優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡朱建剛：貴陽市花溪區(qū)麥坪中學(xué)教師;性別：男;民族：漢族；生于1975年02月；大學(xué)本科畢業(yè)；1998年08月參加工作。朱建剛同志自任教以來,一直工作在教育教學(xué)的第一線。該同志始終堅持謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)。工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)。朱建剛同志還熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),并立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。一、滿腔熱情，無私奉獻(xiàn)朱建剛同志參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。該同志憑著對教育的赤誠之心和強烈的社會責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、和無私的奉獻(xiàn)精神。他關(guān)愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。工作任勞任怨、孜孜不倦！朱建剛同志

2、在教育教學(xué)過程中，始終樹立服務(wù)育人的理念，面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，視生如子。民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視“后進(jìn)生”，常常給予后進(jìn)生更多關(guān)愛。他把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，做學(xué)生的良師益友，疏導(dǎo)學(xué)生的思想，替他們排憂解難。他以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生。通過長期堅持不懈的努力，朱建剛老師的教育教學(xué)成效顯著，學(xué)生發(fā)展很快。他出色的教育教學(xué)效果和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的愛戴，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識和社會的認(rèn)可。二、求真務(wù)實，銳意進(jìn)取在教育教學(xué)實踐之中，朱建剛同志緊密地將素質(zhì)教育與我校

3、的教育教學(xué)實際相結(jié)合，以“愛心為先導(dǎo)”，以“德育為根本”，以開拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新的精神為指引，大膽實踐、不斷摸索、勇于在教育教學(xué)實際中探究。該同志在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展的規(guī)律；以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平；努力轉(zhuǎn)變觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方法，躬身課改教學(xué)實踐。他通過長期不懈的努力，終于探索出一套切合我校實際、符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法和措施，并在我校得到了廣泛的推廣和應(yīng)用，整體提高了我校的教育教學(xué)水平，積極有效地促進(jìn)了我校學(xué)生的發(fā)展，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作全面、持續(xù)、快速的發(fā)展。三、春風(fēng)化雨，樹人立德2002

4、年09月至2011年07月這九年期間，朱建剛一直擔(dān)任我校的班主任工作，待添加的隱藏文字內(nèi)容3從初一年級帶班到初三年級，整整帶了三個大輪回。在班主任工作中，朱建剛同志認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，努力做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，積極加強對班級的教育管理，努力做好對全體學(xué)生的培養(yǎng)和引導(dǎo)。該同志通過對班級實施民主管理、開展有益的班級活動、強化家校協(xié)同教育的力度等一系列的活動，加強對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為學(xué)生營造出了良好和諧的班級氛圍，使得每個學(xué)生永葆團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。作為班主任，朱建剛同志常常深入到學(xué)生之中，認(rèn)真了解學(xué)生的思想動態(tài)。因材施教、因勢利導(dǎo)，及時為學(xué)生送去春風(fēng)，用行為和事實教育轉(zhuǎn)

5、化學(xué)生的思想，用愛心和行動去感化學(xué)生的心靈，有效的促進(jìn)了學(xué)生獲取健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)的發(fā)展。全班學(xué)生在他的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，先后在參加校內(nèi)外的各種活動中獲得了優(yōu)異的成績。在班主任工作中，朱建剛同志始終堅持“素質(zhì)育人，情感留人，樹人立德”的治班思想和方略，班主任工作出色，所帶班級的學(xué)生發(fā)展很快，該同志也因而贏得了學(xué)生的愛戴和家長的一致好評。四、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。朱建剛老師學(xué)而不厭，在自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)的同時，還不斷對自己“充電”，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。他因教育教學(xué)成效顯著，在2004年05月被貴陽市花溪區(qū)評為“區(qū)級骨干教師”，并連續(xù)多次獲得年度考核優(yōu)秀等次。因班主任工作出色，2009年08月他所帶初三（2）班被花溪區(qū)評為了“區(qū)級文明班級”。朱建剛同志積極參加各級各類的教研活動，2013年09月在參加花溪區(qū)中小學(xué)學(xué)科科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計評比活動中，所設(shè)計的“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計”榮獲二等獎。2013年11月在參加中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第九屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽”中，他所獨立獨立撰寫的論文及教案在大賽活動評