bǔ)充。(4) 在篇章的體裁和主題的選擇上，完形二和完形一呈互補(bǔ)的關(guān)系通過對年的考試說明的樣卷以及高考試題研究，我發(fā)現(xiàn)完形二和完形一在篇章的體裁和主題的選擇上也是呈互補(bǔ)的關(guān)系。完形一一般以夾敘夾議的文章為主，通過某個(gè)

11、體的經(jīng)歷和感悟，促進(jìn)考生思考個(gè)人的自身發(fā)展，完善個(gè)人品質(zhì)。而完形二偏向于說明文和議論文的體裁。傾向選擇反映個(gè)體與個(gè)體之間如何友好相處，個(gè)體與社會，個(gè)體與自然和諧發(fā)展的文章。促進(jìn)考生思考人與人的恰當(dāng)溝通；關(guān)注人、社會與自然的和平共處，和諧發(fā)展。因此，在我們開展復(fù)習(xí)時(shí)，要深刻領(lǐng)悟完形二的考查目的，抓住完形填空二考點(diǎn)的特點(diǎn)，合理選擇訓(xùn)練素材，精心設(shè)計(jì)題目，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。 二、為什么要結(jié)合教材開展英語完形填空二的復(fù)習(xí)作為教學(xué)活動的一個(gè)重要組成部分，教材是學(xué)習(xí)者語言輸入最直接和最重要的來源，在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)中具有不可替代的作用。然而，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行完形填空二的復(fù)習(xí)的素材，53%的來源于

12、模擬試題中的練習(xí)，23%的取自于專題訓(xùn)練上的習(xí)題如下圖所示：那么，老師利用教材中的素材進(jìn)行改編進(jìn)行完形填空二的復(fù)習(xí)的情況又是怎樣呢？在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：特別是普通中學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)中的普通班級，60%的老師幾乎沒有使用過教材中的素材進(jìn)行編寫完形二。31%的老師也只是偶爾為之。忽視對教材中的素材的挖掘和利用，造成課程資源的浪費(fèi)。然而在調(diào)查中我們又發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生，尤其是普通中學(xué)的的學(xué)生，十分支持老師根據(jù)教材中的素材編寫完形填空二進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，因?yàn)榻滩牡膬?nèi)容已經(jīng)學(xué)過，做起來會好一些。因此，我認(rèn)為結(jié)合教材開展英語完形填空二復(fù)習(xí)是非常有必要的。第一，結(jié)合教材開展英語完形填空二復(fù)習(xí)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求

13、。盡管高考的命題不會直接來源于教材，但高考所考查的正是考生通過學(xué)習(xí)和掌握教材上的內(nèi)容之后所能達(dá)到的語言能力。教材中的素材話題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)， 語言地道，表達(dá)方式豐富，是最好的復(fù)習(xí)材料。年的高考英語寫作就是一個(gè)很好的例證。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù)，以教材為依托，緊扣教材中的單元話題，有所側(cè)重地加以訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。第二，結(jié)合教材開展完形填空二復(fù)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感，增強(qiáng)學(xué)生的信心。教材中的素材學(xué)生比較熟悉，利用這些素材開展完形填空二復(fù)習(xí)，相對來說要容易一些，學(xué)生可以根據(jù)原有的背景或記憶，順利完成任務(wù)，這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感。第三，結(jié)合教材開展英語完形填

14、空二復(fù)習(xí)，可以更好地落實(shí)教材中的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。牛津高中英語中的文章，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涵蓋了現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面，貼近社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際；文章中的語言優(yōu)美、地道、自然。把教材中的優(yōu)美素材改編成完形填空二的練習(xí)，這樣既可以復(fù)習(xí)教材中的內(nèi)容，又可以結(jié)合高考試題的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力。更為重要的是，利用教材的素材訓(xùn)練完形填空二，學(xué)生可以積累一些優(yōu)美、地道的英語表達(dá)方式，在以后的寫作中加以運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。三、如何結(jié)合教材開展高考英語完形填空二復(fù)習(xí)？ 1. 結(jié)合完形填空二的特點(diǎn)，有針對性地從教材中選取素材，開展完形二復(fù)習(xí)。1) 結(jié)合完形二命題形式的特點(diǎn)選取素材牛津高中英

15、語每個(gè)單元的reading后面都有一篇與閱讀內(nèi)容相關(guān)的文章，每個(gè)單元的workbook中的d1部分以及workbook中的部分聽力，在形式上都屬于填空補(bǔ)缺題的練習(xí)。我們可以結(jié)合完形填空二的形式，對它進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗木?，進(jìn)行訓(xùn)練。（見附件3.1.1）2)結(jié)合完形填空二話題內(nèi)容的特點(diǎn)選取素材完形二傾向選擇反映個(gè)體與個(gè)體之間如何友好相處，個(gè)體與社會，自然和諧發(fā)展的文章。促進(jìn)考生思考人與人的恰當(dāng)溝通，關(guān)注社會，人與自然的和平相處，和諧發(fā)展。牛津高中英語模塊一第二單元(growing pains)、模塊五(balance and harmony) 、模塊六(making a better world) 、模

16、塊十(understanding society)和模塊十一(prepare for the future)中有許多和完形二話題接近的題材，我們可以從中選取。（見附件3.1.2）3)結(jié)合完形填空二的體裁特點(diǎn)選取素材完形二的選材偏向于說明文和議論文的體裁，所以我覺得在利用教材素材時(shí)，可以有選擇性地選取一些和完形填空二的體裁特點(diǎn)相同的素進(jìn)行改編，訓(xùn)練學(xué)生。(見附件3.1.3)4) 結(jié)合完形填空二的考點(diǎn)特點(diǎn)選取素材 完形填空二 “側(cè)重考查考生的語感以及語言的銜接、連貫、結(jié)構(gòu)等語言知識運(yùn)用的能力”。 牛津高中英語教材中有豐富的內(nèi)容涉及到篇章的連貫。例如：牛津高中英語模塊十在 語篇的銜接、連貫方面進(jìn)行了

17、專門的講解；牛津高中英語模塊一、模塊三和模塊九重點(diǎn)介紹了英語中主要的從句結(jié)構(gòu)；模塊八介紹了英語中主要的句式結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合完形二的特點(diǎn)，把教材中的語篇作適當(dāng)?shù)馗木帲嗅槍π缘赜?xùn)練學(xué)生，提高學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的篇章結(jié)構(gòu)意識。 ( 見附件3.1.4 )2. 以主題為牽引，合理組織所選素材，優(yōu)化完形二復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。在完形填空二專題復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們可以結(jié)合完形填空二的話題，按照不同的話題對所選擇的素材進(jìn)行分類；以一個(gè)主題意義統(tǒng)領(lǐng)不同的素材，優(yōu)化專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，提高復(fù)習(xí)效果。例如：牛津高中英語有關(guān)快樂這一主題的篇章有很多，所以我就圍繞快樂這一話題從教材中選取合適的素材，以快樂牽引所選

18、素材，在同一主題下開展完形填空二復(fù)習(xí)。（見教學(xué)案例3.2.1）再例如：青少年在成長的過程中會有不同的困擾，產(chǎn)生困擾的原因也各不相同，如何處理生活中的困擾，學(xué)會與人溝通，快樂成長是一個(gè)很好的話題。所以，在完形填空二復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就圍繞這一主題選材，以主題牽引素材，優(yōu)化完形填空二復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。（見教學(xué)案例探討3.2.2）3. 結(jié)合教材中的優(yōu)美的段落, 要求學(xué)生背誦并自主創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的語感和創(chuàng)新能力。牛津高中英語教材中有許多優(yōu)美的段落，語言地道，表達(dá)方式豐富。我們可以把這些有特點(diǎn)的優(yōu)美的段落節(jié)選出來，要求學(xué)生背誦，培養(yǎng)學(xué)生的語感。然后利用這些優(yōu)美的段落，根據(jù)完形二的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，體會完形填空

19、二考點(diǎn)的特點(diǎn)。例如：牛津高中英語模塊六63頁中的最后一段就是一個(gè)很經(jīng)典的段落。when i think back to all the experiences that i have had around the world since joining msf, i feel that i have been very lucky to be able to help others and do something worthwhile. now i must think about tomorrow. hopefully the clinic will be open and then i

20、wont have any time to write my diary. this experience makes me appreciate all the things i have and gives me the chance to see things from another side. i know i cant change the world completely, but i am proud that i can help here and there, and makes a difference to peoples lives on an individual

21、level.這個(gè)段落中的語言地道，詞匯豐富。學(xué)生通過背誦和自己設(shè)計(jì)，不僅可以提高句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析的能力，還可以積累豐富的語言表達(dá)方式。學(xué)生只要把這個(gè)段落的個(gè)別地方稍作改動，就可以用來寫有關(guān)于志愿工作及感想的文章，對于寫作能力的提高很有幫助。4. 拓展教材中的寫作任務(wù)，開展完形二的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的篇章結(jié)構(gòu)意識。在高三寫作訓(xùn)練的過程中，有相當(dāng)一部分學(xué)生在只是把一些要點(diǎn)進(jìn)行翻譯，在語篇的銜接、連貫和邏輯性方面缺乏考慮，而這正是完形填空二的考查重點(diǎn)。因此，在高三復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以根據(jù)task部分的寫作話題和完形二的話題特點(diǎn)，選擇性合適的話題進(jìn)行寫作。然后，有針對性地挑選部分優(yōu)秀作文，結(jié)合完形填空二的出題

22、方式，進(jìn)行挖空，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的銜接和連貫；也可以選取中等的作文，組織學(xué)生討論并加以改進(jìn)。在討論和改進(jìn)的過程中，提高學(xué)生語言知識運(yùn)用的能力。這既是對完形二的一種訓(xùn)練，又可以落實(shí)教材中的寫作，通過拓展教材中的寫作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生篇章結(jié)構(gòu)意識，提高學(xué)生的寫作能力。例如：牛津高中英語模塊五第57頁的寫作與完形二訓(xùn)練的結(jié)合。（見教學(xué)案例3.4.1）再例如：英語新世紀(jì)年第9期第59頁登載了由長沙市一中于陽紅老師指導(dǎo)的k2008級16班彭心怡同學(xué)的一篇文章，題為film or books, which do you prefer? 文章的結(jié)構(gòu)清楚，表達(dá)流暢。使用了許多高級的詞匯和句式。在語言的銜接、連

23、貫方面非常好。我們可以要求學(xué)生結(jié)合完形填空二的特點(diǎn)，自主設(shè)空，開展完形二的復(fù)習(xí)。people have a disparate preference when it comes to films and books. film-lovers think that movies are less time-consuming, more interesting and easier to understand than books. people who enjoy reading original works, however, believe that books provide great

24、 details and beautiful language that are completely absent in films. being a bookworm, i believe that novels undoubtedly triumph over movies.as film viewers, we are robbed of the right to personalize the artworks with our own interpretations as we are forced-fed the movie directors comprehensions of

25、 the original books. as readers, on the other hand, our experiences with literature can be enriched by our own vivid imaginations. by doing so, we can participate in the process of making great literature, as any masterpiece is incomplete without the soul-inputs from both the author and the readers.

26、 the saying for a thousand readers, there are a thousand hamlets describes how customized any reading experience can be. moreover, reading can greatly improve our writing skills and help us to enlarge our vocabularies. 以學(xué)生的原創(chuàng)作品開展完形二訓(xùn)練，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的語篇結(jié)構(gòu)意識和連貫意識，提高語言運(yùn)用的能力。更重要的是讓學(xué)生感到親切，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也是一種很大的鼓勵(lì)。因此

27、，在平時(shí)的教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)、利用學(xué)生的作品，開發(fā)新的課程資源，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高運(yùn)用英語的能力。總之，在復(fù)習(xí)中我們要深刻領(lǐng)悟完形填空二的考查目的及考點(diǎn)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際有效地結(jié)合教材，做到訓(xùn)練由易到難，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語篇結(jié)構(gòu)意識和連貫意識，提高學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力。以上就是我個(gè)人對完形填空二復(fù)習(xí)的一些理解和思考，有不當(dāng)之處，請各位專家、老師批評、指正。謝謝大家！附件： 高考英語完形填空二復(fù)習(xí)對策研究學(xué)生調(diào)查問卷學(xué)校_班級_ 為了更好地開展年高考英語完形填空二的復(fù)習(xí)，下面就同學(xué)們在高三完形填空二解題中存在的問題和完形二的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查。希望同學(xué)們能客觀、認(rèn)真完成本次問卷調(diào)查，謝謝你的參與！一、基本情況1你的英語程度如何？a. 121150 b. 91120 c. 6190 d. 60以下2. 在英語考試題中，你覺得最難的是哪道題？ a.聽力理解 b. 完形填空二 c. 單選 d. 英語寫作3你平時(shí)做