團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板

1、團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板【篇一】團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！今天我們?cè)谶@里舉行 “團(tuán)結(jié)友愛(ài) ”主題班會(huì)。男:正所謂 ”有緣千里來(lái)相會(huì) ,無(wú)緣對(duì)面不相識(shí) ”女 :我們有緣相識(shí)在初 xx 班這個(gè)大家庭里 ,我們盼望在這個(gè)集 體中學(xué)有所成。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。 女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。 男：流沙不能凝集成塔 女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈 合：這種力量就叫做凝聚力。男：現(xiàn)在我宣布初 xx 班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi) 始。女：什么是團(tuán)結(jié)呢？男：哲學(xué)家說(shuō)： “團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美 ”。女：

2、作家說(shuō)： “是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇 ”。男：舵手說(shuō)： “是大家力挽狂瀾的默契配合 ”。女：畫(huà)家說(shuō)： “是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)。 ” 男：將軍說(shuō)： “是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合：我們說(shuō)： “團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài) ”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢？請(qǐng)欣賞 XXX 同學(xué)的故事。女：感謝同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道 理嗎？男：的確， “千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之 用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心， 不然吃虧的是我們自己??！女：下面請(qǐng)欣賞 XXX 同學(xué)的小品女：感謝同學(xué)詩(shī)經(jīng)里有一句

3、話：豈日無(wú)衣，與子同袍。 王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興 師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修 我甲兵，與子偕行男：下面請(qǐng)欣賞 XXX 同學(xué)帶來(lái)的故事女：聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字 “人”， “人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成，如果人人光想自己那一撇與一捺， 那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一， 這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是 “眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié) 一心，眾志成城。男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定

4、輸定了。 在一個(gè)集體里， 每個(gè)人都一樣重要， 對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。合：下面我宣布初 xx 班以 “團(tuán)結(jié)友愛(ài) ”為主題的班會(huì)到此結(jié)束【篇二】團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好“以團(tuán)結(jié)互助為榮 ”這句話在我們的實(shí)際生活起著重要的作 用，它在一定程度上決定了我們能否成就事業(yè)、 能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià) 值和目標(biāo)。一個(gè)人的能力是有限的，而事物是復(fù)雜多變的，所以 要完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，靠個(gè)人的努力往往是不現(xiàn)實(shí) 的，而要依賴眾人的智慧和力量才可能實(shí)現(xiàn)。 在眾人一起努力的 過(guò)程中，團(tuán)結(jié)互助起著至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就如同眾人推車(chē)而使力的方向不一致那樣，

5、 不但不能夠讓車(chē)更快的前進(jìn)， 反而可能使車(chē)更加難以向前。 這是 個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，卻包含豐富的涵義。因此，我們要把這句話 很好地應(yīng)用于工作中去， 首先在日常中做好自己的本份， 盡職盡 責(zé)。集體就像一條鏈子，而我們每個(gè)人都是其中的一環(huán)，只有每 一環(huán)都結(jié)實(shí)牢固，環(huán)環(huán)相扣，才能保證整個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展。此外，團(tuán)結(jié)互助，就是要以集體的利益為自己的目標(biāo)，在集 體中和他人建立起平等友好、共榮共恥的伙伴關(guān)系，虛心請(qǐng)教、 無(wú)私幫助， 使個(gè)體的能力能夠得到不斷提高， 再一同出力將這輛 “集體之車(chē) ”更快地推向前。曾有記者采訪一位足球明星，問(wèn)他是 怎樣成為一名足球巨星的， 他回答說(shuō)，是靠隊(duì)友們的配合和幫助， 是靠整

6、個(gè)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)和拼搏才成就了他?？梢?jiàn)，一支個(gè)好的隊(duì)伍、一個(gè)生命力強(qiáng)大的集體，離不開(kāi) “團(tuán) 結(jié)”、離不開(kāi) “互助 ”，只有具備了這種精神并堅(jiān)持貫徹，才能夠 在發(fā)展的道路上勢(shì)如破竹、戰(zhàn)無(wú)不勝 !【篇三】團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板 老師：同學(xué)們今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主要 內(nèi)容是什么呢 ?大家先別著急，請(qǐng)聽(tīng)一首歌曲： “兒歌小螞蟻 ”老師：知道今天班會(huì)的題目了嗎 ?學(xué)生：團(tuán)結(jié)友愛(ài)老師：說(shuō)對(duì)了顯示：團(tuán)結(jié)友愛(ài)成長(zhǎng)的足跡：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題： 師：也許有人會(huì)問(wèn)，為什么用這個(gè)題目做主題呢 ? 在我回答之前呢，讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲： 屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手 挽著手在限定的時(shí)間

7、內(nèi)站起來(lái)， 要一齊站起來(lái)， 哪個(gè)組站的最整 齊哪個(gè)組獲勝。師;請(qǐng)參賽選手上場(chǎng)（學(xué)生游戲 ） 師：看完這個(gè)游戲，他們?yōu)槭裁炊紱](méi)站起來(lái)呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽(tīng)，那位同學(xué)想表達(dá)一下。師;我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字 人，人字 是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一 撇或那一捺， 那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起， 一撇一捺的相互支撐 和二為一這才成了人 ! 而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán) 結(jié)一心，眾志成誠(chéng)。孩子們我們來(lái)自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個(gè)教室，共同 學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。若是我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)不僅僅是不能 做完一個(gè)游戲還會(huì)影響到我們班的榮譽(yù)和成績(jī)。

8、 那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)就 會(huì)所向無(wú)敵 !視頻：龍舟大賽 師：看完了這個(gè)片段，你們現(xiàn)在的感受是什么 ? 團(tuán)結(jié)太重要了 !師：那么我們?cè)鯓幼霾拍芟褓慅堉垡粯尤〉脛倮??還能我們 再?gòu)挠螒蛑袑ふ肄k法。現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。2、匯報(bào)方法3、按照學(xué)生匯報(bào)方法再次做游戲 師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利， 你們高興嗎 ?師：同學(xué)們?cè)诩w面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng) 該知道一支獨(dú)放不是春天， 萬(wàn)紫千紅才是春天， 即使自己是一棵 傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨(dú)秀不是英雄，成林成排的 樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白 帆，也應(yīng)該明白一

9、只獨(dú)行不算風(fēng)景， 千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯 闊! 那么我們?cè)鯓幼霈F(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢 ?請(qǐng)你在一張表上做出選擇教師發(fā)表，請(qǐng)同學(xué)選擇。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣選擇的學(xué)生匯報(bào) 師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們把我們的選擇一起來(lái)讀一讀加深印象好不好 師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事說(shuō)給我們 全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)說(shuō)自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事 教師作為一三班的小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，問(wèn)問(wèn)他們做事情之后的 心情這些故事就發(fā)生在我們的身邊， 很多都是老師不知道的事情， 老師聽(tīng)了真感動(dòng)。利用所學(xué)解決問(wèn)題 師：我們聽(tīng)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，看了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的視頻，做了 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲， 還做了選擇知道了我們?cè)鯓幼?/p>

10、才能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié) 友愛(ài)，現(xiàn)在，我遇到了點(diǎn)困難，想請(qǐng)你們幫助，你愿意伸出你們 團(tuán)結(jié)有愛(ài)的手幫助我嗎 ?視頻;1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂 著鼻子跑出教室，你會(huì)怎樣做 ?2、莉莉有一道題不會(huì)做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們 都在做題好一會(huì)出去課外活動(dòng)，你會(huì)給他講嗎 /?為什么 ?3、教室里的地上有很多紙， 老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請(qǐng)你現(xiàn)在撿起來(lái)， 我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯(cuò)誤嗎 ?師：哪個(gè)組想好怎么辦了 ?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 其他小組也可以進(jìn) 行補(bǔ)充。同學(xué)們說(shuō)的真好，你們用謙讓把這些問(wèn)題合理的解決了，你 現(xiàn)在的心情的怎樣 ?（學(xué)生說(shuō) ）師：在這優(yōu)美的音樂(lè)中，我們的班會(huì)就

11、要結(jié)束了，在課前老 師請(qǐng)你們一張帶有心形的紙上寫(xiě)出一件你最想為同學(xué)或是班級(jí)， 或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫(xiě)上你的名字， 然后你自己去找時(shí)機(jī)做這件事情，說(shuō)這句話，辦好了，就可以把 這個(gè)心形的紙翻過(guò)了在貼在墻上， 這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆 友愛(ài)的心，熱情的心，好不好 ?讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié)，更加 溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫(xiě)了。學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)：有人把集體比作大熔爐，班里的 .同學(xué)就是一塊小小 的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你 們是一條條小溪， 一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海， 因?yàn)槿w同學(xué)的 努力，一三班才成為溫暖的班集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體，讓

12、我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)把一三班建設(shè)的更加 美!【篇四】團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)主持詞模板甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙：尊敬的各位來(lái)賓合：大家好！民族團(tuán)結(jié)一家親主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 甲：蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才不會(huì)寂寞。 乙：寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的裝點(diǎn)，才顯得生機(jī)盎然。 甲：一個(gè)家庭，一個(gè)單位，及至整個(gè)民族。乙：只要相互依存，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。甲：從一望無(wú)垠的草原到美麗富饒的邊疆。乙：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國(guó)。甲：五十六個(gè)民族同呼吸。乙：共命運(yùn)。合：心連心。甲：五十六個(gè)民族。合：永遠(yuǎn)是一家。甲：我知道我們班的同學(xué)為了這次班會(huì)收集了許多有關(guān)少數(shù) 民的資料， 還編排了幾個(gè)精彩的節(jié)目， 正準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn) 出來(lái)。乙：我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里有圖片，他們想做什么呢？那就讓我們?nèi)タ匆豢窗?！乙：各小組手中都有一些拼圖，現(xiàn)在每個(gè)小組派代表來(lái)完成 黑板上的這幅拼圖。甲：（指黑板）同學(xué)們，這是什么？（這是偉大祖國(guó)的版圖）甲：是的，這是好大的中國(guó)，每當(dāng)我們輕輕打開(kāi)中國(guó)地圖， 乙：第